小学语文我的战友邱少云教案

《我的战友邱少云》教案

眉山市东坡区崇礼镇小学：李玲

教学目标：

1.能结合课文中“我”的心理活动，体会邱少云的精神。

2.能领悟环境描写和邱少云英勇行为之间的联系。

教学重难点：

1.能结合课文中“我”的心理活动，体会邱少云的精神。（重点）

2.能领悟环境描写和邱少云英勇行为之间的联系。（难点）

教学过程

一、引入新课

1.视频导入

师：今天我们学习第9课《我的战友邱少云》。（板书课题）

播放有关邱少云的视频片段

师：对视频中提及的这位英雄——邱少云，是一位令人敬仰的英雄，今天就让我们再次走进那个硝烟弥漫、战火纷飞的年代，走近这位伟大的英雄。

2.明确学习要求

师：课件出示阅读提示，生读

师：这段阅读提示告诉了我们要解决哪两个问题？（讨论）

二、初读课文，整体感知

师：请同学们运用学到的阅读方法，快速默读课文，了解课文内容。

（生自由快速默读课文）

1.把握字词

师：自由读词语，注意标字的读音。再齐读。

山　　干　　一下腿　　装　　住　　空　　不过

师：本课出现了两个多音字“钉”“落”，多音字组词。

2.了解课文内容

师：说说课文可以分为几个部分，用小标题概括各部分大意。

生：四个部分，小标题概括依次是：潜伏隐藏、烈火英雄、战斗胜利、记忆永驻。

师：课文是按什么顺序写的？（按照事情发展的顺序）

三　精读课文，关注环境

1、有感情的朗读课文

师：默读“潜伏隐藏”的部分，思考：邱少云和战友们潜伏的山沟环境和潜伏情况是怎样的？他的战友们都是怎么做的？

生：两个特点：①看起来比较隐蔽，但实际并不十分隐蔽。

②稍有动作，就会被敌人发现，很危险。

生：邱少云和他的战友们都全身伪装，隐蔽得非常好。

师小结：掩护隐蔽，又着重写了邱少云一人，这用到了本单元所学点面结合的写法，即先写一个整体，然后再着重写整体当中的一个部分。请同学们找找文中还有没有像这样的句子。（生反馈，师相机出示课件）

生：我找到了第5自然段。这一部分是对战争场面的描写，是对于“面”的描写，说明战斗形势十分严峻。

四、　前后对照，体会联系

师：再朗读“烈火英雄”部分，思考：山沟环境与邱少云任凭烈火烧身纹丝不动之间有怎样的联系？

生思考、交流。（课件出示第11自然段和第13自然段）

生：山沟环境危险是邱少云任凭烈火烧身纹丝不动的原因，同时邱少云纹丝不动是战友和整个潜伏部队安全的保证。

师：是啊，邱少云宁可牺牲自己，也要做到“纹丝不动”。这里着重写邱少云的英雄壮举是对“点”的描写。

五、　关注心理活动，感受人物精神

师：阅读课文，找出描写“我”心理活动的句子，阅读第11～12自然段，分析“我”的心理活动是怎样的。可以试着画出“我”的心理活动的变化图。

（生自由画心理活动变化图）

师生共同完成画作，请同学们来看一看，说说这些心理描写表现了什么。

想到有很多方法可以扑灭邱少云身上的大火→想到这样一来却影响了整个潜伏部队，会带来非常严重的后果→“我”的心紧缩着→“我”不敢朝他那儿看，又忍不住不看→“我”心里像刀绞一般

生：通过写“我”的心理活动，表现了“我”内心十分痛苦，表现了邱少云钢铁般的坚强意志。

师：请将“我”的心理活动和英雄邱少云的行为进行对照。

（师出示表格，生反馈交流，师相机补全表格）

师：同学们现在能体会出邱少云是一位怎样“伟大的战士”了吗？

生1：作者用“千斤巨石”比喻邱少云在烈火中的状态，突出了邱少云为完成作战任务，不惜牺牲自己的英勇献身精神。

生2：“都没发出哪怕是极轻微的一声呻吟”表现了邱少云作为革命军人的顽强意志，也突显了邱少云在烈火中纹丝不动的英雄壮举。

师小结：“我”的内心无比挣扎，不敢朝邱少云那儿看，因为知道烈火烧身是非人的折磨。“我”昔日的战友正承受着巨大的痛苦，“我”可以感同身受。“我”不敢看，同时“我”又忍不住不看，“我”在期待着万一，万一有一场暴雨把火浇灭，万一敌人转去进攻其他的目标，邱少云有时间自救，万一在火烧尽前，邱少云能抓住一线生机，万一……这是一种多么复杂的心理状态呀！

师：作者的心情其实也是读者的心情，我们也为邱少云悬着心，无时无刻不被他的英雄壮举所感动。现在就让我们有感情地朗读这段话。

（生读第13自然段，体会文章中人物的感情和高贵品质）

六　、直抒胸臆，升华情感

师：邱少云是一位多么伟大的战士呀！在抗美援朝的战场上还有千千万万个像邱少云这样伟大的战士，正是有了他们，才有了战争的胜利和今天的和平。

师：自由读“战斗胜利”部分，思考：从结尾的这句话中你能感受到什么？

（课件出示最后一个自然段）

思考：从结尾的这句话中你能感受到什么？（课件出示最后一个自然段）

分小组合作学习，小组汇报分享总结学习感受

生：结尾直接抒情，“我永远忘不了那一天”，也就是永远忘不了邱少云在烈火中牺牲的壮烈画面，永远忘不了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利而英勇献身的崇高品质。

师小结：这篇课文记叙了邱少云从隐藏潜伏到在烈火中壮烈牺牲的经过，赞美了邱少云为了战友的安全，为了战斗的胜利，自觉严格遵守纪律而英勇献身的伟大精神和钢铁般的坚强意志。相信我们每一个人都被邱少云的精神意志所打动，我们要向烈士学习，锻炼钢铁般的坚强意志。

师：自古以来就有许多为民族为国家捐躯的仁人志士，下面就请同学们自由读一读下面这组有关报国的诗句。（生读）

捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植《白马篇》

人生自古谁无死，留取丹心照汗青。——文天祥《过零丁洋》

一身报国有万死，双鬓向人无再青。——陆游《夜泊水村》

师：除了课文当中介绍的邱少云，你认识下面这几位斗战英雄吗？

（出示英雄的图片）

同学们课后可以多去了解这些英雄人物的故事，学习他们的爱国精神。

七、板书设计