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【期中复习】人教版pep英语-六年级上册 Unit2 《Ways to go to school》单元复习课件
展开重点单词:做到听说读写四会
重点句子:做到听说读写四会
1. Hw d yu cme t schl?你怎么来的学校?2.I cme t schl by bike.我骑自行车来的学校。3.Hw des he g t schl?他怎么去的学校?4.He ges t schl n ft.他步行去学校。5.—Hw d yu get t the USA frm China?你怎么从中国到美国? —By plane. 乘飞机。6.Take the N.57 bus ver there.乘那里的57路公交车。7.I must pay attentin t the traffic lights.我必须要注意交通信号灯。8.The park is ver there.公园就在那里。
9. In the USA peple n bikes must wear the helmet. 在美国人们骑自行车必须戴头盔。10.Dn’t g at the red light! 红灯时禁止通行!11.Yu must lk right befre yu crss the rad. 穿过马路时你必须向右看。12.Yu can see this n the rad in HngKng.你可以在香港看到这样的标志。13.Dn’t tuch the dr. 不要触摸门。14.Yu can see this in the subway.你可以在地铁里看到这样的标志。15.Sme children in Jiangxi, China, g t schl by ferry every day. 中国江西的一些孩子每天乘轮渡去上学。
16.Slw dwn and stp at a yellw light.黄灯时减速并停下来。 Stp and wait at a red light.红灯时停下来并等一等。 G at a green light. 绿灯行。
1、Dn’t g at the red light Dn’t + 谓语动词原形(两类谓语,be动词谓语和实义动词谓语),意为“不要做某事”; Dn’t play ftball n the playgrund 2、Yu must pay attentin t the traffic lights ① must,情态动词,意为“必须”,为①类句子,改为疑问句时把must提到句首即可;改为否定句时,在must后面加nt,must nt = mustn’t Must I pay attentin t the traffic lights Yu mustn’t pay attentin t the traffic lights ② pay attentin t,固定词组,意为“注意”; Please pay attentin t that active student
3、Hw d yu g t schl? Hw,特殊疑问副词,意为“如何,怎样”,可以用来询问做某事的方式、方法或手段等;g t + 地点,意为“去到”; I g t schl n ft → Hw d yu g t schl? Hw d yu cme t schl?,cme,动词,意为“来”,cme t+地点,意为“来到某地”; I cme t schl by bike → Hw d yu cme t schl? 4、by bike,by bus,by train,by plane by + 交通工具 为介词短语,介词短语都是放在句末的 I get up at six ’clck They play basketball n the playgrund
5、Is this yur bike? this,指示代词,意为“这个”; 指示代词: 距离近的 距离远的单数This(这个) That(那个)复数These(这些)Thse(那些) 单数类的指示代词和is搭配使用,复数类的指示代词和are搭配使用;
6、I ften g t wrk by subway ften,频率副词,意为“经常”,一般放在be动词谓语后面或者实义动词谓语前面; 例如:She is ften dressed in yellw skirt Yu ften play sprts in the mrning.7、s many pictures f bikes! s many,意为“许多”,s many + 可数名词复数 s much,也意为“许多”,s much + 不可数名词 不可数名词:①液体类:water、cla、cffee、tea、milk、juice等 ②肉类:fish、muttn、prk、chicken、beef等 ③bread ,rice
8、pictures f bikes ,名词所有格,意为...的...,先翻译后面再译前面; 名词所有格的构造方法: ①、当“的”字前面的名词后无s,加“’s”,有s加“ ’;分别拥有分别加,共同拥有加后面。 The teacher’s desk Students’ desk Lily’s and Lucy’s mthers (分别拥有) Lily and Lusy’s mther (共同拥有) ②、当“的”字前面的名词不是有生命的时候,则在两个名词之间添加“f”,而且翻译成中文时先翻译f后面的再译f前面的; This is a map f China Here is a picture f my huse
9、In Papa Westray,the children g t schl by ferry,t t,意为“也”,用于肯定句,疑问句句末 ; either,也,用于否定句。 als:常位于句中,位于实义动词前面,be动词后面 10、It’s gd t see yu It,意为“它”,只是形式主语,真正的主语是后面的t see yu,所以这句话的意思是“见到你很高兴” Nice t meet yu = It is nice t meet yu11、Chinese fd is s different frm British fd be different frm,意为“和不一样”; be the same as,意为“和一样”
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