终身会员
搜索
    上传资料 赚现金

    第6单元 碳和碳的氧化物(章末检测)-最新初中化学同步(含答案)

    立即下载
    加入资料篮
    第6单元 碳和碳的氧化物(章末检测)-最新初中化学同步(含答案)第1页
    第6单元 碳和碳的氧化物(章末检测)-最新初中化学同步(含答案)第2页
    第6单元 碳和碳的氧化物(章末检测)-最新初中化学同步(含答案)第3页
    还剩11页未读, 继续阅读
    下载需要15学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    第6单元 碳和碳的氧化物(章末检测)-最新初中化学同步(含答案)

    展开

    这是一份第6单元 碳和碳的氧化物(章末检测)-最新初中化学同步(含答案),共14页。


    第六单元 碳和碳的氧化物
    单元检测
    (满分:100分,时间:60分钟,考试方式:闭卷)
    注意事项:
    1.本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
    2.回答第I卷时,选出每小题答案后,将答案答在第II卷前的答题表中。
    3.回答第II卷时,将答案直接写在本试卷上。

    第Ⅰ卷
    一、选择题:本题共14个小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。
    1.(2020·本溪)下列关于金刚石与石墨的说法中正确的是( )
    A.都能导电 B.都是黑色固体
    C.硬度都很小 D.都由碳元素组成
    2.下列变化属于物理变化的是
    A.干冰人工降雨
    B.CO2的水溶液使紫色石蕊试液变红
    C.CO使人发生煤气中毒
    D.澄清石灰水长期露置在空气中
    3.吸烟有害身体健康,香烟的烟气中含有几百种有毒物质,其中易与人体血红蛋白相结合的有毒气体是
    A.CO2 B.N2
    C.O2 D.CO
    4.(2019·重庆B)下列有关碳及其化合物的说法错误的是
    A.CO2的水溶液使石蕊显红色
    B.干冰用于人工降雨
    C.紧闭门窗用木炭烤火易使人中毒
    D.金刚石导电性能良好
    5.下列关于二氧化碳的说法错误的是(  )
    A.二氧化碳的排放会污染空气
    B.二氧化碳可以用来灭火
    C.二氧化碳可以用作气体肥料
    D.固体二氧化碳可用于人工降雨
    6.(2020·河北)2020年世界环境日中国宣传主题是“美丽中国,我是行动者”。下列做法与这一主题不相符的是( )
    A.垃圾分类投放 B.野炊明火烧烤
    C.控制汽车鸣笛 D.坚持绿色出行
    7.下列实验设计不能达到目的是
    选项
    A
    B
    C
    D
    实验设计




    实验目的
    证明1体积水能溶解1体积CO2
    证明CO2密度大于空气
    证明通入的气体是CO2
    证明CO2能灭火
    8.关于碳循环和氧循环,下列说法不正确的是
    A.碳循环和氧循环过程中均发生了化学变化
    B.碳循环和氧循环分别是指二氧化碳和氧气的循环
    C.绿色植物的生长过程,既涉及碳循环,又涉及氧循环
    D.碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定
    9.(2020·鸡西)对比是学习化学的重要方法,下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较,完全正确的是( )
    A 组成:CO2、CO均由碳元素和氧元素组成
    B. 性质:CO2、CO都有可燃性
    C. 用途:CO2可用于灭火;CO可用于人工降雨
    D. 危害:CO2会导致酸雨;CO会引起中毒
    10.分析下列化学反应,所得结论不正确的是(  )

    A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同
    B.三个反应均能放出热量
    C.三个反应都是化合反应,且生成物都是氧化物
    D.C→CO→CO2的转化都只能通过与O2反应来实现
    11.下列除去少量杂质(括号内为杂质)的方法合理的是
    选项
    混合物
    实验方案
    A
    CuO(C)
    隔绝空气加强热
    B
    CO(CO2)
    将混合气通过灼热的氧化铜
    C
    CO2(CO)
    点燃混合气体
    D
    N2(O2)
    通过灼热的铜丝网
    12.如图是CO还原CuO的实验装置,下列关于该实验说法正确的是(  )

    ①先加热CuO,再通入CO
    ②玻璃管中发生的是置换反应
    ③玻璃管中黑色固体逐渐变成红色
    ④既防止CO污染空气又充分利用能源
    A.①③ B.②④ C.①④ D.③④
    13.(2020·德州)如图所示是实验室利用一氧化碳还原氧化铁装置图。关于该实验,下列说法错误的是( )

    A. 实验时可观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑
    B. 反应后玻璃管中固体物质的质量较反应前增加
    C. 试管中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成
    D. 为了防止污染空气,该实验应增加尾气处理装置
    14.“碳足迹”(见图)标示着一个人或者团体的碳耗用量,一般情况下,人们消耗的能源越多,排放的二氧化碳越多,碳足迹就越大。碳足迹的计算包括一切用于电力、建设、运输等方面的能源以及我们所使用的消耗品。下列做法不能有效减小“碳足迹”的是(  )

    A. 减少一次性产品的使用
    B. 绿色出行,多采用自行车和步行方式
    C. 大量使用煤、石油等化石燃料
    D.将生活垃圾进行分类回收处理
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    答案














    第Ⅱ卷
    二、非选择题:本题包括6个小题,共58分。
    15.(12分)(2019·连云港)化学的基本特征是研究和创造物质。试从科学家认识物质的视角认识CO2。
    (1)分类角度,CO2属于______(填字母)。
    A.单质 B.氧化物 C.有机物
    (2)微观角度,我国研制的一种新型催化剂可将CO2和H2转化为甲醇(CH3OH)和X。若用“○”表示氢原子,“”表示氧原子,“”表示碳原子,该反应的微观示意图如下:

    画出X分子的微观示意图:_____________________。
    (3)性质角度,三百多年前,人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体,后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是_____________________。
    (4)变化角度,如图是某同学整理的物质间转化图。

    实验室中常用CO2→CaCO3检验CO2气体,写出其化学反应方程式:______________________。
    (5)应用角度
    Al-CO2电池是一种新型电池。
    电池的工作原理:在O2的催化下,Al与CO2生化合反应生成Al2(C2O4)3。写出此反应的化学方程式:______________________________。
    (6)环保角度,全球参与控制CO2的排放量是防止温室效应进一步增强的根本对策。下列限制CO2排放量的做法不合理的是_____(填字母)。
    A.制定旨在限制CO2排放的国际规定
    B.减少化石能源的使用,开发太阳能等新能源
    C.工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气
    16.(9分)(2020·金昌)实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答有关问题。

    (1)写出图中标有序号的仪器名称:①____________;②____________;
    (2)实验室用装置A来制取氧气,但装置A有明显错误,请你指出错误___________,若按该装置操作的后果是______________。
    (3)实验室常用装置B来制取氧气,其反应的化学方程式为_________________,收集装置选__________。实验室选用装置B或装置C还可以制取CO2,其反应药品是____________,与装置B相比,装置C的一个突出优点是______________。
    17.(10分)将下列有关性质、变化、现象不同的原因填写在横线上:
    (1)金刚石和石墨的硬度不同,主要原因是它们的碳原子排列方式 不同。
    (2)CO和CO2元素组成相同,但是化学性质不同,主要原因是它们的分 不同。
    (3)冰箱里放活性炭除异味主要利用其_________________性;C60属于_________________(填“单质”或“化合物”)。
    (4)石墨烯可用机械剥离法从石墨中剥离制得,它只有一层原子厚度,是目前世界上人工制得的最薄材料。它优异的导电、导热性和其他奇特性质正激励着科学家们不断去探索。下列关于石墨烯的说法中,不正确的是_____。
    A.石墨烯是由碳元素组成的单质
    B.石墨烯是一种新型金属材料
    C.石墨烯具有还原性
    18.(8分)A、B、C、D、E是初中化学中常见的物质。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质之间的转化关系,“——”表示两端的物质能发生化学反应,有些转化关系的反应条件和其它反应物等已略去)。其中,A、B、C、D在一定条件下都能生成E;A和B都是黑色固体,且A为氧化物,B为单质,两者也能反应生成E;C是常见的补钙剂中的主要成分;D与E的组成元素种类相同。据此完成下列各题。

    (1)写出E的化学式:____________。
    (2)写出A和B发生反应的化学方程式:_________________________________________。
    (3)写出D→E反应的化学方程式:_______________________________________________。
    (4)写出物质D的一种用途:_______________________________________________。
    19.(14分)一氧化碳、木炭还原氧化铜是初中化学中两个重要实验,请根据所学知识作答。

    (1)如图1实验,实验开始时,先进行的是______________________(填“加热”或“通一氧化碳”),目的是_____________________________;实验结束后先撤去酒精灯,继续通入一氧化碳的目的是________________________________________;该装置存在的主要问题是________________________,改进的具体措施是_____________。
    (2)①如图2实验,实验开始时先预热,盛有石灰水的试管中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是____________。
    ②对图2实验的分析正确的是____________(填编号)。
    a.C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流
    b.实验结束时先熄灭C处酒精喷灯,再将导管移出D中试管
    c.D中增加的质量一定等于C中固体减少的质量
    d.实验结束后待C中固体冷却后再倒出粉末,目的是防止灼热的铜被氧化
    (3)图1、图2实验过程中,观察到A、C装置中相同的现象是___________________, A、C中反应的化学方程式分别为_______________________________________、______________________________________,两反应中氧化铜都失去氧元素,发生了__________反应(填“氧化”或“还原”)。
    (4)对比两实验的加热仪器可知,图2实验比图1实验所需温度相对要_______(填“高”或“低”)。
    20.(5分)某同学设计了如图所示装置,用于实验室制取CO2并对它的部分性质进行探究,按要求回答:

    (1)图A中发生的反应化学方程式是 。
    (2)若要图B中两个气球悬浮在空气中,则气体甲可能是 (填序号)。
    a.空气 b.氧气 c.氢气
    (3)向图D塑料软瓶中倒入一定量的Ca(OH)2溶液,迅速拧紧瓶盖,振荡,可观察到
    塑料瓶变瘪,反应的化学方程式 。



    第六单元 碳和碳的氧化物
    单元检测参考答案
    题号
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    9
    10
    11
    12
    13
    14
    答案
    D
    A
    D
    D
    A
    B
    A
    B
    A
    D
    D
    D
    B
    C
    1.【答案】D
    【解析】A、金刚石不能导电,石墨具有良好的导电性,不符合题意;
    B、石墨是灰黑色固体,金刚石是无色透明的固体,不符合题意;
    C、金刚石是天然存在的最硬的物质,石墨是自然界中最软的物质之一,不符合题意;
    D、金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,符合题意。
    2.【答案】A
    【解析】A、干冰升华过程中只是状态发生改变,没有新物质生成,属于物理变化;
    B、CO2的水溶液使紫色石蕊试液变红,过程中有新物质生成,属于化学变化;
    C、CO使人中毒过程中有新物质生成,属于化学变化;
    D、澄清石灰水长期露置在空气中吸收二氧化碳生成碳酸钙等,属于化学变化。故选A。
    3.【答案】D
    【解析】烟草在燃烧过程中,产生了许多有害物质,如尼古丁、一氧化碳、烟焦油、尼古丁等,其中一氧化碳有毒,它能与血液中的血红蛋白结合,导致体内组织器官严重缺氧而死亡。故选D。
    4.【答案】D
    【解析】A、二氧化碳与水反应生成碳酸,碳酸能使紫色的石蕊试液变红色,故正确;
    B、干冰易升华,会吸收大量的热,可用于人工降雨,故正确;
    C、紧闭门窗会导致室内缺氧,木炭发生不充分燃烧而生成的一氧化碳这种有毒气体,故正确;
    D、金刚石没有导电性,故错误。故选D。
    5.【答案】A
    【解析】A.在空气污染指数的项目中,未把二氧化碳作为空气污染物。因此,二氧化碳的排放不会污染空气,故A错误。
    B.由于二氧化碳不燃烧也不支持燃烧,且密度比空气大,因此可用来灭火。故B正确。
    C.因为植物的光合作用需要二氧化碳,在塑料大棚内适当增加二氧化碳可以促进植物生长,提高作物的产量,所以CO2可用作气体肥料。故C正确。
    D.由于固体二氧化碳易升华,因此可用于人工降雨。故D正确。
    6.【答案】B
    【解析】A、垃圾分类投放,可以实现资源的有效利用,减少污染,保护环境,不符合题意;
    B、 野炊明火烧烤,会增加污染物的排放,造成空气污染,符合题意;
    C、控制汽车鸣笛,可以减少噪音污染,不符合题意;
    D、坚持绿色出行,可以减少化石燃料的使用,减少污染物的排放,保护环境,不符合题意。
    7.【答案】A
    【解析】A、向盛有二氧化碳的矿泉水瓶中倒入水,能证明二氧化碳能溶于水,但是不能证明1体积水能溶解1体积CO2,故A达不到目的;
    B、向烧杯中燃着的阶梯蜡烛倾倒二氧化碳,下层的蜡烛先熄灭,说明二氧化碳的密度比空气大,故B能达到目的;
    C、将气体通入澄清的石灰水,石灰水变浑浊,证明通入的气体是二氧化碳,故C能达到目的;
    D、将盐酸倒入小苏打中,盐酸能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体,蜡烛熄灭,证明二氧化碳能灭火,故D能达到目的。故选A。
    8.【答案】B
    【解析】A、碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳,经光合作用转化为葡萄糖,并放出氧气,有新物质生成,属于化学变化;氧循环过程中有新物质水蒸气、二氧化碳等生成,发生了化学变化,正确;
    B、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳,经光合作用转化为葡萄糖,并放出氧气;氧循环过程中有新物质水蒸气、二氧化碳等生成,不仅指二氧化碳和氧气的循环,错误;
    C、绿色植物的生长过程,既有光合作用,又有呼吸作用,既涉及碳循环,又涉及氧循环,正确;
    D、碳循环和氧循环有利于维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定,正确。故选B。
    9.【答案】A
    【解析】A、一氧化碳和二氧化碳都是由碳元素和氧元素组成的,A正确;
    B、二氧化碳不能燃烧,一氧化碳具有可燃性,B错误;
    C、二氧化碳的固体干冰升华吸热,可用于人工降雨;一氧化碳可用作气体燃料、冶炼金属的还原剂等,但不能用于人工降雨,C错误;
    D、二氧化碳会造成“温室效应”,导致酸雨的是二氧化硫,D错误;
    10.【答案】D
    【解析】A.反应物相同,参加反应的物质的量不同时,生成物不同,如氧气充足时,碳燃烧生成二氧化碳;氧气不充足时,燃烧生成一氧化碳,故A结论正确;
    B.碳、一氧化碳和天然气都具有可燃性,燃烧时都放出热量,故B结论正确;
    C.上述反应都符合“多变一”的特征,属于化合反应,且生成物一氧化碳与二氧化碳均是由两种元素组成的,且含氧元素,即都是氧化物,故C结论正确;
    D.C→CO还可以通过碳与二氧化碳在高温下反应实现;CO→CO2还可以通过一氧化碳还原金属氧化物来实现,故D结论不正确。
    11.【答案】D
    【解析】除杂至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应时不能引入新的杂质。A、氧化铜中有碳隔绝空气加强热时碳会还原氧化铜,得到铜与二氧化碳,原物质中的氧化铜的量减少,且引入新杂质铜,故该方法不合理;B、一氧化碳中含有二氧化碳通过灼热的氧化铜时二氧化碳不反应,一氧化碳能还原氧化铜,使一氧化碳被消耗,故该方法不合理;C、二氧化碳中含有一氧化碳,因一氧化碳少量点燃时有可能不会燃烧,所以达不到除掉杂质的目的,故该方法不合理;D、氧气与铜反应生成氧化铜,而氮气不会和铜反应,能够除去杂质,故该方法合理。故选D。
    12.【答案】D
    【解析】①若先加热CuO,再通入CO,玻璃管内形成一氧化碳与空气的混合物,受热会发生爆炸,故选项说法错误。
    ②一氧化碳与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,该反应的反应物均为化合物,不属于置换反应,故选项说法错误。
    ③一氧化碳具有还原性,能与氧化铜反应生成铜和二氧化碳,会观察到玻璃管中黑色固体变成了红色,故选项说法正确。
    ④一氧化碳燃烧生成二氧化碳,利用一氧化碳燃烧的热量给玻璃管加热,既有效地防止了CO对空气的污染,又充分利用了能源,故选项说法正确。故选:D。
    13.【答案】B
    【解析】A、一氧化碳还原红棕色氧化铁生成黑色铁和二氧化碳,实验时可观察到玻璃管中红棕色粉末逐渐变黑,正确。
    B/一氧化碳还原氧化铁生成铁和二氧化碳,固体由氧化铁失去氧元素被还原为铁,反应后玻璃管中固体物质的质量较反应前减少,故B错。
    C、 二氧化碳可以使澄清石灰变浑浊,试管中澄清石灰水变浑浊,说明有二氧化碳生成,正确.
    D、一氧化碳有毒,为了防止污染空气,该实验应增加尾气处理装置,正确。
    14.【答案】C
    【解析】A、减少一次性产品的使用,能减少资源的消耗、二氧化碳的排放等,符合减少“碳足迹”的理念,故选项错误。
    B、绿色出行,多采用自行车和步行方式,能减少燃油、燃气交通工具的使用,减少了二氧化碳的排放,符合减少“碳足迹”的理念,故选项错误。
    C、大量使用煤、石油等化石燃料,会产生大量的二氧化碳气体,不符合减少“碳足迹”的理念,故选项正确。
    D、将生活垃圾进行分类回收处理,能节约资源、减少污染,符合减少“碳足迹”的理念,故选项错误。
    15.【答案】(12分)
    (1)B(2分) (2)(2分)
    (3)不燃烧也不支持燃烧(2分)
    (4)CO2+Ca(OH)2CaCO3↓+H2O(2分)
    (5)2Al+6CO22Al2(C2O4)3(2分)
    (6)C(2分)
    【解析】(1)CO2是由碳、氧两种元素组成的化合物,属于氧化物,故选B。
    (2)由质量守恒定律可知,反应前后氢、氧、碳原子的个数分别为:6、2、1,4、1、1。反应前后相差2个氢原子和1个氧原子,故X分子应为水分子,微观示意图为:。
    (3)三百多年前,人们发现一些洞穴内有一种能使燃烧的木柴熄灭的气体,后来该气体被证实是CO2。据此推测CO2具有的化学性质是:不燃烧也不支持燃烧。
    (4)二氧化碳与氢氧化钙溶液反应生成碳酸钙的沉淀和水,反应的化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。
    (5)在O2的催化下,Al与CO2生化合反应生成Al2(C2O4)3。反应的化学方程式为:2Al+6CO22Al2(C2O4)3。
    (6)A、制定旨在限制CO2排放的国际规定,符合题意;B、减少化石能源的使用,开发太阳能等新能源,符合题意;C、工厂通过加高烟囱直接排放含CO2的废气,不能减少CO2的排放,不符合题意。故选C。
    16.(9分)【答案】 (1). 试管 (2). 锥形瓶 (3). 试管口高于试管底部 (4). 冷凝水倒流,试管炸裂 (5). 2H2O22H2O+O2↑ (6). E或F (7). 石灰石或大理石和稀盐酸 (8). 可控制反应的发生和停止
    【解析】(1)由图可知①为试管;②为锥形瓶。
    (2)试管口需低于试管底部,否则容易造成冷凝水倒流试管炸裂。
    (3)过氧化氢制氧气,不需要加热,可用B做发生装置,过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气,该反应的化学方程式为2H2O22H2O+O2↑,氧气密度比空气大,不易溶于水,可用排水法或向上排空气法收集;实验室用石灰石或大理石和稀盐酸制取二氧化碳,在装置C中,固体药品放在多孔隔板上,液体药品从长颈漏斗中加入。反应开始后,关闭开关时,试管中的气体增多,压强增大,把液体压入长颈漏斗,固体和液体分离,反应停止,打开开关时,气体导出,试管中的气体减少,压强减小,液体和固体混合,反应进行。实验室常用装置C代替装置B制取气体,装置C的优点是可以随时控制反应的发生与停止,。
    17.(8分)
    【答案】(1)碳原子排列(2分) (2)分子构成不同
    (3)吸附(2分) 单质(2分) (4)B(2分)
    【解析】(1)金刚石和石墨的硬度不同,主要原因是它们的碳原子排列方式不同;
    (2)由于物质的结构决定物质的性质,CO和 CO2分子的构成不同。所以,CO和 CO2化学性质不同。
    (3)冰箱里放活性炭除异味主要利用其吸附性;C60属于单质。
    (4)A、石墨烯是从石墨上一层层剥离出来,仅由一层碳原子构成的薄片,则石墨烯是碳的单质,说法正确;B、石墨烯是从石墨中剥离出来的,不是新型金属材料,说法错误;C、石墨烯是从石墨上一层层剥离出来,仅由一层碳原子构成的薄片,则石墨烯具有还原性,说法正确。故答案为B。
    18.【答案】(8分)
    (1)CO2(2分)
    (2)C + 2CuO2Cu + CO2↑(2分)
    (3)2CO + O22CO2(2分)
    (4)做燃料或冶炼金属(其他答案合理即可)(2分)
    【解析】黑色固体单质为碳,氧化铜、四氧化三铁为黑色固体氧化物,能与碳反应生成二氧化碳,二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀,碳酸钙高温分解生成二氧化碳,E为二氧化碳;二氧化碳和一氧化碳组成元素相同,且能相互转化,故D为一氧化碳;碳还原氧化铜的方程式为C + 2CuO2Cu + CO2↑;一氧化碳燃烧生成二氧化碳的方程式为2CO + O22CO2,一氧化碳有可燃性可做燃料,有还原性可用于还原金属氧化物。
    点睛:要想顺利解决推断题,就要熟练掌握物质的特点、用途,即常发生的化学反应,甚至反应条件。如;反应条件高温的初中就两类反应:碳酸钙高温分解,金属氧化物被还原。
    19.【答案】(14分)
    (1)通一氧化碳(1分) 排装置中的空气(1分) 防止石灰水倒流到玻璃管,使玻璃管破裂(1分) 尾气中的一氧化碳有毒,会污染空气(1分) 将尾气点燃或收集(1分)
    (2)①开始时排出的是空气(1分) ②ad(1分)
    (3)黑色粉末变红色(1分) CO+CuOCu+CO2(2分) 2CuO+C2Cu+CO2↑(2分) 还原(1分) (4)高(1分)
    【解析】(1)如图1实验,实验开始时,先通一氧化碳排出装置中的空气,防止一氧化碳和氧气混合高温下爆炸;实验结束后先撤去酒精灯,继续通入一氧化碳的目的是防止石灰水倒流到玻璃管,使玻璃管破裂;该装置存在的主要问题是尾气中的一氧化碳有毒,会污染空气,改进的具体措施是将尾气点燃或收集。
    (2) ①如图2实验,实验开始时先预热,盛有石灰水的试管中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是开始时排出的是空气;②a、C中的试管口略向下倾斜是为了防止冷凝水倒流,正确;b、实验结束时先将导管移出D中试管,再熄灭C处酒精喷灯,错误;c、D中增加的质量一定不等于C中固体减少的质量,因为生成的部分一氧化碳不溶于石灰水,错误;d、实验结束后待C中固体冷却后再倒出粉末,目的是防止灼热的铜被空气氧化,正确。故选ad。(3)图1、图2实验过程中,观察到A、C装置中相同的现象是黑色粉末变红色, A、C中反应的化学方程式分别为CO+CuOCu+CO2,2CuO+C2Cu+CO2↑,两反应中氧化铜都失去氧元素,发生了还原反应。(4)对比两实验的加热仪器可知,图2实验比图1实验所需温度相对要高。
    20.(5分)【答案】(1)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2分)
    (2)C (2分) (3)Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。(2分)
    【解析】(1)图A中碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应化学方程式是 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑。
    (2) 若要图B中两个气球悬浮在空气中,密度需和空气密度接近,二氧化碳的密度比空气大,则气体甲的密度需比空气密度小,氧气密度比空气大,氢气密度比空气小,故选c。
    (3)图D中二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水,瓶内气压变小,外界气压将塑料瓶压瘪,反应的化学方程式 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O。




    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单
        欢迎来到教习网
        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        使用学贝下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        第6单元 碳和碳的氧化物(章末检测)-最新初中化学同步(含答案)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map