江苏省扬州市江都区2022-2023学年五年级上学期数学期末试卷

小学五年级数学(上册)期末试卷

                           【考试时间80分钟】                         2023.2

一、仔细看题，细心计算

1. 直接写出得数。

2.5＋3.4=        0.80.01=       2.45=        0.2+0.38=        a0.9a =

3.750.5=       2000.15=        0.62=         4.80.6=     0.530.53=

2. 用竖式计算，标*的题需验算。

8 0.91=                            * 0.672÷4.2=  

3. 下面各题，怎样算简便就怎样算。

0.52＋0.48÷0.2      8.37－（0.9＋5.37）      1.25×8.8       36÷[(17.5＋1.22)÷26]

二、认真读题，谨慎填写

1. 扬州旅游市场喜迎“开门红” ，2023年春节长假期间，扬州市各大景区累计接待游客2728900人，把横线上的数改写成用“万”作单位是（       ）万人，保留一位小数大约是（        ）万人。

2. 某班一次数学测试的平均成绩为92分，如果王老师把95分记作﹢3分，那么90分应该记作（      ）分，﹣3分表示的实际成绩是（        ）分。

3. 在   里填上“＞”“＜”或“＝”。

3.2×0.99   3.2        38公顷    0.03平方千米     1.07÷0.4    1.07×2.5  

4. 从1.65、4.5、0.8、0.006中选择合适的小数填在括号里。

一个西瓜重（   ）千克；妈妈的身高是（    ）米；一本练习本的厚度是（    ）米

5. 每千克橘子8元，为了计算20元钱可以买橘子多少千克，聪聪列出右边竖式。

虚框框住的16表示（   ）千克橘子的钱，框住的40表示40个（       ）。

6. 用细木条钉成一个长方形框，长9分米、宽6分米（如右图）。

如果将长方形框拉成一个高是8分米的平行四边形，这个平行四边形

的周长是（        ）分米，面积是（        ）平方分米。

7. 我国古代数学名著《九章算术》中记载了一些常见图形的面积计算方法。如三角形面积计算方法是将三角形转化成长方形（如右图所示），图中长方形的宽是（     ）厘米，面积是（     ）平方厘米。

8. 王大爷家的果园共收获苹果4.6吨，如果每150千克装一筐，最多

能装满（      ）筐；如果用一辆载重量1.8吨的拖拉机来运，至少运（      ）次才能运完。

9. 有一把磨损严重的直尺，上面的大部分刻度已经看不清了，能看清的只有以下四个

刻度，（如图，单位：厘米）。那么，用这把直尺能直接量出（　    　）种不同的长度。

10. 用火柴棒照右边的样子

依次摆图形。摆6个正方形需

要火柴棒（      ）根；摆个正方形需要火柴棒（                   ）根。

11. 小华家的菜地是一个长3.6米、宽3.4米的长方形，他用下面的竖式算菜地的面积。

（1）从上图中可以发现，他少算了图中（     ）和（    ）的面积。（填序号）

三、反复比较，慎重选择

1. 右图直线上点A所表示的数是（         ）。    

A.  0.4     B.  0.6    C. －0.4    D. －0.6

2. 下面算式中   表示被遮住的一个数字，计算结果肯定比1小的是（     ）。

A.  0.47+0.6       B .  2.5   ×0.43    C.  5.89－4.9        D.  3.79÷3.  

3. 学校准备新建一个足球场，下面4块地中，选择面积是（     ）的比较合适。

A. 1平方千米       B. 1平方米      C.  1公顷            D. 10公顷

4. 军军想了解同学们上周阅读课外书时间的情况，选用调查表（     ）比较合适。

A.                                    B.

C.                                    D.

5. 下列说法正确的有(       )个。

      ①大于0.1而小于0.2的小数有无数个。

②面积是1公顷的土地，一定是一个边长为100米的正方形。

③在“”里填上合适的数，使两位小数28.3≈28，共有5种不同的填法。

④不论a取什么值，a2都不可能等于2a。

A. 1          B.  2          C.  3          D.  4

四、明晰要求，实践操作

1.（1）图①是一个梯形的一部分，接着画，使图①的面积用（6+3）42来计算。

      （2）画一个与图①梯形面积相等、高也相等的三角形。

五、应用知识，解决问题          

1. 只列综合算式，不计算。

（1）甲仓有粮食若干，运出3.5吨后，剩下的比运走的多2.7吨，甲仓原来存有粮食多少吨？                                         

（2）10升海水大约可以提炼出4克钾。照这样计算，要提炼100克钾大约需要这样

的海水多少升？                               

（3）一个梯形上底是5厘米，下底是8.2厘米，高是4.5厘米，如果在这个梯形中剪去一个最大的三角形，剩下的面积是多少平方厘米？                                

2. 春节期间，小明和爸爸、妈妈一家三口去北京旅游。这是他提前查询的有关信息：

（1）从上面的方框内选出你需要的信息，将序号填在括号里（         ）。

（2）根据你所选的信息，解答上面问题。

3. 小明准备用24个边长1的正方形拼长方形，有（    ）种不同的拼法。它们的周长各是多少？想一想，算一算，把结果填在下表中。

4. 学校进行体质健康测量，五年级（1）班学生的身高情况分三段统计，结果如右图。请根据统计图，解决下面问题。

（1）这个班一共有（    ）名学生。

（2）全班男生从高到矮排成一行，张斌

在第5个，他的身高可能是多少？（在合适答案旁的□里画“√”）

1.42米□        1.52米          1.62米

（3）分析统计图中的数据信息，下面说法不正确的是（    ）。（将答案的序号填在括号里）

A.能知道每位学生的身高        B.能知道男生平均身高的范围 

C.可以推测这个学校五年级大多数学生的身高在1.50～1.59米之间

六、数学实验

小芳为了研究正数与负数的加法，做了如下的数学实验：

1. 把笔尖先放在直线上“0”的位置上，然后沿直线向左移动5个单位长度，再向右移3个单位长度，这时笔尖停在“-2”的位置上。用算式可以将以上的过程及结果表示为：

（﹣5）＋（﹢3）=﹣2。

2. 按上面实验方法，把笔尖先放在直线上“0”的位置上，然后沿直线向右移动3个单位长度，再向左移2个单位长度，这时笔尖停在“（      ）”的位置上。用算式可以将以上的过程及结果表示为：（       ）+（        ）=（        ）。

3. 按上面实验方法，把笔尖先放在直线上“0”的位置上，然后沿直线向（     ）移动（     ）个单位长度，再向（    ）移（    ）个单位长度，这时笔尖停在“（      ）”的位置上。用算式可以将以上的过程及结果表示为：（      ）+（       ）=（       ）。

4. 再做一些类似的实验活动。

5. 通过上面的实验，你有什么发现？

（写出你的1～2个发现）