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人教版 (2019)选择性必修2第1节 群落的结构作业ppt课件
展开1. [2023山东淄博期末]中华虎凤蝶是我国特有的一种珍稀动物,分布于长江中下游地区。中华虎凤蝶以紫花地丁、蒲公英等植物的花蜜为食,喜欢把卵产在多年生草本植物杜衡叶片的背面,卵孵化后,幼虫以杜衡叶片为食。下列叙述错误的是( )
A.中华虎凤蝶与杜衡之间为捕食关系B.杜衡植株高矮不一体现出群落的垂直结构C.中华虎凤蝶的卵绿色透明,产在杜衡叶片背面,有利于躲避敌害D.紫花地丁、蒲公英在生态系统中属于生产者,彼此之间为种间竞争关系
[解析] 由题意可知,中华虎凤蝶与杜衡的种间关系为捕食关系,A项正确;在一定空间范围内的所有杜衡为种群水平,群落水平才能体现垂直结构,B项错误;中华虎凤蝶的卵绿色透明,产在杜衡叶片背面,与叶片颜色相近,有利于躲避敌害,C项正确;紫花地丁、蒲公英均为生产者,两者之间存在种间竞争关系,D项正确。
2. [2023江苏南京第九中学高二校考期末]如图为某个足够大的山体,从山麓到山顶的生物群落的结构和该山体基带所在的地带到极地的生物群落的结构比较示意图,下列对该图的叙述中,错误的是( )
A.浮游细菌和底层细菌之间不存在竞争关系B.细菌在垂直和水平方向均具有合理的空间分布C.玄武湖浮游细菌数量越多,生物群落丰富度越大D.群落的季节性是指群落的类型和物种组成随季节变化而发生有规律的变化
[解析] 浮游细菌和底层细菌会竞争玄武湖中的营养物质,A项错误;细菌在垂直和水平方向均具有合理的空间分布,有利于空间和资源的充分利用,B项正确;玄武湖浮游细菌种类越多,生物群落丰富度越大,C项错误;群落的季节性是指群落的外貌和结构随季节变化而发生有规律的变化,D项错误。
4. [2023山东淄博期末]成层现象是森林群落中各种群之间以及种群与环境之间相互竞争和相互选择的结果,是群落的垂直结构的最直观的特征。下列叙述错误的是( )
A.森林各层次中植物的不同生态特性和生活习性增强了不同物种个体之间的种间竞争B.植物的成层现象缓解了植物之间争夺阳光等资源的矛盾,也提高了群落的光能利用率C.动物的成层现象主要与食物有关,还与阳光、温度、水分等非生物因素有关D.土壤中的水分和矿质营养状况,是决定森林植物地下部分分层的主要因素
[解析] 森林各层次中植物的不同生态特性和生活习性减缓了不同物种个体之间的种间竞争,A项错误;植物的成层现象与对光的利用有关,不同植物适于在不同的光照强度下生长,缓解了植物之间争夺阳光等资源的矛盾,也提高了群落的光能利用率,B项正确;群落中植物的分层为动物创造了多种多样的栖息空间和食物条件,因此动物的成层现象主要与食物、空间有关,还与阳光、温度、水分等非生物因素有关,C项正确;不同植物适于在不同土壤湿度和盐碱度条件下生长,所以决定森林植物地下部分分层的主要因素是水分和无机盐等,D项正确。
5. 森林群落中由于老龄树木死亡,林冠层出现空隙,形成林窗。研究者调查了某森林中林窗与林下的土壤动物群落,得到下图所示的结果。据此图不能推断出( )
A.在各层次中林窗的土壤动物种类有所差异B.光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构C.林窗和林下土壤动物数量随深度的增加而减少D.有机质含量的多少可能是影响土壤动物群落垂直结构的重要因素
[解析] 由图可知,在各层次中林窗的土壤动物种类不相同,A项不符合题意;由图可知,随着土壤深度的增加,土壤动物种类数逐渐减少,由此可推知,光照明显影响了土壤动物群落的垂直结构,B项不符合题意;由图可知,林窗和林下土壤动物种类数随深度的增加而减少,但无法判断土壤动物数量随深度的变化情况,C项符合题意;有机质含量的多少可能是影响土壤动物群落垂直结构的重要因素,D项不符合题意。
6. 大树杜鹃为杜鹃花属中最高大的乔木树种,因量少而珍稀。科研人员为分析大树杜鹃生存环境的群落特征,在大树杜鹃群落设置8块标准样地进行调查,分析群落的物种丰富度,调
A.调查时随机选取8块样地,每块样地采用五点取样法取样B.8块样地中物种分布有差异,属于群落的水平结构C.乔木层、灌木层和草本层分布有不同生物,属于群落的垂直结构D.乔木层郁闭度的大小只影响灌木层的物种多样性,对草本层没有影响
[解析] 调查时随机选取8块标准样地,每块样地采用五点取样法取样,A项正确;8块样地中物种分布有差异,指群落的水平配置状况,属于群落的水平结构,B项正确;乔木层、灌木层和草本层分布有不同生物,是群落在垂直方向上的配置状态,属于群落的垂直结构,C项正确;乔木层郁闭度的大小不仅影响灌木层的物种多样性,对草本层也有影响,D项错误。
7. [2023山东高密期末]生物群落的景观特征随季节变化的现象,叫作群落季相。下列关于群落季相的说法,不正确的是( )
A.一般情况下,群落季相更替具有一定的周期性B.季节性变化不会影响群落的物种组成和空间结构C.群落季相的形成与植物和动物的协同进化有关D.影响群落季节性变化的环境因素有阳光、温度、水分等
[解析] 群落季相是指群落的景观特征随季节而变化,春、夏、秋、冬四季更替是周期性的,群落季相的更替也具有周期性,A项正确;群落中的各种植物的生长期、繁殖期等出现的时间各不相同,某些动物的繁殖、迁徙等习性也不相同,因此不同季节群落的物种组成和空间结构会发生变化,B项错误;群落季相是经过长期的自然选择,植物与动物等协同进化、相互适应的结果,C项正确;阳光、温度、水分等都会影响群落的季节性变化,D项正确。
8. [2023山东菏泽期末]下图表示3个共存物种的资源利用曲线,图a和图b中3个物种的资源利用状态不同,下面是对图a中3个物种、图b中3个物种的几种说法,正确的是( )
9. [2023江苏高三阶段练习]群落内两个生态位重叠的物种会向着占有不同的空间、食性、活动时间或其他生态习性上分化,这种在同一区域,由于种间竞争关系而导致的对环境需求发生错位的现象称为同域共存。下列叙述错误的是( )
A.食性相同的两种鸟类是无法在同一区域内长期共存的B.种间竞争的结果可能会使两个种群生态位重叠度降低C.菜粉蝶幼虫啃食叶片,而成虫吸食花蜜不属于同域共存D.同域共存机制有利于维持群落的物种丰富度和群落稳定性
[解析] 食性相同的两种鸟类可能会发生生态位分化,从而在同一区域内长期共存,可以同域共存,A项错误;种间竞争关系可导致相应生物对环境需求发生错位,种间竞争的结果可能会使两个种群生态位重叠度降低,B项正确;菜粉蝶幼虫和成虫属于同一个物种,菜粉蝶幼虫啃食叶片,成虫吸食花蜜并没有形成种间竞争,所以不属于同域共存,C项正确;同域共存机制可减缓种间竞争,所以同域共存机制有利于维持群落的物种丰富度和群落稳定性,D项正确。
10. [2023山东青岛期末]藤壶以浮游生物为食,选择适宜生存的环境后分泌一些黏性物质将自己固定在粗糙岩石上。某海岸线岩石上有两种共同生活的藤壶:星光小藤壶生活在浅水区,退潮时经常暴露在空气中,寒仿藤壶的栖息地更深一些,很少暴露在空气中。在深水区,寒仿藤壶在竞争中占据优势,它能够将星光小藤壶排挤出岩石。当将寒仿藤壶人为地移开时,星光小藤壶也能够很快地占领深水区域,与此相反的是,寒仿藤壶不能够在浅水区生长。请回答下列相关问题。
(1)一般选用______法调查藤壶的种群密度。取样的关键是要做到__________。对海滨动物的丰富度进行调查时,需要统计__________________________________。
物种数目和物种在群落中的相对数量
[解析] 藤壶的活动能力弱、活动范围小,故一般选用样方法调查其种群密度;取样的关键是要做到随机取样,不能掺入主观因素;对海滨动物的丰富度进行调查时,需要统计物种数目和物种在群落中的相对数量。
(2)两个物种都需要利用同一种资源而这种资源又有限的时候,它们之间将发生种间竞争。两物种为争夺资源发生的直接冲突称为干扰竞争;两物种消耗共有的资源称为利用竞争。星光小藤壶和寒仿藤壶之间的竞争就是典型的______竞争。
[解析] 分析题意,两物种为争夺资源发生的直接冲突称为干扰竞争;两物种消耗共有的资源称为利用竞争。在深水区,寒仿藤壶在竞争中占据优势,它能够将星光小藤壶排挤出岩石,说明两者之间会因为争夺资源而发生直接冲突,属于干扰竞争。
(3)一个物种按生理要求及所需资源占领的生态位称为基本生态位,由于物种相互作用而实际占领的生态位称为实际生态位。据此分别分析两种藤壶的基本生态位与实际生态位的宽窄关系:______________________________________________________________________________。
星光小藤壶的实际生态位比基本生态位要窄,寒仿藤壶的实际生态位和基本生态位相同
[解析] 分析题意,一个物种按生理要求及所需资源占领的生态位称为基本生态位,由于物种相互作用而实际占领的生态位称为实际生态位,结合题意可知,星光小藤壶的实际生态位比基本生态位要窄,寒仿藤壶的实际生态位和基本生态位相同。
(4)群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于___________________________,是群落中物种之间及生物与环境间__________的结果。
不同生物充分利用环境资源
[解析] 群落中每种生物都占据着相对稳定的生态位,这有利于不同生物充分利用环境资源,是群落中物种之间及生物与环境间协同进化的结果。
11. [2023江苏江浦高级中学高二月考]某生物群落中的植物以多年生草本植物为主,生长着少量灌木,没有乔木。现有两种植食性动物A、B及肉食性动物C,C以A为食,它们的种群数量与时间的关系如图所示。下列说法错误的是( )
12. [多选][2023山东日照期末]下列属于原始合作关系实例的是( )
A.人肠道内的益生菌群可以抑制外来致病菌的入侵,还为人体提供维生素、叶酸等营养物质,而人体肠道为这些益生菌群提供良好的栖息场所B.蟹背上的腔肠动物对蟹能起伪装保护作用,而腔肠动物又利用蟹作运输工具,从而可在更大范围内获得食物C.白蚁以木材为食,但是它本身不能消化纤维素,必须要依靠肠内多鞭毛虫分泌的消化纤维素的酶,才能将纤维素分解,分解后的产物供双方利用D.织巢鸟将鸟巢安在胡蜂巢上方,以防止猛禽攻击雏鸟,织巢鸟与胡蜂相安无事
[解析] 两种生物共同生活在一起,双方受益,分开后各自也能独立生活,肠道中的益生菌群和人、蟹背上的腔肠动物和蟹之间均属于原始合作关系,A、B两项符合题意;白蚁和肠内多鞭毛虫两种生物生活在一起,彼此有利,密不可分,属于互利共生关系,C项不符合题意;织巢鸟将鸟巢安在胡蜂巢上方,以防止猛禽攻击雏鸟,此现象对织巢鸟有利,而对胡蜂无害无利,不属于原始合作关系,D项不符合题意。
13. 在自然界中,竞争是一种非常普遍的现象。回答下列问题。
(1)竞争排斥原理是指在一个稳定的环境中,两个或两个以上受资源限制的,但具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起。为了验证竞争排斥原理,某同学选用双小核草履虫和大草履虫为材料进行实验,选择动物所遵循的原则是_______________________。该实验中需要将两种草履虫放在资源________(填“有限的”或“无限的”)环境中混合培养。当实验出现______________________________________________的结果时即可证实竞争排斥原理。
具有相同资源利用方式
一种草履虫数量增多,另一种草履虫逐渐死亡、消失
[解析] 由题意可知,竞争排斥原理描述的是具有相同资源利用方式的物种在资源受限制的环境中的共存情况。故在验证该原理时,应选择具有相同资源利用方式的物种,并且环境资源有限。依据竞争排斥原理可知,两种草履虫不能长期共存,故培养一段时间后一种草履虫增多,另一种草履虫逐渐死亡、消失。
(2)研究发现,以同一棵树上的种子为食物的两种雀科鸟原来存在竞争关系,经进化后通过分别取食大小不同的种子而能长期共存。若仅从取食的角度分析,两种鸟除了因取食的种子大小不同而共存,还可因取食的____________(答出1点即可)不同而共存。
[解析] 依据竞争排斥原理可知,具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起,两种雀科鸟可以共存,说明其资源利用方式不同。它们可以通过取食大小不同的种子、不同位置的种子以及在不同时间取食来降低竞争。
(3)根据上述实验和研究,关于生物种间竞争的结果可得出的结论是_________________________________________________________________________________________________。
具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起,但可以通过进化出新的资源利用方式降低竞争而长期共存
[解析] 由(1)可知,具有相同资源利用方式的物种不能长期共存在一起;由(2)可知,具有种间竞争关系的物种可以通过进化出新的资源利用方式降低竞争而长期共存。
14. 微生物是土壤群落的重要组成部分,可释放多种酶类参与土壤有机质的降解、腐殖质合成和养分循环等生物化学过程。土壤酶是土壤中各类酶的总称,土壤酶活性是指土壤催化物质转化的能力。实验小组研究了某烤烟种植区的几种轮作模式对土壤微生物相对丰富度、土壤有机质含量和土壤酶活性的影响,实验结果如表所示。请回答下列问题。
(1)土壤中的各种微生物占有不同的生态位。研究某种土壤微生物的生态位时,通常要研究它的__________________________________________(答出两点)。
栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等
[解析] 研究某种土壤微生物的生态位时,通常要研究它的栖息地、食物、天敌以及与其他物种的关系等。
(2)不同深度的土壤分布的生物类群不同,这体现了群落的__________。调查土壤中小动物类群丰富度时,不宜用样方法或标记重捕法,原因是_______________________________________________。
土壤中许多小动物具有较强的活动能力,且身体微小
[解析] 不同深度的土壤分布的生物类群不同,属于群落的垂直结构。许多土壤小动物有较强的活动能力,而且身体微小,不适宜用样方法或标记重捕法进行调查,一般采用取样器取样法进行调查。
人教版 (2019)选择性必修2第1节 群落的结构教案配套ppt课件: 这是一份人教版 (2019)选择性必修2第1节 群落的结构教案配套ppt课件,共30页。PPT课件主要包含了第1节群落的结构,生物种群,物种组成,物种数目,种间关系,独立生活,根瘤菌与豆科植物,获取营养,资源和空间,互利共生等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修2第3节 群落的演替课堂教学ppt课件: 这是一份人教版 (2019)选择性必修2第3节 群落的演替课堂教学ppt课件,共38页。PPT课件主要包含了旁栏边角想一想,结论语句辨一辨,主题一群落的演替,情境探究,方法突破,视角应用等内容,欢迎下载使用。
人教版 (2019)选择性必修2第2节 群落的主要类型多媒体教学课件ppt: 这是一份人教版 (2019)选择性必修2第2节 群落的主要类型多媒体教学课件ppt,共16页。PPT课件主要包含了适应其环境,种间关系,结论语句辨一辨,情境探究,提示温度,方法突破,视角应用等内容,欢迎下载使用。