【期中拔高】西师大版数学 一年级上册-期中考试模拟卷四(含答案、解析)
展开小学数学试卷一年级上册-期中拔高模拟卷4 (西师大版)
姓名:__________ 班级:__________考号:__________
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
评分
一、单选题(共8题;共16分)
1.下面的物体是长方体的是( )。
A. B. C.
2.一共有10辆车,小轿车后面有几辆? ( )
A. 6辆 B. 7辆 C. 8辆
3.9可以分成( )。
A. 6和2 B. 7和3 C. 4和5
4.下面的物体,哪个不是同一类的( )
A. B. C. D.
5.下图中,哪个图形最难堆放?( )
A. B. C.
6.
数一数,比一比,下列哪个说法是正确的?( )
A. 比△多 B. 比△少 C. 和△同样多
7.小朋友排队买票,小军从前边数排第3,后边有5个人,这一队共有几人?( )
A. 7 B. 8 C. 9
8.哪个形状是用4个 拼成的?( )
A. B. C.
二、判断题(共5题;共10分)
9.是一个长方体。( )
10.是由6个 拼成的。( )
11.4和6组成10。( )
12.小东读一本故事书,第1天从第1页读到第8页,第二天该从第9页开始读。( )
13.西瓜属于蔬菜类。( )
三、填空题(共6题;共18分)
14.最大的一位数是 , 最小的两位数是 , 它们的差是 .
15.小林和小红之间有________人。
16.在横线上填上“>”“<”或“=”。
5 9-4 3+7 11
10-2-3 4 3+6 6+3
17.小红有8支铅笔,小明有4支铅笔,小红给小明_____ __支铅笔两人一样多。
18.
有________辆, 有________辆,一共有多少辆?
_______________
19.在横线上填上“+”或“-”。
10________2=8 9________3=6 5________5=0
3________2=5 5________1=4 3________0=3
四、连线题(共1题;共5分)
20.我能连得对。
五、作图题(共1题;共8分)
21.画一画,算一算。
(1).○比□多3个。
(2).△比□少5个。
六、计算题(共1题;共20分)
22.直接写得数。
4+4= 8-5= 9-7= 0+5= 6+4=
7-0= 4+6= 9-3= 7-4= 5+5=
0+8= 10-9= 10-4= 7+3= 3-3=
9-2= 2+8= 9+1= 9-3= 3+6=
七、解答题(共4题;共23分)
23.看图列式计算。
24.看图列算式。
25.看图列算式。
26.仔细观察,填一填。
(1).正方体有 个,圆柱有 个,长方体 个。
(2).从右起,第 个是球,第 个和第 个是正方体。
(3).先把左边5个图形圈出来,再把从右边数第3个图形圈出来。
答案解析部分
一、单选题
1.【答案】 C
【解析】【解答】A:是球体;
B:是正方体;
C:是长方体。
故答案为:C。
【分析】弄清楚每种立体图形的特征,然后找出长方体即可。
2.【答案】 B
【解析】【解答】10-2-1=7(辆)
故答案为:B。
【分析】观察图可知,小轿车前面有2辆车,用车的总辆数-小轿车前面的数量-小轿车=小轿车后面的数量,据此列式解答。
3.【答案】 C
【解析】【解答】 选项A,6和2合成8;
选项B,7和3合成10;
选项C,4和5合成9。
故答案为:C。
【分析】此题主要考查了9的分与合,9可以分成1和8、2和7、3和6、4和5,据此解答。
4.【答案】 B
【解析】【解答】选项A,是水果;
选项B,是蔬菜;
选项C,是水果;
选项D,是水果。
故答案为:B。
【分析】此题主要考查了物体的分类,根据物体的特点进行分类,观察图可知,图中的苹果、西瓜和桃子是水果,白菜是蔬菜,据此解答。
5.【答案】 C
【解析】【解答】选项A,, 长方体放在下面,容易堆放;
选项B,, 圆柱放在下面,容易堆放;
选项C,, 球体放在下面,很难堆放。
故答案为:C。
【分析】此题主要考查了立体图形的识别,球体的特征:球的表面是曲面,球可以朝四周任意一个方向滚动;
圆柱的特征:圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆,侧面是曲面,将圆柱放倒,可以滚动;
正方体的特征:6个面是完全相等的正方形;
长方体的特征:6个面都是长方形,特殊情况下可能有两个相对的面是正方形,根据图形的特征判断。
6.【答案】 A
【解析】【解答】因为6>5,所以比△多。
故答案为:A。
【分析】数一数可知,有6只,△有5个,比△多。
7.【答案】 B
【解析】【解答】小军从前边数排第3,即他前边有2人,后边有5个人
2+1+5=8(人)
故答案为:B。
【分析】根据题意可知,用小军前面的人数+小军+小军后面的人数=这一队的总人数,据此列式解答。
8.【答案】 B
【解析】【解答】解:A项中有5个;B项中有4个;C项中有3个。
故答案为:B。
【分析】数出每个选项中的个数作答即可。
二、判断题
9.【答案】 正确
【解析】【解答】 是一个长方体,此题说法正确。
故答案为:正确。
【分析】长方体的特征是:6个面都是长方形,特殊情况下可能有两个相对的面是正方形,据此判断。
10.【答案】 错误
【解析】【解答】解:图中是由8个拼成的。
故答案为:错误。
【分析】从图中可以看出上面一层有4个, 下面一层有4个, 一共有8个。
11.【答案】 正确
【解析】【解答】 4和6组成10,此题说法正确。
故答案为:正确。
【分析】此题主要考查了10的分与合,10可以分成1和9、2和8、3和7、4和6、5和5,据此判断。
12.【答案】 正确
【解析】【解答】 小东读一本故事书,第1天从第1页读到第8页,第二天该从第9页开始读,此题说法正确。
故答案为:正确。
【分析】此题主要考查了10以内数的排序,第一天读到第8页,则第二天从第8页后面的一页开始读,据此判断。
13.【答案】 错误
【解析】【解答】解:西瓜不属于蔬菜类。原题说法错误。
故答案为:错误。
【分析】西瓜不属于蔬菜,西瓜属于水果类。
三、填空题
14.【答案】 9;10;1
【解析】【解答】 最大的一位数是9,最小的两位数是10,它们的差是10-9=1。
故答案为:9;10;1。
【分析】此题主要考查了20以内数的认识,最大的一位数是9,最小的两位数是10,要求它们的差,用减法计算。
15.【答案】 4
【解析】【解答】小红和小林之间有第4、第5、第6、第7,共4人。
故答案为:4。
【分析】数出3到8之间(不包含3和8)有几个数字就可以确定两人之间有几人。
16.【答案】 =;<;>;=
【解析】【解答】5=9-4;
因为3+7=10,10<11,所以3+7<11;
因为10-2-3=5,5>4,所以10-2-3>4;
根据加法交换律:3+6=6+3。
故答案为:=;<;>;=。
【分析】比较一个算式与数的大小,先计算出算式的得数,再比较大小;
交换两个加数的位置,和不变。
17.【答案】 2
【解析】【解答】8-4=4,
4÷2=2。
故答案为:2。
【分析】根据题意,先用减法求出小红比小明多的铅笔支数,然后把多的支数平均分成2份,就是小红给小明的支数,据此列式解答。
18.【答案】 2;5;2+5=7(辆)
【解析】【解答】数一数可知,有2辆, 有5辆,一共有多少辆?
2+5=7(辆)。
【分析】观察图可知,有2辆, 有5辆,要求一共有多少辆?用加法计算,据此列式解答。
19.【答案】 -;-;-;+;-;+或-
【解析】【解答】10-2=8;9-3=6;5-5=0;
3+2=5;5-1=4;3+0=3或3-0=3。
故答案为:-;-;-;+;-;+或-。
【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可,加法:大数记心里,小数往上数,例如5+3=,把5记在心里,往上数三个数:6、7、8, 之后得出结果5+3=8; 减法:大数记在心里,小数往下数, 如9-4=,把9记在心里,往下数四个数:8、7、6、5, 之后得出结果9-4=5,据此根据数据大小,添加合适的符号。
四、连线题
20.【答案】
【解析】【分析】分别数出每组中草莓的个数,然后与相应的数字连线即可。
五、作图题
21.【答案】 (1)
6+3=9(个)
(2)
10-5=5(个)
【解析】
【分析】根据题意可知,先数一数图形有几个,然后用加法或减法,求出要画的图形数量,然后作图。
六、计算题
22.【答案】 4+4=8 8-5=3 9-7=2 0+5=5 6+4=10
7-0=7 4+6=10 9-3=6 7-4=3 5+5=10
0+8=8 10-9=1 10-4=6 7+3=10 3-3=0
9-2=7 2+8=10 9+1=10 9-3=6 3+6=9
【解析】【分析】根据10以内数的加减法计算方法解答即可,加法:大数记心里,小数往上数,例如5+3=,把5记在心里,往上数三个数:6、7、8, 之后得出结果5+3=8; 减法:大数记在心里,小数往下数, 如9-4=,把9记在心里,往下数四个数:8、7、6、5, 之后得出结果9-4=5,据此解答。
七、解答题
23.【答案】 9-4=5
【解析】【分析】观察图可知,一共有9个苹果,右边有4个苹果,要求左边有几个苹果,用减法计算,据此列式解答。
24.【答案】 10-3-5=2
【解析】【分析】一共有10个三角形,先划去3个,再划去5个,用总数减去先划去的个数,再减去第二次划去的个数,列出连减算式即可。
25.【答案】 5+2+3=10(个)
【解析】【分析】左边5个,中间2个,右边3个,用连加的方法计算总个数即可。
26.【答案】 (1)2;3;2
(2)5;4;8
(3)解:
【解析】【解答】(1) 正方体有2个,圆柱有3个,长方体2个。
(2) 从右起,第5个是球,第4个和第8个是正方体。
【分析】(1)此题主要考查了立体图形的识别,球体的特征:球的表面是曲面,球可以朝四周任意一个方向滚动;
圆柱的特征:圆柱上下两个底面是完全相等的两个圆,侧面是曲面,将圆柱放倒,可以滚动;
正方体的特征:6个面是完全相等的正方形;
长方体的特征:6个面都是长方形,特殊情况下可能有两个相对的面是正方形,据此数一数各种图形的个数;
(2)根据题意可知,从右边数,第1个图形是圆柱,据此数一数球在第几个图形,正方体排第几,据此解答;
(3)观察图可知,左边第1个图形是正方体,右边第1个图形是圆柱,据此数一数,圈一圈。
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