湖南省怀化市洪江市2022-2023学年二年级下学期期末数学试卷

这是一份湖南省怀化市洪江市2022-2023学年二年级下学期期末数学试卷，共16页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，计算题，实践操作题，知识应用题等内容，欢迎下载使用。

2022-2023学年湖南省怀化市洪江市二年级（下）期末数学试卷
一、填空题。（每空1分，共25分）
1．（1分）把15个苹果平均分成3份，每份是　 　个苹果．
2．（1分）除数是3，被除数是24，商是8　 　。
3．（2分）下列现象，是平移的在横线里画“△”，是旋转的在横线里画“〇”。
电风扇扇叶的转动 　 　
电梯的升降 　 　
4．（5分）将下列算式填在合适的横线里。
35÷7、42÷6、18÷2、64÷8、12÷3
　 　＞　 　＞　 　＞　 　＞　 　
5．（2分）有27个面包，每袋装6个面包，最多可以装 　 　袋，还剩 　 　个面包。
6．（4分）东岳泰山海拔约一千五百三十三米。横线上的数写作 　 　。南岳衡山海拔约一千三百米。横线上的数写作 　 　。某工厂一个月生产了3755把椅子，横线上的数读作 　 　。某湿地公园一共有7002棵数，横线上的数读作 　 　。
7．（2分）下面的数各接近几千？
芳芳家到高铁站有6003米，约 　 　米。
一台冰箱的价格为2998元，约 　 　元。
8．（2分）在横线填上合适的质量单位。
一个重150 　 　。
一只重4 　 　。
9．（2分）王老师、李老师和张老师三位老师中，一位教语文，一位教美术，李老师教语文。由此可知，张老师教的是 　 　，王老师教的是 　 　。
10．（2分）△〇〇〇△〇〇〇……，按照这样的规律摆图形，第21个图形是 　 　，第34个图形是 　 　。
11．（2分）在如图的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次　 　，C是 　 　。

二、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共12分）
12．（2分）42个小朋友可以平均分成7组，也可以平均分成8组。 　 　
13．（2分）是轴对称图形。 　 　
14．（2分）我们班有一名同学特别瘦，体重只有20克。 　 　
15．（2分）3795中的“7”表示7个百．　 　
16．（2分）读数时，4700末尾的0都不读。 　 　
17．（2分）4×6﹣4 和4×（6﹣4），这两道题的运算顺序不同，计算结果也不同。 　 　
三、选择题。（每小题2分，共10分）
18．（2分）计算24÷6和4×6用的口诀都是（　　）
A．六六三十六 B．四六二十四 C．四四十六
19．（2分）下面不是轴对称图形的是（　　）
A． B． C．
20．（2分）小明家种了550棵果树，小月家比小明家种得少一些，小月家可能种了（　　）
A．530 B．50 C．560
21．（2分）红红读一本故事书，每天读6页，读了9天，这本故事书一共有（　　）页。
A．57 B．54 C．51
22．（2分）静静、兰兰、佳佳三个人跑步比赛，兰兰比静静跑得慢，佳佳跑得最快（　　）名。
A．一 B．二 C．三
四、计算题。（共20分）
23．（12分）口算。
18÷3＝
25÷5＝
72÷9＝
4÷1＝
40÷5＝
16÷4＝
500+300＝
7000﹣2000＝
800+300＝
900+1000＝
400+900＝
1600﹣700＝
24．（8分）列竖式计算。
（63﹣42）÷7＝
44÷8＝
五、实践操作题。（8分）
25．（4分）下面是小东调查本班同学最喜欢吃的水果的情况。
桃：正正
西瓜：〇〇〇〇〇〇〇〇〇
香蕉：正
苹果：√√√√√√
把小东统计的结果填在如表中。
水果
桃
西瓜
香蕉
苹果
人数




26．（4分）如图哪些通过平移能与重合？把它们涂上颜色。

六、知识应用题。（每小题5分，共25分）
27．（5分）有18块巧克力，平均放到3个盒子里。每个盒子放多少块？
28．（5分）李明和妈妈一起去超市买东西，妈妈买了4盒牛奶，李明买了一辆18元的玩具车
29．（5分）母亲节到了，芳芳想买百合花送给妈妈。花店里面百合花每枝7元，芳芳带了38元
30．（5分）王叔叔要做30把椅子，每天最多可以做4把，至少需要多少天才可以做完？
31．（5分）二年级同学举行“手拉手”爱心捐赠活动，同学们带来了如表这些书和学习用品。
铅笔
橡皮
儿童读物
24支
17块
9本
如果要把7支铅笔、3块橡皮、2本儿童读物包装成一个礼盒，这些物品最多可以包装成多少个这样的礼盒？

2022-2023学年湖南省怀化市洪江市二年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空题。（每空1分，共25分）
1．（1分）把15个苹果平均分成3份，每份是　5　个苹果．
【答案】见试题解答内容
【分析】把15个苹果平均分成3份，求每份是几个苹果，根据平均分除法的意义，用15除以3即可．
【解答】解：15÷3＝5（个）
答：每份是2个苹果．
故答案为：5．
【点评】本题解答依据是平均分除法的意义：把一个数平均分成若干份，求一份是多少，用除法计算．
2．（1分）除数是3，被除数是24，商是8　24÷3＝8　。
【答案】24÷3＝8。
【分析】根据表内乘法口诀即可解答。
【解答】解：除数是3，被除数是24，写成算式是 24÷3＝4。
故答案为：24÷3＝8。
【点评】本题主要考查表内乘法口诀的灵活运用。
3．（2分）下列现象，是平移的在横线里画“△”，是旋转的在横线里画“〇”。
电风扇扇叶的转动 　〇　
电梯的升降 　△　
【答案】〇，△。
【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动。在平面内，将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫作图形的旋转。据此进行判断即可。
【解答】解：电风扇扇叶的转动是旋转；
电梯的升降是平移。
故答案为：〇，△。
【点评】本题主要考查平移和旋转的意义，在实际当中的运用。
4．（5分）将下列算式填在合适的横线里。
35÷7、42÷6、18÷2、64÷8、12÷3
　18÷2　＞　64÷8　＞　42÷6　＞　35÷7　＞　12÷3　
【答案】18÷2，64÷8，42÷6，35÷7，12÷3。
【分析】把每个算式的结果计算出来，然后再进行比较大小即可。
【解答】解：35÷7＝5，42÷5＝7，64÷8＝4
因为9＞8＞4＞5＞4
所以18÷8＞64÷8＞42÷6＞35÷8＞12÷3。
故答案为：18÷2，64÷4，35÷7。
【点评】此题考查表内乘除法的计算和大小比较。
5．（2分）有27个面包，每袋装6个面包，最多可以装 　4　袋，还剩 　3　个面包。
【答案】4，3。
【分析】每6个装一袋，求27个面包可以装几袋，还剩几个，就是求27里面有几个6，所以用除法解答，用27除以6解答。
【解答】解：27÷6＝4（袋）……4（个）
答：最多可以装4袋，还剩3个面包。
故答案为：3，3。
【点评】本题考查了有余数除法的计算方法的应用。关键是掌握求一个数里面有几个另一个数，用除法解答。
6．（4分）东岳泰山海拔约一千五百三十三米。横线上的数写作 　1533　。南岳衡山海拔约一千三百米。横线上的数写作 　1300　。某工厂一个月生产了3755把椅子，横线上的数读作 　三千七百五十五　。某湿地公园一共有7002棵数，横线上的数读作 　七千零二　。
【答案】1533，1300，三千七百五十五，七千零二。
【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数。
【解答】解：东岳泰山海拔约一千五百三十三米。横线上的数写作：1533一千三百米。横线上的数写作：13003755把椅子，横线上的数读作：三千七百五十五7002棵数，横线上的数读作：七千零二。
故答案为：1533，1300，七千零二。
【点评】本题是考查整数的读、写法，分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错数的情况，是常用的方法，要熟练掌握。
7．（2分）下面的数各接近几千？
芳芳家到高铁站有6003米，约 　6000　米。
一台冰箱的价格为2998元，约 　3000　元。
【答案】6000，3000。
【分析】把一个整数估算成与它相近的整千的数即可。
【解答】解：芳芳家到高铁站有6003米，约6000米。
一台冰箱的价格为2998元，约3000元。
故答案为：6000，3000。
【点评】本题考查了整数的估算方法。
8．（2分）在横线填上合适的质量单位。
一个重150 　克　。
一只重4 　千克　。
【答案】克，千克。
【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：一个重150克。
一只重4千克。
故答案为：克，千克。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
9．（2分）王老师、李老师和张老师三位老师中，一位教语文，一位教美术，李老师教语文。由此可知，张老师教的是 　美术　，王老师教的是 　音乐　。
【答案】美术；音乐。
【分析】李老师教语文，那么还剩下美术和音乐两种课目；再根据“张老师不教音乐”进一步推断即可。
【解答】解：李老师教语文，那么还剩下美术和音乐两种课目；
又因为张老师不教音乐，那么张老师教美术。
答：张老师教的是美术，王老师教的是音乐。
故答案为：美术；音乐。
【点评】本题考查了逻辑推理问题，关键是确定张老师教美术。
10．（2分）△〇〇〇△〇〇〇……，按照这样的规律摆图形，第21个图形是 　△　，第34个图形是 　〇　。
【答案】△，〇。
【分析】每4个图形一循环，计算第21个、34个图形是第几组循环零几个，即可判断其形状。
【解答】解：21÷4＝5（组）……2（个）
34÷4＝8（组）……6（个）
答：第21个图形是△，第34个图形是〇。
【点评】先找到规律，再根据规律求解。
11．（2分）在如图的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、每列都只出现一次　2　，C是 　1　。

【答案】2；1。
【分析】根据每个数在每行、每列中都只出现一次，先从每行或每列出现最多的推断，即从横竖交叉或每行每列出现数字比较多的入手，利用排除法尝试填空。

【解答】解：B≠1、3、5，则B＝2；
A≠1、7、2，则A＝3。
C≠5、3、4，则C＝8；
答：B是2，C是1。
故答案为：6；1。
【点评】这种类型的题目，常常从出现数字最多的开始，找到和它相邻的数字，然后用排除法解答。
二、判断题。对的打“√”，错的打“×”。（每小题2分，共12分）
12．（2分）42个小朋友可以平均分成7组，也可以平均分成8组。 　×　
【答案】×
【分析】42÷7＝6，42÷6＝7，42÷8有余数，因此42个小朋友可以平均分成6组，也可以平均分成7组，不能平均分成8组。
【解答】解：42个小朋友可以平均分成7组，但不可以平均分成8组。
原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查了平均分的意义，要熟练掌握。
13．（2分）是轴对称图形。 　×　
【答案】×
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。
【解答】解：根据轴对称图形的意义可知：不是轴对称图形，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
14．（2分）我们班有一名同学特别瘦，体重只有20克。 　×　
【答案】×
【分析】根据生活经验，对质量单位和数据大小的认识，可知计量一名同学的体重用“千克”作单位。
【解答】解：我们班有一名同学特别瘦，体重只有20千克。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，此类问题要联系实际，不能和实际相违背。
15．（2分）3795中的“7”表示7个百．　√　
【答案】见试题解答内容
【分析】根据数位顺序表，数字在什么数位上，就表示几个这样的计数单位，据此解答即可．
【解答】解：整数3795中的7在百位上，表示7个百．
故答案为：√．
【点评】本题主要考查了数位顺序表和计数单位，应灵活运用，并注意区分它们的不同．
16．（2分）读数时，4700末尾的0都不读。 　√　
【答案】√
【分析】根据整数的读法法则，每一级末尾的0是不读的，然后再进行判断即可。
【解答】解：根据整数的读法法则可得：
读数时，4700末尾的0都不读是正确的。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查整数读法中每一级末尾0的读法。
17．（2分）4×6﹣4 和4×（6﹣4），这两道题的运算顺序不同，计算结果也不同。 　√　
【答案】√
【分析】4×6﹣4是先算乘法，再算减法，4×（6﹣4），是先算减法，再算乘法，运算顺序不同，由此直接计算出两个算式的结果，然后再进行比较即可判断。
【解答】解：4×6﹣7
＝24﹣4
＝20
4×（7﹣4）
＝4×7
＝8
所以4×3﹣4 和4×（6﹣4），这两道题的运算顺序不同，说法正确。
故答案为：√。
【点评】本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。
三、选择题。（每小题2分，共10分）
18．（2分）计算24÷6和4×6用的口诀都是（　　）
A．六六三十六 B．四六二十四 C．四四十六
【答案】B
【分析】计算乘法和表内除法都要用到乘法口诀进行计算解答，据此算式想6的乘法口诀即可。
【解答】解：计算24÷6和4×5用的口诀都是四六二十四。
故选：B。
【点评】本题考查了乘法口诀的应用。
19．（2分）下面不是轴对称图形的是（　　）
A． B． C．
【答案】C
【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的图形完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此解答即可。
【解答】解：上面不是轴对称图形的是。
故选：C。
【点评】判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。
20．（2分）小明家种了550棵果树，小月家比小明家种得少一些，小月家可能种了（　　）
A．530 B．50 C．560
【答案】A
【分析】根据题意，求比550少一些的数，这个数比550少一些，530比550少一些，所以符合题意。
【解答】解：530比550少一些。因此小月家可能种了530棵果树。
故选：A。
【点评】解答此题的关键是理解“少一些”的意思。
21．（2分）红红读一本故事书，每天读6页，读了9天，这本故事书一共有（　　）页。
A．57 B．54 C．51
【答案】A
【分析】根据题意，先求出9天读的页数，然后加上没有读的3页，就是这本书一共有的页数，据此解答。
【解答】解：6×9+4
＝54+3
＝57（页）
答：这本故事书一共有57页。
故选：A。
【点评】本题主要考查了整数乘法的意义和实际应用，求出9天读的页数，是解答此题的关键。
22．（2分）静静、兰兰、佳佳三个人跑步比赛，兰兰比静静跑得慢，佳佳跑得最快（　　）名。
A．一 B．二 C．三
【答案】C
【分析】佳佳跑得最快，是第一名，然后根据“兰兰比静静跑得慢”进一步推断即可。
【解答】解：佳佳跑得最快，是第一名，所以兰兰是第三名。
答：兰兰跑了第三名。
故选：C。
【点评】本题考查了简单的逻辑推理问题，关键是确定佳佳是第一名。
四、计算题。（共20分）
23．（12分）口算。
18÷3＝
25÷5＝
72÷9＝
4÷1＝
40÷5＝
16÷4＝
500+300＝
7000﹣2000＝
800+300＝
900+1000＝
400+900＝
1600﹣700＝
【答案】6；5；8；4；8；4；800；5000；1100；1900；1300；900。
【分析】根据表内除法和多位数加减法的计算方法，依次口算结果。
【解答】
18÷3＝6
25÷7＝5
72÷9＝5
4÷1＝8
40÷5＝8
16÷7＝4
500+300＝800
7000﹣2000＝5000
800+300＝1100
900+1000＝1900
400+900＝1300
1600﹣700＝900
【点评】本题解题的关键是熟练掌握表内除法和多位数加减法的计算方法。
24．（8分）列竖式计算。
（63﹣42）÷7＝
44÷8＝
【答案】3；5……4。
【分析】根据整数除法的计算方法进行计算即可。
【解答】解：（63﹣42）÷7＝3


44÷2＝5……4

【点评】本题考查一位数除两位数的计算。注意计算的准确性。
五、实践操作题。（8分）
25．（4分）下面是小东调查本班同学最喜欢吃的水果的情况。
桃：正正
西瓜：〇〇〇〇〇〇〇〇〇
香蕉：正
苹果：√√√√√√
把小东统计的结果填在如表中。
水果
桃
西瓜
香蕉
苹果
人数




【答案】
水果
桃
西瓜
香蕉
苹果
人数
10
9
5
6
【分析】根据小东调查的结果，数清个数填入统计表即可。注意一个“正”字表示5。
【解答】解：统计表如下：
水果
桃
西瓜
香蕉
苹果
人数
10
9
5
5
【点评】考查了统计图表的填补，关键是根据统计的结果完成统计表。
26．（4分）如图哪些通过平移能与重合？把它们涂上颜色。

【答案】
【分析】平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动。结合题意分析解答即可。
【解答】解：如图：

【点评】本题主要考查平移的意义，在实际当中的运用。
六、知识应用题。（每小题5分，共25分）
27．（5分）有18块巧克力，平均放到3个盒子里。每个盒子放多少块？
【答案】6块。
【分析】用巧克力的总数除以盒子的数量，即可求出每个盒子放多少块。
【解答】解：18÷3＝6（块）
答：每个盒子放5块。
【点评】本题考查除法与平均分的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
28．（5分）李明和妈妈一起去超市买东西，妈妈买了4盒牛奶，李明买了一辆18元的玩具车
【答案】8元。
【分析】用50元减去18元，求出4盒牛奶的钱数，再根据单价＝总价÷数量即可解答。
【解答】解：（50﹣18）÷4
＝32÷4
＝4（元）
答：每盒牛奶8元。
【点评】本题考查的是整数四则混合运算应用题，理清题中数量关系是解答关键。
29．（5分）母亲节到了，芳芳想买百合花送给妈妈。花店里面百合花每枝7元，芳芳带了38元
【答案】5枝。
【分析】要求38元最多能买多少枝，就是求38元里面有几个7元，用除法计算。
【解答】解：38÷7＝5（枝）……2（元）
答：最多可以买5枝百合花。
【点评】解答此题应根据求一个数里面含有几个另一个数，用除法解答，注意本题应用“去尾”法取值。
30．（5分）王叔叔要做30把椅子，每天最多可以做4把，至少需要多少天才可以做完？
【答案】8天。
【分析】由题意得，实际上是求30里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数的方法，用除法解答即可。有余数，商再加1，即可解答。
【解答】解：30÷4＝7（天）……8（个）
7+1＝7（天）
答：至少需要8天才能完成。
【点评】本题考查有余数的除法的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
31．（5分）二年级同学举行“手拉手”爱心捐赠活动，同学们带来了如表这些书和学习用品。
铅笔
橡皮
儿童读物
24支
17块
9本
如果要把7支铅笔、3块橡皮、2本儿童读物包装成一个礼盒，这些物品最多可以包装成多少个这样的礼盒？
【答案】3个。
【分析】由图表可知，共有铅笔24支、橡皮17块、儿童读物9本，把“7支铅笔、3块橡皮、2本儿童读物”为一个礼盒，根据除法的意义，分别求出书和学习用品可以装的盒数，再解答即可。
【解答】解：24÷7＝3（盒）……4（支）
17÷3＝5（盒）……7（块）
9÷2＝8（盒）……1（本）
答：这些物品最多可以包装成3个这样的礼盒。
【点评】完成本题要注意，由于铅笔装了3盒后，其余的装的盒数再多也不能装成礼盒。