人教版八年级语文上册专题三词语运用课件

这是一份语文八年级上册本册综合评课课件ppt，共22页。
1. 下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 不为世俗左右,不坠青云之志,不改初衷,方能到达幸福的未来。B. 父母师长对他动之以情，晓之以理，妄图把他从游戏的深渊中拽出来，走上生活正轨。C. 获取运动员在比赛中的数据，是总结经验、提高成绩行之有效的办法。
D. 我国航空界唯一的两院院士顾诵芬说，他这一生谈不上什么丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。
1. B【解析】“妄图”意思是狂妄地谋划。此处褒贬不当。
2.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 顾起元学问渊博,通晓典籍掌故与古今人物,晚年著作颇丰。B. 岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。C. 文物修复师初入故宫时，都是血气方刚、活泼好动的年轻人，经过熏陶渐染，他们的心静了下来。D. 波光粼粼的玄武湖，烟柳婉约，入木三分，真是风景美如画啊！
2. D【解析】“入木三分”形容书法笔力刚劲有力，也比喻对文章或事物见解深刻，透彻。此处用错对象。
3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 你飘逸的长发像风中轻轻摇摆的柳条，你明亮的眼睛像天上闪闪发光的星星。B. 新时代的青年要涵养一身浩然正气，坚守一颗执着初心，坚定一个理想信念。C. 在青山绿水间浮光掠影，在名篇佳作中流连忘返，都能让我们领悟美的真谛。
D. 远处可见黄河的径流在坦荡如砥的高原上勾勒出粗犷的线条,而这之上,是无垠的碧空,蔚蓝如洗。
3.C【解析】“浮光掠影”意思是水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。不合语境。
4.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 在我有点儿泄气的时候，是你称赞了我，让我有了自信。B. 君子要有所建树，必须从不贪图虚名，不炫耀自己开始。C. 全社会都要响起这个振聋发聩的声音：人才强国，科技强国。D. 在世界已进入电子货币时代的当下，电子货币对传统铸币的冲击是不可理喻的。
4.D【解析】“不可理喻”指不能用道理使他明白。形容态度强横，丝毫不讲道理。不合语境。
5.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 登滕王阁，远眺西山叠翠南浦云飞，俯视赣水浩浩渔舟往来，令人叹为观止。B. 小时候长辈命我临帖，也曾敷衍过一阵子，既是敷衍，当然尝不到什么乐趣，也就随声附和了。C. 读书问学、谈文论艺，是人们精神生活的重要内容，这是不言而喻的。D. 罗素的《我为什么而活着》字里行间传达着真诚与睿智，抒发了悲天悯人的情怀。
5.B【解析】“随声附和”形容自己没有主见，人家说什么，自己也跟着说什么。不合语境。
6.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 两个力量悬殊的人进行竞争，结果可想而知。B. 4月8日，武汉“重启”，向着幸福出发，全国人民翘首以待的时刻终于来临。C. 春天一到，公园里到处都是花香鸟语，充满了生机。D. 刚刚还在大声喧哗的同学，一看到严厉的班主任，马上都销声匿迹了。
6.D【解析】“销声匿迹”意思是不再公开讲话，不再出头露面。形容隐藏起来或不公开出现。此处不符合语境。
7.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 这次考试我成绩不太理想,妈妈慰勉我不要灰心丧气，从哪里跌倒就要从哪里爬起来。B. 辽宁舰是科学家夜以继日,任劳任怨的工作的结晶。C. 这则笑话因为对漠不关心人民疾苦的官员讽刺得很有力量，所以在民间流传很广。D. 广州美术馆展示的这幅画，宛如神匠之笔，山水图画与书法印章相得益彰，真是巧妙绝伦。
7.C【解析】“漠不关心”不能带宾语。应为“对……漠不关心”。
8.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A.有时，认真阅读比写一本书还费力，所以我们要热情洋溢、聚精会神地阅读。B.在瞻仰人民英雄纪念碑时,我仿佛看到了英烈们不畏牺牲,抛头颅,洒热血的感人画面。C.写作时，不能断章取义地引用别人的观点，来营造一种自己博学的假象。D.写作课上，老师再三叮嘱我们写字时一定要正襟危坐，保持好正确的坐姿。
8.D【解析】“正襟危坐”意思是整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。不合语境。
9.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 然而同时你的眼睛也许觉得有点倦怠，使你对当前“雄壮”或“伟大”闭了眼。B. 东北物产丰富，大兴安岭里有各类蘑菇，尤其榛蘑和油蘑，味极鲜腴。C. 十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。D. 他在回家的路上捡到一本书，真是妙手偶得。
9. D【解析】“妙手偶得”指有文学素养的人出于灵感，即可偶然间得到妙语佳句。不合语境。
10.下列句子中加点的词语不恰当的一项是( )A. 贪欲是滋生腐败的源泉，自律是遏制欲望的堤坝。B. 在人生中步履维艰地蹒跚前进，你始终要在最难坚持的地方继续坚持，在最懦弱的地方克服懦弱。C. 塞罕坝国家森林公园的清晨，薄雾笼罩，湖面碧波荡漾，实在是令人心旷神怡。D. 跳高比赛结束后，大家久久不能平静，都在津津乐道地谈论着刚刚夺冠的精彩瞬间。
10.D【解析】“津津乐道”意思是很有兴趣地说个不停。此处语义重复。
11.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 游客：在西堤公园临江步道漫步，一步一景皆风情，让人流连忘返。B. 市民：晚上，公园里华灯闪烁，流光溢彩，与波光粼粼的西江相映成趣。C. 学生：每当吟诵长堤护栏上那些咏赞梧州的题诗时，我的自豪感油然而生。D. 设计者：公园的设计栩栩如生，“堤、路、园”完美融合，提升了城市品位。
11. D【解析】“栩栩如生”指艺术形象非常逼真，如同活的一样。此处用错对象。
12.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )A. 对于是否上课外兴趣班，家长和孩子的意见大相径庭，无法达成共识。B. 三月，学校开展“雷锋进校园”活动，他首当其冲，报名参加了“学雷锋小分队”。C. 在全市中学生书法比赛中，我校的几幅参赛作品都不怎么样，只有小明的这一幅隶书还差强人意。D. 为尽快把我市建设成山清水秀新河池，广大市民纷纷出谋献策，提出了许多具有建设性的意见。
12.B【解析】“首当其冲”意思是处于首先受到攻击或压力的地位。望文生义。
13.下面语境中，用语不得体的一项是( ) 一个月过去了，小张终于收到了杂志社寄来的邀请函和杂志样书。邀请函中写道：感谢您对敝社的支持与厚爱，特邀请您担任编委。现惠赠几本样书，请您不吝赐教。A.敝社B.厚爱C.惠赠D.不吝赐教
13. C【解析】“惠赠”是敬辞,指对方赠予财物等。不能用于自己。
14. 下面语境中，用语不得体的一项是( ) 《悟》这题目我喜欢，但拙笔一时难就。你在一旁奋笔疾书，令人好不羡慕。我忍不住屈尊窥探。你却停下笔，把大作移至我前面，笑嘻嘻地说：“才子，请斧正。”A. 拙笔B. 屈尊C. 大作D. 斧正
14. B【解析】“屈尊”是敬辞，指对方降低身份做某事。不能用于自己。
15. 下面语境中，用语不得体的一项是( ) 春节期间，小刘诚邀部分老师参加自己的生日聚会，老师们慨然应允。会上，小刘动情地对老师们说：“各位尊长的奉陪让学生倍感荣幸，以后若有需要，可屈驾到敝处找我。”说完从手提包中拿出一沓名片，一一呈交给在座的老师。A. 诚邀B. 奉陪C. 屈驾D. 敝处
15. B【解析】“奉陪”是敬辞，表示陪伴，应用在说话人身上。
16. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 龙舟说唱俗称龙舟歌或唱龙舟，是广东民间曲艺艺人 地用龙舟的名称编成的合乎韵律的民歌。龙舟说唱的内容包含了众多民间故事和传说，既以描述岭南地区的生活琐事见长， 掺杂当地的俚言俗语，蕴含大量的民俗信息。演唱者多为男性，他们手持木雕龙舟，龙舟锣与龙舟鼓伴奏，演唱时，唱词像烧炮仗一样不断冲口而出，然后缓慢拖腔结束，唱到激情处，小
锣突然一击，故作惊人之态， 。在抗日战争期间，各地的龙舟艺人，自编自唱了许多抗日救亡的龙舟歌，鼓舞人民抗争，抵御侵略，一时传为佳话。A. 处心积虑也巧妙绝伦 B. 自出心裁却惟妙惟肖C. 自出心裁也巧妙绝伦 D. 处心积虑却惟妙惟肖
16. C【解析】“自出心裁”指出于自己心中的设计或筹划，多指诗文、技艺等的构思有独创性；“处心积虑”形容蓄谋已久，是贬义词，由此可排除A与D。“既……也……”是固定搭配，排除B。故选C。
17. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( ) 德润人心，相沿成俗。优良家风离我们每一个人都不遥远，发生在身边的家风善行，无不______着家风传承的魅力。以当代优良家风为榜样，让崇德向善成为每个家庭的时尚，必能让更多人在家风的____________中获得心灵的支撑和行为的____________。A. 彰显滋养引领B. 彰显养育引发C. 显露滋养引发D. 显露养育引领