生物八年级下册第一节 基因控制生物的性状教学ppt课件

这是一份生物八年级下册第一节 基因控制生物的性状教学ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，课前预习，易错点拨，课堂演练，素养提升，相似性，亲子间，子代个体间，形态结构，生物技术等内容，欢迎下载使用。

1.遗传是指亲子间的______________。如：种瓜得瓜，种豆得豆；龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞。
2.变异是指____________及______________的差异。如：一母生九子，连母十个样。
3.生物的性状是生物体______________（如形态、大小、颜色）、______________（如人的ABO血型）和______________（如婴儿一出生就会吮吸、惯用右手等行为）等特征的统称。
4.遗传学家把___________生物_________性状的___________表现形式称为相对性状。
5.把一种生物的某个基因，用______________的方法转入到另一种生物的基因组中，培育出的转基因生物就有可能表现出转入基因所控制的______________。
6.如下图所示，转基因超级鼠的获得，说明_______控制__________。
7.在生物的传种接代的过程中，传递下去的是控制生物性状的______________。8.生物的性状主要受______________控制，但有些性状是否表现还受到______________的影响。因此生物体有许多性状的表现是____________和___________共同作用的结果。
亲子间及子代个体间的差异叫变异。同一物种之间的差异也可以称为变异，这是广义上的。例如花生这种生物有很多品种，那么大品种花生和小品种花生之间的差异，也可以称为变异。而不同物种之间的差异不属于变异，例如白猫和黑狗的毛色差异不属于变异。同一生物个体不同发育时期的差异也不属于变异，例如蝴蝶的幼虫和成虫在形态结构上差异很大，这属于生物的生殖发育现象，不属于变异。
【例】下列现象不属于变异的是（ ）A.大果花生中长出了小果花生 B.一棵豌豆苗长出的豌豆颜色各异C.姐姐是双眼皮而妹妹是单眼皮 D.小蝌蚪长成了大青蛙
【点拨】变异指的是亲子间及子代个体间的差异，广义上同种之间的差异也属于变异。而变态发育的生物的不同时期的差异不属于变异。大果花生中长出了小果花生属于亲子间的差异;一棵豌豆苗长出的豌豆颜色各异和姐姐是双眼皮而妹妹是单眼皮属于子代个体间的差异，它们都属于变异；而小蝌蚪长成了大青蛙,属于不同发育阶段的差异，不属于变异。
知识点1 遗传和变异
1.“龙生龙，凤生凤”、“一树结果，酸甜各异”这两句俗语说明了生物普遍存在（ ）A.变异现象 B.繁殖现象C.遗传现象 D.遗传和变异现象
2.一只家兔一窝生了6只小兔，小兔有白色的，也有黑色的。这种小兔之间毛色不同的现象说明生物能够（ ）A.遗传B.变异C.生殖D.生长
3.下列叙述属于遗传现象的是（ ）A.小明的爸爸是大学生，小明也是大学生B.龙生九子，连母十个样C.种瓜得瓜，种豆得豆D.父亲是双眼皮，女儿是单眼皮
知识点2 生物的性状
4.下列不属于性状的是( )A.豌豆的高茎 B.鸡的玫瑰冠C.人头发的造型 D.人惯用右手5.（2020广州）下列选项不属于相对性状的是（ ）A.人的身高和体重 B.番茄的红果和黄果C.兔的黑毛和白毛 D.人的单眼皮和双眼皮
6.湖羊具有体长、肚大、腿粗等特点，依托克东县独有的适宜气候和优质的饲草条件,个个膘肥体壮。决定湖羊的腿粗特点的是（ ）A.细胞B.性状C.基因D.母体
知识点3 基因控制生物的性状
7. （2023广东）我国科学家将苏云金杆菌的抗虫蛋白基因导入棉花培育抗虫棉，主要运用的生物技术是(　　)A. 杂交育种技术B. 转基因技术C. 克隆技术D. 发酵技术
8.生产“发光鼠”的技术属于（ ）A.克隆技术 B.转基因技术C.组织培养 D.生物防治9.该技术说明性状与基因之间的关系是（ ）A.性状决定基因 B.基因决定性状C.基因与性状无关 D.性状决定蛋白质
10.（2019广州）指纹解锁是生物识别技术应用的一个实例。研究显示，即使是同卵双胞胎，其指纹也只是相似而非完全相同。以下有关说法错误的是（ ）A.指纹是人体的一种性状B.指纹的特征因人而异C.指纹的形成主要由基因控制D.指纹的形成不受环境影响
（1）写出上图甲、乙、丙所示的相对性状。甲：兔的白毛与__________；乙：豌豆种子的圆粒与_________；丙：鸡的玫瑰冠与__________。（2）兔毛颜色与豌豆种皮颜色之间不构成相对性状，鸡冠形状和鸡冠大小之间也不构成相对性状，原因是①前者是同一性状，但不是_____________；②后者是同种生物，但不是______________；③遗传学家把同种生物同一性状的不同_____________称为____________。
（3）除上述性状外，生物的性状还有很多，例：①有耳垂和______________；②能卷舌和______________；③大拇指能向背侧弯曲和_________________________。
（1）超级鼠的获得所采用的科学技术为____________技术，而克隆羊的诞生使用的是___________技术，这是最受世界瞩目的两种现代生物技术。（2）克隆羊的性状与母羊___________相似，因为它的遗传物质来自该羊。由此可知，遗传的控制中心是___________。克隆羊的生殖方式是__________生殖。
（3）通过这两个实验可以得出基因与性状的关系是__________________。（4）在超级鼠实验中，改造后的受精卵注入代孕小鼠的____________，被研究的性状是鼠的____________，控制这个性状的基因是大鼠的______________基因。（5）在生物传种接代的过程中，亲代鼠遗传给子代鼠的是______________。
基因工程药品 许多药品的生产是从生物组织中提取的。因为受材料来源限制，所以产量有限，其价格往往十分昂贵。若将生物合成的相应药物成分的基因导入微生物细胞内，让它们产生相应的药物，不但能解决产量问题，还能大大降低生产成本。
胰岛素是治疗糖尿病的特效药，长期以来只能依靠从猪、 牛等动物的胰腺中提取，100千克胰腺只能提取4～5克的胰岛素，其产量之低和价格之高可想而知。但将合成胰岛素的基因导入大肠杆菌，每2 000升培养液就能产生100克胰岛素。大规模工业化生产不但解决了这种比黄金还贵的药品产量问题，还使其价格降低了30%～50%。