黑龙江省哈尔滨市南岗区2022-2023学年七年级上学期期末语文试题

2022—2023学年度上学期七年级

语文试卷

考生须知：

1.本试卷满分为120分，考试时间为l20分钟。

2.答题前，考生先将自己的“姓名”“班级”“学校”在答题卡上填写清楚。

3.请按照题号的顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草纸、试题纸上答题无效

4.选择题必须使用2B铅笔填涂；非选择题必须使用0.5毫米的黑色字迹的签字笔书写字体工整、笔迹清楚。

5.保持卡面整洁，不要折叠、不要弄脏、不要弄皱，不准使用涂改液，修正带，刮纸刀。

一、积累与运用（34分）

1.（3分）下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（    ）

A.称职（chèng） 庇护（bì） 骇人听闻（hài）

B.吝啬（sè） 匿笑（nì） 参差不齐（chī）

C.羞怯（qiè） 倜傥（dǎng） 畏罪潜逃（qián）

D.莅临（lì） 较量（jiào） 咄咄逼人（duō）

2.（4分）圈出下列词语中的四个错别字，并将正确的字依次写在下面方格内。

惩诫 温驯 怪诞不经 随声附合

气概 炫耀 精艺求精 人际罕至

3.（3分）下列文学、文化常识及名著的相关信息对应不正确的一项是（    ）

A.泰戈尔——印度作家、诗人

B.见谅——属于谦辞

C.《西游记》——罗贯中

D.“四书”——《论语》《孟子》《大学》《中庸》

4.（3分）下列句子没有语病的一项是（    ）

A.我国成功研制并发射了神舟十四号载人飞船。

B.为了防止交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。

C.北京冬奥组委会收到大约6000个左右的吉祥物设计。

D.能否坚持做好“两操”，是提高学生身体素质的基本保障。

5.（3分）下面情境下，表达最准确、得体的一项是（    ）

【情境】为缓解学生线上学习的疲劳感，学校组织学生课间做手指操。但小明不以为然，经常偷懒。如果你想劝说小明认真做操，锻炼好身体。你对小明说：

A.“手指操挺好玩得，你就当玩个游戏，好好做呗。”

B.“你别轻视手指操，它动作虽小但锻炼效果好。来，咱们一起做吧。”

C.“锻炼手指的灵活度能促进智力开发，你千万别错失良机。”

D.“你再这样应付了事，我就让你家长来管束你。”

6.（3分）填入下面横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（    ）

冬天本就是_______，镶嵌在季节的轮回里，而雪花便是_______，缀饰着冬之静怡，落雪的时候，村庄就更像_______，恬淡素雅地立于大地之上。

A.一个安谧静美的词语       这轮回里的精灵    一位蒙了神秘面纱的女子

B.一位蒙了神秘面纱的女子  这轮回里的精灵    一个安谧静美的词语

C.一个安谧静美的词语    一位蒙了神秘面纱的女子  这轮回里的精灵

D.这轮回里的精灵      一个安谧静美的词语    一位蒙了神秘面纱的女子

7.（3分）下面各句子中加点词的词性前后不一致的一项是（    ）

A.我的手指搓捻着花叶，抚弄着那些为欢迎南方春天而绽放的花朵。

B.我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。

C.我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。

D.但是对我来说，这是严谨和不可能的化身。

8.（3分）在第四单元“少年正是读书时”为主题的综合性学习活动中，某活动小组对班级的课外阅读情况做了问卷调查（见下表），下列对问题总结的与表格内容不相符的一项是（    ）

A.只有少数同学课外阅读有长期规划。

B.大多数同学课外阅读没有长期规划。

C.绝大多数同学要改正随兴做笔记的习惯。

D.只有少数同学养成了长期阅读，勤于积累的好习惯。

9.（9分）按教材原文填空。

（1）海日生残夜，_________________.。（王湾《次北固山下》）

（2）______________，影入平羌江水流。（李白《峨眉山月歌》）

（3）不义而富且贵，______________。（《论语·述而》）

（4）_____________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）东临碣石，________________。（曹操《观沧海》）

（6）________________，应傍战场开。（岑参《行军九日思长安故园》）

（7）正是江南好风景，______________________。（杜甫《江南逢李龟年》）

（8）_________________，断肠人在天涯。（马致远《天净沙·秋思》）

（9）夜阑卧听风吹雨，_________________。（陆游《十一月四日风雨大作（其二）》）

二、阅读（36分）

（一）阅读《杞人忧天》，回答10-12题。（10分）

杞人忧天

《列子》

杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。

又有忧彼之所忧者，因往晓之，曰：“天，积气耳，亡处亡气。若屈伸呼吸，终日在天中行止，奈何忧崩坠乎？”

其人曰：“天果积气，日月星宿，不当坠耶？”

晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”

其人曰：“奈地坏何？”

晓之者曰：“地，积块耳，充寒四虚，亡处亡块。若躇步跐蹈？终日在地上行止，奈何忧其坏？”

其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。

10.（2分）解释加点的词语。

（1）晓： （2）步：

11.（4分）把下面两句话翻译成现代汉语。

（1）天，积气耳，亡处亡气。

（2）终日在地上行止，奈何忧其坏？

12.（4分）用自己的话说说“其人”和“晓之者”“大喜”的原因分别是什么？

（二）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答13-17题。（11分）

出门向东，不上半里，走过一道石桥，便是我的先生的家了。从一扇黑油的竹门进去，第三间是书房。中间挂着一块扁道：三味书屋；扁下面是一幅画，画着一只很肥大的梅花鹿伏在古树下，没有孔子牌位，我们便对着那扁和鹿行礼。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。

第二次行礼时，先生便和蔼地在一旁答礼。A.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。我对他很恭敬，因为我早听到，他是本城中极方正，质朴，博学的人。

不知从那里听来的，东方朔也很渊博，他认识一种虫，名曰“怪哉”，冤气所化，用酒一浇，就消释了。我很想详细地知道这故事，但阿长是不知道的，因为她毕竟不渊博。现在得到机会了，可以问先生。

“先生，‘怪哉’这虫，是怎么一回事？……”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。

“不知道！”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。

我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。年纪比我大的人，往往如此，我遇见过好几回了。

我就只读书，正午习字，晚上对课。先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

三味书屋后面也有一个园，虽然小，但在那里也可以爬上花坛去折腊梅花，在地上或桂花树上寻蝉蜕。最好的工作是捉了苍蝇喂蚂蚁，静悄悄地没有声音。然而同窗们到园里的太多，太久，可就不行了，先生在书房里便大叫起来：

“人都到那里去了？”

人们便一个一个陆续走回去；一同回去，也不行的。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：

“读书！”

于是大家放开喉咙读一阵书，真是人声鼎沸。有念“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齿缺曰狗窦大开”的，有念“上九潜龙勿用”的，有念“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”的……先生自己也念书。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：

“铁如意，指挥倜傥，一座皆惊呢～～；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬～～……。”

我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，B.而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。

先生读书入神的时候，于我们是很相宜的。有几个便用纸糊的盔甲套在指甲上做戏。我是画画儿，用一种叫作“荆川纸”的，蒙在小说的绣像上一个个描下来，像习字时候的影写一样。读的书多起来，画的画也多起来；书没有读成，画的成绩却不少了，最成片段的是《荡寇志》和《西游记》的绣像，都有一大本。后来，因为要钱用，卖给一个有钱的同窗了。他的父亲是开锡箔店的；听说现在自己已经做了店主，而且快要升到绅士的地位了。这东西早已没有了罢。

13.（2分）请用简洁的语言概括选段的主要内容。

14.（3分）在作者心目中，先生是一个怎样的人？（至少写出三点）

15.（2分）指出文中画线句所运用的描写人物的方法。（每个括号内只写一种方法）

A.他是一个高而瘦的老人，须发都花白了，还戴着大眼镜。（    ）

B.而且将头仰起，摇着，向后面拗过去，拗过去。（    ）

16.（2分）从哪句话可以看出，先生对“我”的态度变化并对“我”的要求越来越高？请写在下面。

17.（2分）文中加点的两个“不常用”，说明了什么？

（三）阅读《囚蚁》，回答18-22题。（15分）

囚蚁

赵丽宏

①如果回想一下，每个人儿时都会做过一些笨事，这并不奇怪，因为儿时幼稚，常常把幻想当成真实。我小时候笨事也做得不少，现在想起来还会忍不住发笑。

②童年时曾经认为世界上所有的动物都可以由人来饲养，而且所有的动物都可以从小养到大，就像人一样，摇篮里的小小婴儿总能长成顶天立地的大巨人。连蚂蚁也不例外。在歌子里唱过“小蚂蚁，爱劳动，一天到晚忙做工”，所以对地上的蚂蚁特别有好感，常常趴在墙角或者路边仔细观察它们的活动，看它们排着队运食物、搬家，和比它们大无数倍的爬虫和飞虫们作战……大约是五岁的时候，有一天我和妹妹忽发奇想：为什么不能把蚂蚁们放到玻璃瓶里养起来呢？像养小鸡小鸭那样养它们，给它们吃，给它们喝，它们一定会长大，长得比蟋蟀和蝈蝈们还要大。

③这件事情并不复杂。找一个有盖子的玻璃药瓶，然后将蚂蚁捉到瓶子里，我们一共捉了十五只蚂蚁，再旋紧瓶盖。这样，这十五只蚂蚁便有了一个透明整洁的新家。我和妹妹兴致勃勃地观察着蚂蚁们在瓶子里的动静，只见它们不停地摇动着头顶的两根触须，急急忙忙地在瓶子里上下来回走动，似乎在寻找什么。我想它们大概是饿了，便旋开瓶盖投进一些饭粒，可它们却毫无兴趣，依然惊惶不安地在瓶里奔跑。它们肯定在用它们的语言大声喊叫，可惜我听不见……第二天早晨起来，第一件事情就是看玻璃瓶里的蚂蚁。只见那十五只蚂蚁横七竖八躺在瓶底下，安安静静地一动也不动，它们全都死了。我和妹妹伤心了好一阵，想了半天，得出结论：是因为药瓶里不透气，蚂蚁们是闷死的。（现在想起来，更可能是瓶里药味使小蚂蚁们送了命。）

④原因既已找到，新的办法便随之而来。我找来一只火柴盒子，准备为蚂蚁们做一个新居。怕它们再闷死，我命今妹妹用大头针在火柴壳上扎出一些小洞眼，作为透气孔。当时已是深秋，天气有些冷，于是妹妹又有新的担忧：“火柴盒里很冷，小蚂蚁要冻死的！”对，想办法吧。在妹妹的眼里，我这个比她大一岁的哥哥是无所不能的。我果然想出办法来：从保暖用的草饭窝里抽出几根稻草，用剪刀将稻草剪碎后装到火柴盒里，这样，我们的蚂蚁客人就有了一个又透气又暖和的新窝了。我和妹妹又抓来一些蚂蚁关进火柴盒里，还放进一些饼干屑，我们相信蚂蚁们会喜欢这个新家。遗憾的是不能像玻璃瓶一样在外面可以观察它们了。但可以用耳朵来听。把火柴盒贴在耳朵上，可以听见它们的脚步声。这些窸窸窣窣的声音极其轻微，必须在夜深人静时听，而且要平心静气地听。在这若有若无的微响中，我曾经有过不少奇妙的遐想，我仿佛已看见那些快乐的小蚂蚁正在长大，它们长出了美丽的翅膀，像一群威风凛凛的大蟋蟀………

⑤然而我们的试验还是没有成功，不到两天时间，火柴盒里的蚂蚁们全都逃得无影无踪。我也终于明白，蚂蚁们是不愿意被关起来的，它们宁可在墙角、路边和野地里辛辛苦苦地忙碌搏斗，也不愿意在人们为它们设置的安乐窝里享福，对它们来说，没有什么比自由的生活更为可贵。

（选自《童年笨事》，有删节）

18.（4分）简要概括”我”两次饲养蚂蚁的经历。

19.（3分）童年的“我”为什么会产生喂养蚂蚁的奇想？

20.（3分）第③段画线句表现了“我”怎样的心理？

21.（3分）从文中可以看出童年的“我”是一个怎样的孩子？（写出三点即可）

22.（2分）阅读选文第⑤段，说说“我”从饲养蚂蚁的经历中明白了什么道理？

三、作文（50分）

23.命题作文

生活中，我们可以听到各种铃声，闹铃声、门铃声、手机铃声，校园里的铃声、车站码头的铃声、剧场影院的铃声、路口红绿灯变换时的铃声……铃声无处不在，它可能带给你难忘的记忆和长久的回味，还可能带给你新奇的体验与深深的思索……

请以“铃声响过之后”为题，写一篇不少于600字的记叙文。要求：

①先将题目抄写在作文纸的第一行（题目前空四格）

②不要套作，不得抄袭

③文中不得出现真实的校名，人名

语文2022-2023学年度（上）七年级

参考答案及评分标准

一、积累与运用（34分，第2题4分，第9题9分，其余每小题3分。）

1.D    2．诚—戒   合—和   艺—益   际—迹

3.C    4.A    5.B    6.A    7.A    8.C

9.（1）江春入旧年   （2）峨眉山月半轮秋    （3）于我如浮云   （4）何当共剪西窗烛

（5）以观沧海      （6）遥怜故园菊       （7）落花时节又逢君  （8）夕阳西下  （9）铁马冰河入梦来

二、阅读（36分）

（一）阅读《杞人忧天》，回答10-12题。（10分）

10.（2分）（1）晓：告知，开导    （2）步：踩，踏。（走路）

11.（1）（2分）天不过是积聚的气体罢了，没有哪个地方没有空气的。

（2）（2分〉（你）整天都在地上活动，怎么还担心地会陷下去呢？

12.（4分）“其人”因不再担忧天地崩坠而大喜；“晓之者”因开导“其人”从不必要的担忧中解脱出来而大喜

（二）阅读《从百草园到三味书屋》选段，回答13-17题。（11分）

13.（2分）记叙了“我”在三味书屋的读书生活。

14.（3分）方正、质朴、博学，仁慈，古板，严厉，因材施教，思想开明，严而有度。（答出三点即可）

15.（2分）A外貌描写     B动作描写

16.（2分）先生最初这几天对我很严厉，后来却好起来了，不过给我读的书渐渐加多，对课也渐渐地加上字去，从三言到五言，终于到七言。

17.（2分）说明先生心存慈爱、包容学生、严而有度、思想开明。

（三）阅读《囚蚁》，回答18-22题。（15分）

18.（4分）第一次将蚂蚁囚禁在玻璃药瓶里，它们被闷死了。第二次将蚂蚁囚禁在火柴盒里，它们逃得无影无踪。

19.（3分）“我”认为世界上所有的动物都可以由人来饲养：而且所有的动物都可以从小养到大：对地上的蚂蚁特别有好感。

20.（3分）担心蚂蚁挨饿；看到蚂蚁对食物不感兴趣，惊慌奔跑，感到很疑惑；为自己听不见蚂蚁的话语感到遗憾。

21.（3分）爱幻想；喜爱小动物；爱动脑筋；具有强烈的好奇心；有丰富的想象力。（写出三点即可）

22.（2分）没有什么比自由的生活更为可贵。（禁锢中的物质条件再优渥，也比不上自由地生活。）