人教版 (2019)选择性必修1第4节 免疫学的应用巩固练习

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必备知识基础练A级
1. [2023江苏镇江高二校考期末]狂犬病是由狂犬病毒引起的传染病。某小组利用患狂犬病的兔的脊髓提取物进行下列实验：将新鲜的提取物注射到正常兔甲体内，甲患病；用干燥了14天的提取物注射到正常兔乙体内，乙不患病；一段时间后，再向乙注射新鲜的提取物，乙不患病。下列分析错误的是( )
A. 兔感染狂犬病毒后，脊髓细胞的细胞内液和细胞外液中均含有狂犬病毒
B. 干燥了14天的提取物中的病毒不再致病，失去了作为抗原的特性
C. 甲组家兔接受注射后，体内能产生体液免疫和细胞免疫
D. 乙组家兔接受第二次注射后，体内产生抗体的速率比第一次注射后要快
2. [2023福建三明高二期末]下列关于免疫学应用的叙述，错误的是( )
A. 接种疫苗的目的是使机体产生相关抗体、抗原和记忆细胞
B. 接种牛痘疫苗使机体获得抵抗天花病毒感染的能力属于特异性免疫
C. 用人工标记的抗体对组织内的抗原进行检测可用于疾病的临床检测
D. 某些免疫抑制剂使细胞毒性 细胞的增殖受阻，从而可提高器官移植的成活率
3. 随着免疫系统研究的逐步深入，免疫学在免疫预防、免疫诊断、免疫治疗和器官移植等方面得到了广泛应用。下列叙述错误的是( )
A. 预防接种不是人体获得针对某种病原体的特异性免疫能力的唯一途径
B. 抗原和抗体特异性结合的特性可用于病原体和肿瘤的临床诊断
C. 外伤病人注射破伤风抗毒素（破伤风毒素的抗体）属于免疫治疗
D. 对于要进行器官移植的患者，可应用免疫抑制疗法
4. 将某种小鼠分成两组，甲组小鼠自体植皮，乙组小鼠异种植皮。后，将乙组小鼠分为A、B两组，A组小鼠每天注射生理盐水，B组小鼠每天注射一定浓度的环孢素A，每天检测植皮的成活率，结果如下图所示，下列分析错误的是( )
A. 甲组实验结果说明自体植皮不发生免疫排斥反应
B. 异种植皮一段时间后植皮成活率才开始下降，与特异性免疫的产生需要一定时间有关
C. 导致A组和B组小鼠植皮成活率下降的免疫方式主要是细胞免疫
D. A、B组实验结果说明，一定浓度的环孢素A能增强免疫排斥反应
5. 随着器官保存技术和外科手术方法等的不断改进，以及高效免疫抑制剂的陆续问世，器官移植已经成为治疗多种重要疾病的有效手段。回答下列问题。
（1） 据媒体报道，某市3岁男孩患有白血病，医生建议采用法治疗该病，首先需要进行患者的骨髓与其父亲的骨髓配型，即检查供体与受体之间的。只要供者和受者的主要相同，就可以进行器官移植。
（2） 器官移植通常会发生免疫排斥反应，为提高移植器官的存活率，通常对器官移植的患者注射免疫抑制剂，其原理是。
（3） 药物是临床上常用的免疫抑制剂。现对同种实验鼠品系、品系进行皮肤移植实验，验证药物能够抑制实验鼠皮肤移植的排斥作用。实验步骤如下：（各种实验药品、器材完备，均可选用）
①取健康状况一致的品系实验鼠若干，随机分成A、B两组；
②A组实验鼠定期注射适量的生理盐水，B组实验鼠定期注射，取一只品系实验鼠背部皮肤分别移植到A、B两组实验鼠相应的部位；
③在相同且适宜的条件下饲养A、B两组实验鼠，记录两组皮肤移植到皮肤脱落的时间分别为和。
预期实验现象和结论是。
能力素养提升练B级
6. [2023江苏一模]［多选］据新冠病毒致病机制及人体免疫反应特征研制新冠疫苗，广泛接种疫苗可以快速建立免疫屏障，阻击病毒扩散。下图表示人体2次接种抗原后血浆中特异性抗体浓度的变化，相关叙述正确的是( )
A. 灭活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性
B. 与 都是由浆细胞合成、分泌的
C. 两次接种疫苗时间间隔越短，产生的抗体浓度越高
D. 第二次接种抗原后，浆细胞识别抗原并快速产生大量抗体
7. ［多选］进行器官移植手术常发生免疫排斥反应，下列相关分析正确的是( )
A. 发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的 不同
B. 白细胞可识别“非己”的 发起攻击而引发免疫排斥
C. 活化的B细胞通过分泌细胞因子裂解来自供体器官的细胞
D. 使用 细胞特异性的免疫抑制药物可降低免疫排斥反应
8. 人乳头瘤病毒是引发机体患子宫颈癌的病原体之一，我国研制的九价疫苗（含有多种亚型的抗原）能预防9种高危型引发的子宫颈癌，对年龄为岁的人群效果最佳，半年内完成3剂接种后，能大大增强对子宫颈癌的预防作用。下图表示首次注射疫苗引起机体发生免疫反应的过程示意图，回答下列问题。
（1） 图中细胞⑤是，细胞②分泌的物质A是。当再次注射疫苗时，疫苗能直接刺激图中的细胞（填数字序号）使其分裂分化。
（2） 二价疫苗主要成分是的主要衣壳蛋白、次要衣壳蛋白，既安全又有效，原因是。
（3） 目前，针对已经研制出预防效果较好的四价疫苗和九价疫苗，注射多价疫苗可预防多种亚型引发的子宫颈癌，原因是。
（4） 我国普遍使用四价疫苗，为得到较好的预防效果，医生建议半年内三次注射疫苗，原因是。但是某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，医生判断其出现了。生活中，预防此类反应的主要措施是。
第4节 免疫学的应用
分层作业
A级 必备知识基础练
1. B
[解析]病毒属于胞内寄生生物，兔感染狂犬病毒后，病毒通过体液进入细胞，因此脊髓细胞的细胞内液和细胞外液中均含有狂犬病毒，项正确；用干燥了14天的提取物注射到正常兔乙体内，乙不患病，说明提取物中的病毒失去了致病性，而一段时间后，再向乙注射新鲜的提取物，乙不患病，说明乙体内存在抗体和记忆细胞，同时也说明干燥了14天的提取物没有失去抗原的特性，项错误；甲注射的是新鲜的提取物，里面可能含有狂犬病毒，狂犬病毒进入体内可引发机体的体液免疫和细胞免疫，项正确；乙接受第二次注射后，记忆细胞能快速增殖、分化，产生浆细胞，故体内抗体产生的速率比第一次注射后快，项正确。
2. A
[解析]接种疫苗的目的是使机体产生抗体和记忆细胞，抗原是刺激机体产生特异性免疫反应的物质，项错误。
3. C
[解析]人体被某种病原体感染后也能获得针对该种病原体的特异性免疫能力，因此预防接种不是人体获得针对某种病原体的特异性免疫能力的唯一途径，项正确；由于抗原和抗体反应的高度特异性，免疫学技术和制剂在临床诊断中得到了广泛的应用，如检测病原体和肿瘤标志物，项正确；外伤病人注射破伤风抗毒素（破伤风毒素的抗体）属于被动免疫，是免疫接种或预防接种的方式之一，免疫治疗包括免疫增强疗法和免疫抑制疗法，项错误；由于免疫作用，器官移植后，会发生免疫排斥现象，可应用免疫抑制疗法，提高器官移植的成功率，项正确。
4. D
[解析]甲组小鼠自体植皮，成活率，说明不发生免疫排斥反应，项正确；由曲线可知，异种植皮一段时间后植皮成活率才开始下降，这与特异性免疫的产生需要一定时间有关，项正确；免疫排斥主要是细胞免疫的结果，项正确；、组实验证明，环孢素能提高植皮存活率，环孢素能减弱免疫应答，提高人体器官移植的存活率，项错误。
5. （1） 骨髓移植; 组织相容性;有一半以上
（2） 免疫抑制剂能抑制细胞的增殖，使免疫系统处于弱应答状态
（3） 等量的药物溶液; 若，则说明药物能够抑制实验鼠皮肤移植的排斥作用
B级 能力素养提升练
6. AB
[解析]灭活的新冠病毒疫苗保留了病毒的抗原性，能引起机体产生特异性免疫，项正确；与都是抗体，抗体是由浆细胞合成、分泌的，项正确；接种疫苗第二针与第一针间隔时间较短，如在接种第一针后抗体浓度较高时接种第二针疫苗，会导致较多的疫苗被抗体结合而失去作用，进而不能产生较多的抗体，项错误；浆细胞不能识别抗原，项错误。
7. ABD
[解析]每个人的细胞表面都带有一组与别人不同的蛋白质——组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原，简称。若将别人的器官或组织移植过来，白细胞能识别出“非己”的而发起攻击，即发生免疫排斥反应，因此，发生免疫排斥是由于供体和受体细胞表面的不同，、两项正确。活化的辅助性细胞分泌细胞因子，以促进细胞毒性细胞分裂、分化成为新的细胞毒性细胞和记忆细胞，细胞毒性细胞与供体器官的细胞接触，使供体器官的细胞裂解死亡，项错误。使用免疫抑制药物抑制细胞的增殖，可阻碍细胞免疫的发生，从而降低免疫排斥反应，提高供体器官的成活率，项正确。
8. （1） 浆细胞; 细胞因子; ④
[解析]图中细胞⑤能产生物质（抗体），故细胞⑤是浆细胞；细胞③在物质的作用下，增殖分化为细胞⑤（浆细胞），故细胞③为细胞，则细胞②（辅助性细胞）分泌的物质是细胞因子。当再次注射疫苗时，由于记忆细胞保留有抗原的记忆，因此④记忆细胞能够被抗原（疫苗）直接刺激，并迅速增殖分化，分化后的浆细胞快速产生大量抗体，抗体可与结合，阻止的传播。
（2） 疫苗中不包含病毒的核酸，病毒无法在人体内进行复制增殖，对人体安全。、衣壳蛋白作为抗原，能刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞，从而起到保护作用
[解析]疫苗通常是用灭活的或减毒的病原体制成的生物制剂，该疫苗中不包含病毒的核酸，病毒无法在人体内进行复制增殖，对人体安全。主要衣壳蛋白、次要衣壳蛋白作为抗原，刺激免疫系统产生相应的抗体和记忆细胞，故二价疫苗既安全又有效。
（3） 不同亚型具有不同的抗原，多价疫苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞，可抵御多种亚型
[解析]注射疫苗能抵御感染的原理是疫苗含有与相似的抗原结构，可以刺激机体产生记忆细胞和抗体，抵御感染。由于不同亚型具有不同的抗原，多价疫苗可以刺激机体产生多种抗体和记忆细胞，因此注射多价疫苗可预防多种亚型引发的子宫颈癌。
（4） 初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆B细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体; 过敏反应; 找出过敏原并尽量避免再次接触该过敏原
[解析]由于初次免疫可以产生记忆细胞和浆细胞，再次免疫会刺激记忆细胞迅速增殖分化为浆细胞，产生大量抗体，能起到较好的预防效果。某些患者在注射过程中或以后出现了皮肤荨麻疹、气管痉挛、呕吐等症状，这是出现了过敏反应。过敏反应是再次接触过敏原引起的，生活中，预防此类反应的主要措施是找出过敏原并尽量避免再次接触该过敏原。