【期中模拟】部编人教版语文五年级上册-期中模拟试卷（三）（含答案）

【期中模拟卷】五年级语文上册试卷三 部编版

时间：90分钟 满分：100分

班级：             姓名：              得分：         .

第一部分：积累与运用(43分)

1. 根据语境，看拼音写词语。（8分）

（1）面对日本qīn lüè（      ）军的“大扫荡”，冀中人民毫不dǎn qiè（      ），积极fènɡ xiàn（      ）出自己的智慧，开展地道战，有力地打击了敌人。

（2）fēn fù（      ）孩子们品尝美味的ɡāo bǐnɡ（      ）时，我记起了母亲之前的dīnɡ zhǔ（      ）：“教育孩子们从小不要lǎn duò（      ）、说huǎnɡ huà（      ），要做个对国家有用的人。”

2．[易错]下列词语中加点字的注音有误的一项是 (　　)。(2分)

A．蓑衣(suō)　　长喙(huì)  B．嗜好(shì)　　便利(biàn)

C．眼睑(jiǎn)    杭州(háng) D．咂嘴(zā)     镜框(kuāng)

3．[易错]下列加点的多音字读音相同的一项是(　　)。(2分)

A．待会　等待   B．间隔　  时间　　　

C．计划　划算   D．占便宜　大腹便便

4．[易错]下列词语中没有错别字的一项是(　　)。(2分)

A．浸泡　韵味   B．爱慕　矛亭

C．分辨　萝筐   D．收获　窄油

5．最可能是“雏儿”的意思的一项是(　　)。(2分)

A．幼小的鸟儿   B．人类的住房

C．幼稚，不懂事  D．鸟窝

6．下列四组词语中感情色彩完全相同的一项是(　　)。(2分)

A．举世闻名　臭名远扬  B．太平盛世　国泰民安

C．兴高采烈　得意忘形  D．呕心沥血　处心积虑

7．[疑难]下列句子中，没有语病的一项是(　　)(2分)

A．班会后，班主任解决并发现了班级的问题。

B．他阅读了大量的小说、诗歌、散文以及文学名著。

C．读文学名著，既可以增长知识，又可以启迪智慧。

D．通过《中国汉字听写大会》，让我们领略了中华汉字之美。

8．依次填入下面句中横线上的短语，最恰当的一项是(　　)。(2分)

①生命是酒　　②生命是咖啡　　③生命是茶

________ , 飘逸着沁人心脾的清香；________，散发着浓烈的祝福；________，只有细细品尝，才能体味到淡淡的苦涩中蕴含的真谛。

A．①②③  B．③②①  C．②③①  D．③①②

9．下列句子中标点符号使用完全正确的一项是(　　)(2分)

A．“谁能把花生的好处说出来”父亲问。

B．北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门和西华门。

C．燕子去了，有再来的时候。杨柳枯了，有再青的时候。桃花谢了，有再开的时候。

D．敌人尝到了地道的厉害，想方设法来破坏，什么火攻啊、水攻啊、毒气攻啊、都用遍了。

10．对句子主要意思概括，正确的一项是(　　)。(2分)

海力布热心帮助别人，每次打猎回来，总是把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。

A．海力布热心帮助别人

B．海力布总把猎物分给大家

C．海力布每次打猎回来都分猎物

D．海力布只给自己留下很少的一份猎物

11．读下面的句子，说说它们分别体现了人物怎样的品质，将对应的字母填入括号中。(4分)

A．知错就改　　　    B．互相谦让　　　

C．机智勇敢、做事周密　　　 D．顾全大局

(1)我之所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！(　　)

(2)于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。(　　)

(3)蔺相如说和氏璧是无价之宝，要举行个隆重的典礼，他才能交出来。(　　)

(4)如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走。(　　)

12．按要求填空。(7分)

(1)小敏沉迷于玩游戏，我们可以用岳飞的“________________，________________，________________”来劝导他。

(2)老师希望我将来取得比现在更好的成绩，他在我的毕业留言册上写下了王之涣的两句诗：“____________________，____________________。”

(3)龚自珍在《己亥杂诗》里，表示希望朝廷变革的诗句是“______________________，______________________”。

13.综合性学习。（6分）

1.根据俗语选成语。（2分）

例：一个巴掌拍不响——（ A ）

（1）打开天窗说亮话——（    ）

（2）鼻子都气歪了——（    ）

（3）前怕狼后怕虎——（    ）

（4）吃水不忘挖井人——（    ）

A.孤掌难鸣   B.气急败坏   C.直言不讳    D.畏首畏尾    E.饮水思源

2.我在课外读了很多中国民间经典故事，从中我了解了许多动人的故事情节，也认识了许多精彩的人物。其中我最感兴趣的故事是《__________》，故事主要讲的是______________________________________________________________________。（4分）

第二部分：阅读与欣赏(27分)

课内阅读。(11分)

穷人(节选)

A．桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！”

B．渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。”

但桑娜坐着一动不动。

“你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？”

“你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

14．解释下列词语。(2分)

忐忑不安：__________________________________________

自作自受：__________________________________________

15．通过选段A中对桑娜的____________和____________的描写，我们可以感受到_____________________________________。(3分)

16．选段B抓住了渔夫的____________、______________和____________，表现了渔夫_____________________________的可贵品质。(3分)

17．读选段B中画线的句子，试着写写渔夫的心理活动。(3分)

___________________________________________________________

课外阅读。(16分)

________________

①一天晚上，我在机场候机，离飞机起飞还有好几个小时，我在机场商店里找到了一本书，买了一袋甜饼之后找了个地方坐下，悠然地看起书来。

②我沉浸在书里，却无意中发现，坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。

③我试着回避这件事，避免大发脾气。我读着书，使劲嚼着甜饼，可那个“偷饼贼”继续在减少我的甜饼。时间一分一秒地过去，我越来越气愤，我想：“如果我不是这样宽容，我一定打得他鼻青脸肿。”

④我每拿一块甜饼，他也跟着拿一块。当只剩一块时，我想看看他会怎么做。

⑤他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨，他抓起了最后那块甜饼， 把它分成了两半。他递给我半块，自己吃了另一半。

⑥我从他手中抢过半块饼，心中想道：“天哪，这个家伙还真有点儿意思，但却很无礼，他为什么连感谢的话都不说一句？”

⑦当我的航班通知登机时，我如释重负般松了口气，我收拾起自己的物品走向门口，拒绝回头再看一眼那个无礼的、忘恩负义的人。

⑧我登上飞机，坐到自己的座位上，然后找寻那本已经快看完了的书。当我把手伸进行李包，我因意外而惊讶得目瞪口呆。这是我那一袋甜饼！

⑨“如果这是我的，”我喃喃自语，“那另一包就是他的，而他却尽力与我分享！”可是太迟了，已经无法道歉，我是那样难过，那个无礼的、忘恩负义的“偷饼贼”，恰恰是我自己！

(有改动)

18. 随着故事情节的发展，“我”的心情也在不断变化，请从文中找出相关词语，填在下面的横线上。(3分)

悠然——__________——__________惊讶——__________

19. 第③段中“我试着回避这件事”中的“这件事”在文中具体指什么？请用“——”画出来。(2分)

20. 读到文章第⑧、⑨段的时候，你感到意外吗？判断下列关于“意外”的说法，对的打“√”，错的打“×”。(3分)

(1)让我感到意外的是，“偷饼贼”不是那个男人而是“我”。(　　)

(2)让我感到意外的是，“我”是一个品德有问题的人。(　　)

(3)结尾出现了大转折，这样的构思新颖独特，能吸引读者。(　　)

21. 当“我”知道“我”才是那个“偷饼贼”，再回想起“他的脸上浮现出笑意，并且略带拘谨”，可以推想那时(　　)(2分)

A．他感觉很不好意思，吃了“我”那么多的甜饼。

B．只剩最后一块甜饼了，他决定留着自己吃。

C．只剩最后一块甜饼了，但他愿意跟“我”分享。

22. 在你看来，那个男人是一个怎样的人？请结合文本内容说明理由。(4分)

我觉得他是一个__________________________的人，理由是__________________________________________________。

23. 请你给这篇文章拟一个恰当的名字。(2分)

第三部分：作文与表达(27分)

24.习作乐园。（30分）

亲情，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷茫的时候指点迷津……请你任选一个中心，以《我心中的阳光》为题，写一篇习作。不少于450字。

参考答案

1. （1）侵略   胆怯   奉献

（2）吩咐   糕饼   叮嘱   懒惰   谎话

2．D

3．D　[点拨]这四组词语中，带点的生字都是易读错的多音字，要加强识记。

4.A　5.A　6.B

7．C　[点拨]这一组句子中，A句涉及词序颠倒，B句存在包含关系，D句缺少主语。

8.D　9.B　10.A

11．(1)D　(2)A　(3)C　(4)B

12．(1) 莫等闲　白了少年头　空悲切

(2) 欲穷千里目　更上一层楼

(3) 我劝天公重抖擞　不拘一格降人材

13.  1.（1）C  （2）B  （3）D  （4）E

2.大禹治水  大禹为了治理洪水排除万难，三过家门而不入，最终治理好了洪水

14.形容心神不定。自己做了错事, 自己承受不好的后果。

15．神态　心理　桑娜宁愿自己受苦, 也要抚养西蒙的孩子的朴实、善良的美好品质

16．神态　语言　动作　宁愿自己受苦也要帮助他人

17．示例: 这两个孩子无依无靠的, 怎么办啊? 说不定会饿死的!

18. 气愤　如释重负　难过

19．坐在我旁边的男人，竟然如此无耻，从放在我们座位中间的袋子里抓起一块甜饼，随手塞进嘴里。

20．(1)√　(2)×　(3)√

21．C

22.  示例：宽容　“我”因拿错了甜饼，吃了他半袋甜饼，但他并没有生气或是提醒“我”，而是笑着面对

23．示例：“偷饼贼”

24.习作与表达。（30分）

给分标准

（30分－27分）事件具体，结构完整，语句通顺，情感动人，字体端正，书面整洁、无错别字；

（26分－22分）事件具体，结构完整，语句基本通顺，有表达情感，字体较为端正，有少量错别字；

（21分－17分）事件具体，结构基本完整，有一定数量语句不通，没有情感表达，字体不佳，有少量错别字，书面有一定数量涂改；

（16分及以下）事件不具体，结构不完整，病句较多，字体差、影响辨认，有大量涂改现象；篇幅过短。