人教版五年级数学上册期末测试卷（B卷）

这是一份人教版五年级数学上册期末测试卷（B卷），共5页。试卷主要包含了填一填，判一判，选一选，计算，解决问题等内容，欢迎下载使用。
人教版小学五年级数学上册期末测试题（B卷）班级          姓名            题目一二三四五六七总分得分        (考试时间90分钟，满分100分)一、填一填。(17分)1.的得数有(    )位小数，保留一位小数是(    )。2.(    )(    )3.1.26868…是(    )小数，可以简写成(    )。4.一个三位小数“四舍五入”后是6.29，这个小数最大是(    )，最小是(    )。5.的商用循环小数表示是(    )，精确到十分位是(    )。6.a的8倍是(    )：比b的3倍少12的数是(    )。7.一个口袋里有红球3个，黄球5个，绿球1个，这些球除颜色外其他完全相同。任意摸出一个球，摸出(    )球的可能性最大，摸出(    )球的可能性最小。8.三角形的面积是，底长，高是(    )。9.钢笔的售价为10.5元，100元钱最多可买(    )支这样的钢笔。10.明明从三楼走到五楼需要26秒，照这样计算，他从二楼走到八楼要用(    )秒。二、判一判。(正确的画“√”，错误的画“×”。)(5分)1.近似数6.00和6.0的大小相等，精确度一样。      (    )2.           (    )3.完全相同的两个三角形一定能拼成一个平行四边形。     (    )4.形状不同的两个平行四边形的面积一定不相等。      (    )5.是的解。           (    )三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里。)(7分)1.保留两位小数是(    )。A.10   B.9.99   C.10.002.在小数除法中，被除数和除数都扩大到原来的10倍，商(    ).A.不变       B.扩大到原来的10倍C.缩小到原来的    D.变化情况不能确定3.下面算式中，得数最大的是(    )。A.  B.  C.   D.4.一堆大小相同的圆木，堆成梯形状，最下层12根，最上层7根，共堆了6层，这堆圆木共有(    )根。A.57   B.50   C.76    D.455.平行四边形的底扩大到原来的2倍，高不变，它的面积(    ).A.扩大到原来的2倍    B.缩小到原来的一半C.扩大到原来的4倍    D.不变6.下面的长方形由面积相同的黑白方块排成，李飞用一个小球在上面随意滚动，与停在白色方块的可能性相比，小球停在黑色方块的可能性(    )。A大    B小    C.一样7.三角形的面积是，高是，底是(    )A.4    B.8    C.12四、计算。(44分)1.直接写出得数。(10分)                                2.列竖式计算下面各题。(4分)        3.计算下面各题，怎样简便就怎样计算。(12分)              4.解下列方程。(12分)                5.计算下面图形的面积。(6分) 五、解决问题。(27分)1.两车从相距的两地同时相向开出，甲车每小时行，乙车每小时行，经几小时两车相遇？(6分)   2.商店购进120台数码摄像机，比购进的数码照相机的2倍少40台，购进数码照相机多少台？(用方程解答。)(6分)3.下面是某小区3号楼其中两户居民8月份的水费收取表。单价：3.5元/吨室号上次读数/吨本次读数/吨水费/元301339 87.5302482505 (1)301室本次的水表读数是多少？(4分)   (2)302室8月份应交水费多少元？(3分)    4.学校实践活动基地平面图如下图所示，其中玉米的种植面积是。(1)花生的种植面积是多少平方米？(4分)    (2)如果每平方米种2棵棉花，在这块基地的棉花区域可以种多少棵棉花？(4分)         答案一、1.  三    3.3   2.  36.8    63003.  循环   4.  6.294    6.2855.      0.2   6.  8a    7.  黄绿    8.  3.69.  9     10.  78二、1.  ×   2.  ×   3.  √   4.  ×   5.  √三、1.  C   2.  A   3.  A   4.  A   5.  A   6.  B   7.  B四、1.  0.008    0.8    1.6    0.9    5.4    360    0.92    1    15    12.  1.21.596(竖式略)3.  7.935.451254.  5.  五、1.  3.5小时2.  解：设购进数码照相机台。3.  (1)(2)4.  (1)(2)