初中生物人教版 (新课标)七年级上册第三节 植物体的结构层次教学设计

第三节     植物体的结构层次

年级：七年级    班级：        姓名：___________

学习目标：

1、概述植物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的。

2、识别植物的几种主要组织。

3、描述植物体的结构层次。

4、认同植物体是一个整体。

学习重点：

植物的几种主要组织。

学习难点：

植物的几种主要组织。

预习案

一、预习提纲

1、  构成植物体的组织有哪些？

2、  植物体的结构层次是怎样的？

二、预习自测题

1、   绿色开花植物体通常都是由                                  

六大器官组成的。                 是营养器官，                是生殖器官。

2、在成熟的植物体内，总保留着一部分          的细胞，它们终生保持着          能力，由这样的细胞群构成的组织，叫做            。

3、分生组织通过细胞的分裂和分化，形成                         

                                                   等。

4、植物体是由六大             组成的；每一种器官都是由几种不同的            构成的；每一种组织都是由形态相似、结构和功能相同的            联合在一起形成的。

三、预习后你的困惑是：

行课案

一、预习情况检测

二、合作探究、展示点评

1、绿色开花植物体有哪六大器官？这六大器官可以分为哪两类？

2、植物有哪几种组织？它们主要分布在哪里？有什么功能？

3、用图解的形式表示植物体的结构层次。比较动物体和植物体结构层次的异同点。

三、总结归纳，扩展延伸

检测案

1、下列说法正确的是（     ）

A所有的细胞永远具有分裂能力  B所有的细胞都不能再分裂了

C有一部分细胞能继续分裂      D细胞的功能都是相同的

2、橘子内白色的筋络属于（     ） 

A、保护组织  B、分生组织   C、营养组织    D、输导组织

3、下列属于植物生殖器官的是（    ）

A、根，叶，果实            B、茎，叶，种子

C、根，叶，茎              D、花，果实，种子

4、下列属于组织的是（     ）

A、一棵苹果树  B、一个苹果   C、一瓣苹果  D、一块苹果皮

5、植物体的组织不包括（      ）

A、分生组织  B、营养组织    C、保护组织   D、上皮组织

6、根尖能不断产生新细胞的区域是（    ）

A、根冠     B、分生区     C、伸长区       D、成熟区

7、我们吃的甘蔗、葵花籽是植物体的（     ）

A、组织    B、组完整的植物体   C、器官    D、系统

8、下列各项中属于植物器官的是（    ）

a西瓜瓤  b西瓜瓤中的瓜子  c瓜子仁   d桃  e一个花瓣

A．bcde     B．bcd        C．bd       D．be

9、绿色开花植物体的结构层次是（    ）

A．细胞→组织→器官→植物体  B．细胞→组织→系统→植物体

C.细胞→器官→系统→植物体  D.细胞→器官→组织→植物体

10、吃甘蔗时，要把甘蔗茎坚韧的皮剥去；咀嚼甘蔗茎时会有很多的甜汁；里面一束一束的结构咀嚼之后被吐掉。说一说甘蔗茎是由哪些组织构成。

11、用热水烫番茄，很容易从番茄表面撕下一层“皮”，这层“皮”属于（    ） A.营养组织； B.输导组织；　C.保护组织；　D.分生组织 

12、下列植物器官中，属于营养器官的是（    ）

A.花；　B.果实；　C.种子；　D.茎新 课  标  第  一 网

13、.根尖中细胞具有很强的分裂能力的区域是（    ）

A.成熟区　；B.伸长区；　C.分生区；　D.根冠

14、下列结构属于器官的是（    ）

A.番茄果肉；　B.一只香蕉；　C.洋葱表皮；　D.苹果果皮