2023年七升八暑假预习计划单+文学常识积累+作文鉴赏+能力提升习题（八）（原卷版）

一、预习计划单

散文知识点

中考散文阅读知识点和答题技巧

一、分类（根据对象及内容分为三类）：

1、记叙性的散文——写人叙事类。《背影》

①写人的散文：描写人的某种精神面貌，通过他

的言谈举止，为人处世来达到显示性格的目的，进一步对要写的这个人的行为品质进行评价，然后表明作者对某种精神的评价，对人的某种精神的评价，或赞美，或否定。

②叙事的散文：记事的目的是写人，写人的目的是突出人的性格，写人的性格的目的是展示人的精神，表明对这种精神面貌的态度，或赞美，或否定。

2、描写性的散文——写景状物类，即抒情性散文。

①写景类的散文（情景交融的、借景抒情）：一般先作情绪上的铺垫，暗示文眼——写景状物，突出特点——景物特点与人的心情相合，使人产生感情上的共鸣——回扣主题，表达作者的好恶、希望、追求。《白杨礼赞》

②状物类的散文（托物言志的、以物喻人）：写景状物，突出特点——景物的特点与人的性格的某一方面有相似点，从而使所写对象具有了象征意义，即具备了人才有的精神面貌——进一步评价这种人类才具备的精神内容——突出主题，回扣中心，表达作者的好恶、希望、追求。

议论性的散文——哲理性散文（初中不作要求）。

二、散文的特点：形散神聚

形散：

神聚：

三、散文总体的解题技巧：

各小题的答题技巧:

一：标题的含义和作用

1．标题的含义：

（1）表层含义：标题的字面含义、在文中的含义;

深层含义：引申义、比喻义、象征义

标题如果是比喻性的，文中往往不是围绕标题的字面含义来展开叙述，我们应该联系文章的具体内容，弄清比喻义或象征义，这样我们就可以领悟出标题的深刻含义。

（2）标题的作用方法总结：

情节上：点明中心事件（关键人、物）；成为全文的线索，文章的情节（主要情节）都围绕此展开；

人物上：突出主要人物的形象或品质；

主题上：揭示（暗示）主旨、表达作者的感情

表达上：运用修辞，形象而又有诗意，更能吸引读者的阅读兴趣；

《复活》题目含义：一指蜥蜴复活；二指我被蜥蜴顽强的生命力打动，最终对生活充满希望。

《背影》题目作用：（1）“背影”是全文的叙事线索；（2）“背影”是父亲形象特征（表明写作对象）；(3)全文的中心事件（4）表达出作者对父亲的怀念以及父亲对作者深沉的爱（透露情感主旨）。

二：词语、句子、语段的作用

1.词语的表达作用答题套路：生动表现人物或事物的特点；或传神刻画了??事物??的情状，表现了人物??的心情或性格。

（1）指出下面句子中加点词的表达效果。

在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。

“闪”字形象生动写出了太阳花一见阳光即刻开放、艳丽夺目的特点，表现了作者的惊叹和对太阳花的喜爱之情。

2句子、语段的作用

1.内容上

抒情议论句：画龙点睛、深化中心、揭示主题??

写景句：渲染气氛、烘托人物心情、表现人物性格、揭示人物命运、推动情节发展、衬托、铺垫??

2.结构上：

在开头：设置悬念、总领全文或引起下文、点题、为下文情节发展作铺垫奠定全文的感情基调；

在文中：总结上文、承上启下（过渡）

在结尾：照应开头或题目、升华主题、引发读者的思考，使文章留有余味。三：理解句子含义

（一）理解文章重要句子主要从以下几方面着手：

1.充分结合背景和语境，注意整体把握，寻找解题的隐含信息。

2.要结合文章主旨和作者的思想感情倾向分析句子的深层含意。

3.注意句中的言外之意等。

4.注意句中重点词语，明确这些词的本义、引申义、比喻义及一词多义等。

八上古诗文

渔家傲·天接云涛连晓雾

宋代：李清照

天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！

1、渔家傲：词牌名。

2、星河：银河。

3、帝所：天帝居住的地方。

4、天语：天帝的话语。

5、殷勤：关心地。

6、我报路长嗟日暮：路长喻指屈原《离骚》：“路曼曼其修远兮，我将上下而求索”之意；日暮也是同样的用法，代指屈原《离骚》中的：“欲少留此灵琐兮，日忽忽其将暮”之意；嗟，慨叹。

7、学诗谩有惊人句：隐括杜甫句：“语不惊人死不休”； 谩有：空有。

8、九万里：《庄子·逍遥游》中说大鹏乘风飞上九万里高空。

9、鹏：古代神话传说中的大鸟。

10、蓬舟：像蓬蒿被风吹转的船。

二、文学常识积累

1.迁：调职、调动，一般指升官；左迁则为降职调动。
2.谪：降职并远调。
3.拜：授给官职。
4.授：授予官职。
5.擢：选拔，提拔。
6.除：免去旧职而任新职。
7.罢：罢免、停职。
8.免：免除官职。
9.黜：废黜，贬退，也用于剥夺王位或太子的继承权。
语文文学常识大全：地理部分
1.阴：山北水南 阳：山南水北
2.左：东为左 右：西为右
3.河：黄河。江：长江
4.三山：安徽黄山、江西庐山、浙江雁荡山
5.五湖：鄱阳湖（江西）、洞庭湖（湖南）、太湖（江苏）、洪泽湖（江苏）、巢湖（安徽）
6.四海：渤海、黄海、东海、南海
7.五岳：泰山（东）、衡山（南）、华山（西）、恒山（北）、嵩山（中）
8.佛教四大名山：五台山、九华山、峨眉山、普陀山
9.六合：天、地、东、南、西、北六个方位
10.八荒：东、东南、南、西南、西、西北、北、东北八个方向
11.中国的古称：九州、神州、赤县、华夏、九土、中华、华夏
12.四大名桥：广济桥、赵州桥、洛阳桥、卢沟桥
13.四大名园：颐和园（北京）、避暑山庄（河北承德）、拙政园（江苏苏州）、留园（江苏苏州）
14.四大名刹：灵岩寺（山东长清）、国清寺（浙江天台）、玉泉寺（湖北江陵）、栖霞寺（江苏南京）
15.四大名楼：岳阳楼（湖南岳阳）、黄鹤楼（湖北武汉）、滕王阁（江西南昌）、大观楼（云南昆明）
16.四大古镇：景德镇（江西）、佛山镇（广东）、汉口镇（湖北）、朱仙镇（河南）
17.四大石窟：莫高窟（甘肃敦煌）、云岗石窟（山西大同）、龙门石窟（河南洛阳）、麦积山石窟（甘肃天水）

三、作文鉴赏

阅读下面材料，按要求写作。

袁隆平院士穷其一生帮助人类远离饥饿，然而荣誉和争议却伴随着他的一生。在报告文学《袁隆平的世界》中，作者陈启文将“杂交水稻是违背自然规律的逆天之行”“杂交水稻光强调产量，忽略质量”等误解与偏见列出，袁隆平心平气和地摆事实、讲道理，“不知经历了多少大风大浪，无论别人怎么兴风作浪，他早已有了一种曾经沧海难为水的淡定，与从容。但有一点他是毫不含糊的，那就是科学”。

以上文字引发了你怎样的联想与思考？请你写一篇文章，可以讲述经历，也可以阐述观点，还可以抒发感想。

要求：①立意自定，题目自拟。②文体自选，诗歌除外。③不少于600字。④不要透露含有考生个人信息的校名、地名、人名。

能力提升习题

[寻家乡名人]阅读古诗，完成各小题。

注释：①王准，宇季海，金华城区人。南宋名相。

1．第一首诗《田家》对仗工整，请把下面两句诗的选项填入相应位置。

A春缸白酒浑   B棘篱喧鸟雀

2．两首诗最后一句都写到 “闲”，两个“闲”一样吗？请你结合全诗分析。

古诗阅读

古意

[唐]韩愈

太华峰头玉井莲①，开花十丈藕如船。

冷比雪霜甘比蜜，一片入口沈疴②痊。

我欲求之不惮远，青壁无路难夤缘③。

安得长梯上摘实，下种七泽④根株连。

[注释]①玉井莲：传说华山峰顶有玉井，生千叶莲花。②沈痫(kē) ：亦作“沉疴”，指久治不愈的病。③夤(yín)缘：攀援。④七泽：相传古时楚有七泽，后泛指天下泽塘。

1．根据诗歌内容填空。诗中描写的“玉井莲”具有　         　、　                                   　等特点。

2．诗歌最后两句与杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”表达的情感有异曲同工之妙，请加以分析。

阅读下面的文言文，完成下面小题。

爱莲说

周敦颐

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣！

1．下列句子中加点词意义相同的一项是（　　） 

A．不蔓不枝/青树翠蔓              B．香远益清/自以为大有所益

C．予谓菊/秦王谓唐雎曰            D．宜乎众矣/诚宜开张圣听

2．用“/”给下面的句子划分节奏。（只画一处）

晋 陶 渊 明 独 爱 菊

3．把文中画横线的句子翻译为现代汉语。

4．你从“莲之爱，同予者何人”中读出了作者怎样的感情？

5．依据上文，谈谈“出淤泥而不染”的君子人格的现实意义。

小说阅读

最后一次拥抱

许树建

①林海在大城市的机关单位工作，去年春节终于抽出空回到老家跟爸妈欢聚一堂。一眨眼的工夫，假期结束了。要返程的时候，林海心里不免难过起来，工作太忙了，路途太遥远了，或许下一次团聚又得是春节时。

②时候不早了，林海用力拥抱了一下妈，又向苍老的爸挥挥手，就掉头大踏步走了，再耽搁下去，他的眼泪会流出来。

③当到家的时候，妈打来一个电话，说：“海子，你走后，你爸一直不开心，酒不肯喝不说，连饭也不想吃。”

④林海忙说：“妈，您告诉爸，一有空我就会回去的，那时候我一定多陪爸几天……”

⑤妈打断林海说：“不仅仅是这个，我偷偷告诉你原因，主要是你离开家时跟我拥抱了，没有跟他拥抱，他就有点伤心了。说儿子大了不亲热了，生分了，说他以前那么喜欢你，你小时候他天天把你搂在怀里，现在连个拥抱都不肯给，这老头越过越像小孩儿了。”

⑥林海听了，心里诧异，不就是一个拥抱吗？爸竟然需要这个！

⑦不过爸说得对，不知从什么时候起，父子之间开始变得生分了。平日里总是本能地打给妈电话，打给爸总觉得无话可说。而一旦父子面对面，更是绞尽脑汁也想不出一句话，跟妈倒有无穷无尽的话要说。有时跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭说拥抱了，连拉下手都觉得别扭。或许天底下所有的父子全是这样吧？

⑧无论怎么说，下次回去时，一定要狠狠拥抱爸一下。

⑨城里日月飞快，一晃半年过去了，林海一直忙；再一晃又过年了，林海还是忙。老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。好在来日方长，等忙过这阵子一定回去，还欠爸一个拥抱哩。

⑩时间跑啊跑，又不知跑了多远。这天林海忽然接到电话：爸突发疾病，不行了！

⑪林海一听，就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大树倒了，他的心脏像被一只巨手一下子摘了去，空荡荡的，除了疼，还是疼。

⑫这一路风雨无阻，日夜兼程，原来回趟老家并不算太难，也不会耽搁太长时间，只要愿意挤，总会挤出时间的，可自个儿以前怎么就那么望而生畏呢？

⑬当他一脚踏进家门的时候，正看到爸静静地躺着，妈和亲戚全围着。

⑭妈说：“你爸老早就感觉不舒服了，可不让我跟你说，说你太忙，他还说，海子说要拥抱我呢，我得好好活着……”

⑮林海好不容易才脱下鞋爬上床，坐在爸的脚底下，然后虔诚地伸出双手托住爸的后背，轻轻一用力，爸便坐了起来，啊，什么时候爸变得这么轻了？

⑯爸身上暖乎乎的，有一种熟悉的味道。那是自个儿小时候爬在爸背上时闻到的味道，是寒夜里躺在爸怀中闻到的味道。太熟悉了，又太陌生了。

⑰然后，林海把爸的头轻轻靠在自个儿的肩膀上，就像他小时候靠在爸的肩膀上一样。

⑱林海再用力搂住爸的腰，说：“爸，我拥抱你了……”

⑲爸没有回答，在几分钟之前，爸已走了。

（选自《2016年中国小小说精选》，有改动）

1．请从林海的角度，围绕“拥抱”梳理本文的情节脉络，在横线上补写相关的情节内容。

①去年春节回老家，没有给爸拥抱

②接到母亲电话，决意给爸一个拥抱

③　                        

④　                       　

2．试从修辞的角度赏析文中画线句子。

老家就像天上的月亮，美丽万分，却又遥不可及。

3．结合本文内容概括林海这一人物形象，并作简要分析。

4．简要分析本文第⑲自然段的写法之妙。

5．有人认为林海因为工作忙，不能与父亲说上最后一句话，情有可原；也有人持相反的观点，认为林海不能因为工作忙而不及时对父亲尽孝。请谈谈你的看法。

非连续性文本阅读

【材料一】

2021年5月15日，“天问一号”探测器圆满着陆火星。“天问一号”探测器主要由环绕器和着陆巡视器（含“祝融号”火星车）两部分组成。前期，环绕器是搭载“祝融号”火星车的星际专车。在将“祝融号”火星车安全送达火星后，环绕器上升至中继轨道，此后数月它将变身为通信器，建立起“祝融号”火星车与地球之间的中继通信。“祝融号”火星车在着陆初期阶段，它与地面的通信通过环绕器采用UHF频段＋X频段两种中继通信方式进行。X频段深空应答机负责环绕器与地面的通信，UHF频段收发信机负责“祝融号”火星车与环绕器之间的通信，再加上2.5米口径的大天线，共同构成一个立体通信网。

（摘编自中央纪委国家监委网站 有删改）

【材料二】

探索火星的愿望美好，难度却极大。火星与地球相距遥远，每隔780天左右才会合一次，会合时带来的理想探测窗口期仅一个月左右。不仅如此，由于探测器飞行线路会受到太阳系内多个天体的扰动，还有太阳风、空间辐射等的复杂影响，轨道设计的难度可想而知。

“天问一号”被火星捕获后，在环绕火星的三个月飞行中，拍摄了大量火星表面照片，由科学家们反复研究和比较分析，最终选出符合探测任务要求的着陆地点。

要完成降落火星的任务，还需要解决一系列更复杂的问题。“天问一号”从火星大气层外缘通过软着陆的方式降落到火星表面，整个降落过程大致分为“进入、减速、软着陆”三步。从开始踏上进入点的那一刻起，“天问一号”就迎来了此次探测旅程中最为凶险的“恐怖9分钟”。在这短暂的时间内，“天问一号”要从约2万千米/小时的速度降至0米/小时，与此同时还要完成一系列的复杂动作，整个过程，不能有丝毫差错。而且由于火星与地球距离遥远、信号微弱、通信延时等原因，地面人员没有干预的机会，完全靠“天问一号”自主完成。着陆后，“天问一号”携带的“祝融号”火星车，驶向火星地面，开始工作。

（摘编自《科技日报》有删改）

【材料三】

从人类目前对火星的探测结果看，火星大气层很薄，氧气极少，同时充满尘埃。地表温度白天可达28℃，夜晚可低至﹣132℃，平均﹣57℃。相比于地球，火星完全不具备人类生存的条件。哪怕地球环境再恶劣，从必要性来说，改造地球上的沙漠，也比改造火星容易得多。那又何谈“移民火星”？况且，即便人类已经用了半个多世纪来探测火星，但就目前探测水平来看，对火星的了解还远远达不到清晰明了的程度。之所以各国争相进行火星探索，是因为火星离地球比较近，我们的探测器能够到达。此外，其他星球，如金星的条件太过恶劣，基本不可能有生命存在，通过探测它来搞清一些重大科学问题，技术难度也比较大。综合考量下来，还是先进行火星的探索，而绝不是因为我们想“移民火星”。从科学价值来看，火星能反映出很多问题，对人类了解地球很有帮助。比如为什么同在太阳系，各个行星演化的结果却有所不同？如果能找到这其中的原因，我们就能更好地了解地球演化的历史，能够找到更多与地球有关的答案。

（摘编自《科学认识探测火星的重要意义》）

1．下列对材料的理解正确的一项是（　　） 

A．“天问一号”探测器由环绕器和“祝融号”火星车组成，环绕器既是星际专车，又是中继通信器。

B．火星探测难度极大，原因之一是火星与地球会合带来的理想探测窗口期相对较短。

C．“天问一号”探测器在飞行和着陆火星的整个过程，都必须完全独立自主地完成相关工作。

D．“祝融号”火星车在着陆初期阶段，X频段深空应答机负责环绕器与火星车的通信，UHF频段收发信机负责地面与环绕器之间的通信。

2．说说材料二中划线句子所用的说明方法并分析其作用。

3．请根据材料三分析人类目前“移民火星”不具备可能性的原因。既然不具备可能性，那么“天问一号”成功登陆火星的意义是什么？