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2023年湖北省鄂州市中考语文试题 参考答案
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这是一份2023年湖北省鄂州市中考语文试题 参考答案，共2页。
一、（共9分，每小题3分）
1. A 2. D 3. B
二、（共9分，每小题3分）
4. A 5. B 6. C
三、（共12分，每小题3分）
7. C 8. B 9. D 10. D
四、（共10分）
11. ⑴虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！
（2分。每译错一处扣1分，扣完为止。）
⑵陛下用圣明道德使国家中兴，却放纵奴仆杀好人，将凭什么治理天下呢？
（2分。每译错一处扣1分，扣完为止。）12. ⑴好之者不如乐之者
⑵此夜曲中闻折柳
⑶海内存知己
⑷陟罚臧否
⑸几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
⑹但愿人长久 千里共婵娟
（共6分。其中每小题1分，如有错误，该小题不给分。）
五、（共22分）
13. 这部名著没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。
（2分。答出没有主要情节或由众多故事连缀而成即可给2分，其他合理也可。）
14. 运用了夸张、对比、细节描写等讽刺手法，淋漓尽致地表现了周进热衷功名、迂腐可笑的丑态，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，使人觉得非常可笑可悲。
（4分。讽刺手法2分，每答对一种给1分；讽刺效果2分，意合即可。）
15. 运用比喻和动作描写，把妈妈比作勤劳的蚂蚁，用“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等动词，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与爱护。
（4分。比喻、动作描写各1分；作用2分，意合即可。）
16. 示例：爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说一声：“谢谢您!”
（3分。交流不多、懂得父爱、感恩致谢各1分，意合即可。）
17. 无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。
（3分。意合、合理即可。）
18. 妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。
爸爸是一个内敛、节俭、细心、疼爱孩子的人。
（3分。每答对一点给1分，合理即可。）
19. 表面上看，指的是赶火车要抓紧时间；深层含义是，随着时间的流逝，父母会逐渐老去，我们应该趁父母还健在时，多孝顺父母，多感恩父母。
（3分。表面含义1分，深层含义2分，意合、合理即可。）
六、（共8分）
20. 国家倡导青少年学生爱读书、读好书、善读书，各地学校、学生积极响应。
（3分。前面一个要点2分，后面一个要点1分，意合即可。）
21. 示例：小明，你应该多读名著。读名著，是国家课程标准对我们的要求，是我们完成学业任务、达成学习目标的需要。国家引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，我们应该积极响应。读名著并不难，我们的教材在阅读方法上给了我们很多很好的指导。很多同学在这方面做得很好，相信你也能做到。
（5分。其中观点2分，正确即可；理由3分，有说服力即可。）
七、（50分）
22. 评分标准见下表。
附：课外文言文参考译文
董宣做了洛阳县令。当时湖阳公主的奴仆大白天杀了人，因为藏在公主家，官吏没法抓他。等到公主出行，让这个奴仆在车右边陪乘，董宣在夏门亭等候他们，（公主一到，）他拦住公主的车，拉住马，把刀杵在地上，大声列举公主的过失，（他）呵斥这个奴仆下车，并就地处决了他。
公主立即回到宫中向皇帝诉说，皇帝大怒，叫来董宣，想要用棍棒打死他。董宣磕头说：“希望让我说一句话再死。”皇帝说：“你想要说什么？”董宣说：“陛下您用圣明道德使国家中兴，却放纵奴仆杀好人，将凭什么治理天下呢？我不须用棍棒锤杀，请允许我自杀！”（他）立即用头撞柱子，鲜血流了满脸。皇帝命令小宦官抓住他，让董宣磕头向公主道歉，董宣不从，（小宦官）强迫他磕头，董宣两手撑着地，终究不肯低头。公主说：“文叔你当百姓时，藏匿犯死罪逃跑的人，官吏都不敢到你家来查。现在你是天子，你的威力还不能制服一个县令吗？”皇帝笑着说：“天子不能跟百姓一样。”于是下令赐董宣为“强项令”。赏赐了董宣三十万钱，董宣把它全部分给手下众官吏。从此（他）抓捕打击依权仗势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。项目
一等
二等
三等
四等
内容
(20分)
20～16
16～12
12～8
8～0
切合题意，中心突出，内容充实，情感真挚
符合题意，中心明确，内容较充实，情感真实
基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，情感基本真实
偏离题意，中心不明确，内容空泛，情感不真实
语言
(20分)
20～16
16～12
12～8
8～0
语言准确、流畅、生动
语言准确、通顺
语言基本通顺
语言不通顺，语病多
结构
(6分)
6～5
5～4
4～3
3～0
结构严谨，条理清晰
结构完整，条理较清晰
结构基本完整，条理基本清晰
结构不完整，条理不清晰
文面
(4分)
4～3
3～2
2～1
1～0
卷面整洁，字体工整
卷面较整洁，字体端正
卷面基本整洁，字迹清楚
卷面不整洁，字体难辨
一、（共9分，每小题3分）
1. A 2. D 3. B
二、（共9分，每小题3分）
4. A 5. B 6. C
三、（共12分，每小题3分）
7. C 8. B 9. D 10. D
四、（共10分）
11. ⑴虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！
（2分。每译错一处扣1分，扣完为止。）
⑵陛下用圣明道德使国家中兴，却放纵奴仆杀好人，将凭什么治理天下呢？
（2分。每译错一处扣1分，扣完为止。）12. ⑴好之者不如乐之者
⑵此夜曲中闻折柳
⑶海内存知己
⑷陟罚臧否
⑸几处早莺争暖树 谁家新燕啄春泥
⑹但愿人长久 千里共婵娟
（共6分。其中每小题1分，如有错误，该小题不给分。）
五、（共22分）
13. 这部名著没有贯穿全书的中心人物和主要情节，而是由众多故事连缀而成。
（2分。答出没有主要情节或由众多故事连缀而成即可给2分，其他合理也可。）
14. 运用了夸张、对比、细节描写等讽刺手法，淋漓尽致地表现了周进热衷功名、迂腐可笑的丑态，展现了功名利禄对读书人灵魂的毒害，使人觉得非常可笑可悲。
（4分。讽刺手法2分，每答对一种给1分；讽刺效果2分，意合即可。）
15. 运用比喻和动作描写，把妈妈比作勤劳的蚂蚁，用“摇晃”“来来回回”“连拖带抱”“塞”等动词，生动形象地写出了妈妈为“我”准备行李忙前忙后的样子，表现了妈妈对“我”的关心与爱护。
（4分。比喻、动作描写各1分；作用2分，意合即可。）
16. 示例：爸爸，虽然我们交流不多，但我知道您的付出，懂得您对我的爱，我想对您说一声：“谢谢您!”
（3分。交流不多、懂得父爱、感恩致谢各1分，意合即可。）
17. 无论是妈妈送“我”，还是“我”送爸爸，随着“我”的成长，“我”会离开他们，但他们对“我”的爱是永远不变的，是“停留在原地的”。
（3分。意合、合理即可。）
18. 妈妈是一个细心、勤劳、乐观、疼爱孩子的人。
爸爸是一个内敛、节俭、细心、疼爱孩子的人。
（3分。每答对一点给1分，合理即可。）
19. 表面上看，指的是赶火车要抓紧时间；深层含义是，随着时间的流逝，父母会逐渐老去，我们应该趁父母还健在时，多孝顺父母，多感恩父母。
（3分。表面含义1分，深层含义2分，意合、合理即可。）
六、（共8分）
20. 国家倡导青少年学生爱读书、读好书、善读书，各地学校、学生积极响应。
（3分。前面一个要点2分，后面一个要点1分，意合即可。）
21. 示例：小明，你应该多读名著。读名著，是国家课程标准对我们的要求，是我们完成学业任务、达成学习目标的需要。国家引导激励青少年学生爱读书、读好书、善读书，我们应该积极响应。读名著并不难，我们的教材在阅读方法上给了我们很多很好的指导。很多同学在这方面做得很好，相信你也能做到。
（5分。其中观点2分，正确即可；理由3分，有说服力即可。）
七、（50分）
22. 评分标准见下表。
附：课外文言文参考译文
董宣做了洛阳县令。当时湖阳公主的奴仆大白天杀了人，因为藏在公主家，官吏没法抓他。等到公主出行，让这个奴仆在车右边陪乘，董宣在夏门亭等候他们，（公主一到，）他拦住公主的车，拉住马，把刀杵在地上，大声列举公主的过失，（他）呵斥这个奴仆下车，并就地处决了他。
公主立即回到宫中向皇帝诉说，皇帝大怒，叫来董宣，想要用棍棒打死他。董宣磕头说：“希望让我说一句话再死。”皇帝说：“你想要说什么？”董宣说：“陛下您用圣明道德使国家中兴，却放纵奴仆杀好人，将凭什么治理天下呢？我不须用棍棒锤杀，请允许我自杀！”（他）立即用头撞柱子，鲜血流了满脸。皇帝命令小宦官抓住他，让董宣磕头向公主道歉，董宣不从，（小宦官）强迫他磕头，董宣两手撑着地，终究不肯低头。公主说：“文叔你当百姓时，藏匿犯死罪逃跑的人，官吏都不敢到你家来查。现在你是天子，你的威力还不能制服一个县令吗？”皇帝笑着说：“天子不能跟百姓一样。”于是下令赐董宣为“强项令”。赏赐了董宣三十万钱，董宣把它全部分给手下众官吏。从此（他）抓捕打击依权仗势横行不法之人，没有谁不害怕得发抖。项目
一等
二等
三等
四等
内容
(20分)
20～16
16～12
12～8
8～0
切合题意，中心突出，内容充实，情感真挚
符合题意，中心明确，内容较充实，情感真实
基本符合题意，中心基本明确，内容单薄，情感基本真实
偏离题意，中心不明确，内容空泛，情感不真实
语言
(20分)
20～16
16～12
12～8
8～0
语言准确、流畅、生动
语言准确、通顺
语言基本通顺
语言不通顺，语病多
结构
(6分)
6～5
5～4
4～3
3～0
结构严谨，条理清晰
结构完整，条理较清晰
结构基本完整，条理基本清晰
结构不完整，条理不清晰
文面
(4分)
4～3
3～2
2～1
1～0
卷面整洁，字体工整
卷面较整洁，字体端正
卷面基本整洁，字迹清楚
卷面不整洁，字体难辨
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