人教版一年级上册唱歌 国旗国旗真美丽教案

这是一份人教版一年级上册唱歌 国旗国旗真美丽教案，共3页。教案主要包含了主讲教师 动作，互动教师 动作等内容，欢迎下载使用。
人教版小学音乐一年级上册《国旗国旗真美丽》双师教案科目：音乐章节：人教版主讲   主讲教师： 助教:互动教师： 课题国旗国旗真美丽课时1课时备课时间 教材学情分析学生音乐知识与技能整体水平相差不明显，接受能力和音乐表现能力均有一定基础。教学的关键是要让学生学会分辨声音，使他们受到音乐的熏陶。教学目标能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《歌曲歌曲真美丽》，并能背唱。认识打击乐器响板和碰铃，学习这两种打击乐器的演奏方法。重难点教学重点：能够用自然、亲切的声音演唱歌曲《歌曲歌曲真美丽》，并能背唱。教学难点 ：用响板和碰铃为歌曲《国旗国旗真美丽》伴奏。教学方法讲授法、视唱法、演示法教学准备教师：课件　 【主讲教师 动作】【互动教师 动作】屏式切换             双师教学过程设计                  双 师 教 学 过 程 设 计         一、创设情境导入（2分）主讲跟互动打个招呼，你们好呀！今天主讲跟互动一起上课，你们开心吗？那么我们现在要跟张老师一起上课了，你们准备好了吗？ 主讲教师组织本教室的学生与互动教室的学生打招呼。 走到学生中间面向镜头和2班的同学一起同3班的同学打招呼。 助教配合主讲老师学生打声招呼。助教组织学生看视频 双屏（学生）远端单屏\电脑三屏（老师、学生、远端学生）   播放视频，看天安门前升旗的时候。①：师：同学们发现了没，我们的红旗随着音乐缓缓升起，大家觉得我们的红旗怎么样？ 二、引出歌曲（ 20分）　  （一）简要介绍国旗。1.师：出示国旗实物并提问：知道国旗的红色与五颗五角星的含义吗？（预设答案）生：红色是解放军、五颗五角星是我们。2.教师简要介绍国旗。1.引导学生组织学生进行思考。2.师生交流。   1.助教引导组织学生思考、倾听。2.师生交流。3.学生回答。 双屏（电脑与学生）双屏（电脑与学生）三屏（电脑、主学生、互学生）（二）学习歌曲聆听歌曲：请学生一边看歌谱。一边聆听歌曲范唱录音。朗读歌词：教师钢琴伴奏，学生完整朗读歌词。1.组织学生进行交流讨论2.引导师生交流3.学生回答。4.互动教室的同学回答。1.组织学生进行倾听、交流2.引导师生交流3学生回答。单屏（电脑）双屏（电脑、学生）       双屏（电脑老师）      （三）模唱歌曲   1、教师分句教唱歌曲。提示学生：声音要自然，不要喊唱；注意“星”字的咬字。2、  完整演唱歌曲。最后“亲亲您”要唱得弱一些。3、    教师讲解前奏：歌曲演唱前一段音乐叫前奏，当前奏结束后要准确得起唱。4、    教师指挥学生随伴奏演唱，提前前奏结束后准确起唱。1.组织学生小组生生交流问题。 2主教引导学生回答问题。 1.组织学生小组生生交流问题。 2.助教引导学生回答问题。 单屏（电脑）    三屏（电脑、主、互学生）双屏（电脑、主学生）三、延伸拓展，学习响板和碰铃。（12分）     教师出示响板和碰铃，学生自主探索演奏方法，并分辨音色差异。  教师介绍响板和碰铃的不同音色并示范演奏。  请同学按教科书第13页的图谱为歌曲伴奏。  组织学生自主学习  师生交流 1.组织学生自主学习2.师生倾听学习三屏（教师、主学生、互学生）  双屏（教师，学生）四、总结：（ 3 分）　  今天你学会给歌曲自己伴奏了吗？1.组织学生交流 1.组织学生倾听交流，回答。三屏（老师、主、互学生）双师 交流教学 反思双师互动不够。