湖北省宜昌市长阳土家族自治县第一高级中学2023-2024学年高一上学期9月月考历史试题(含答案)
展开长阳一中2023-2024学年度上学期第一次月考
高一历史试题
分值:50分
一、单选题(每题2分,共15题)
1、有学者说:“在陶寺遗址中,我们发现了彩陶龙盘,其中‘龙’正是红山文化的重要元素。在陶寺也发现了大量的玉器,其中的玉琮被认为是具有大汶口文化特征的元素。而常施彩绘的高领折肩尊、折腹尊、簋等陶器还有良渚文化的因素。”这反映出中华文明( )
A.起源呈现出多元一体的特点 B.早于世界其他文明
C.起源于夏商周时期 D.出现了玉为代表的礼乐制度
2、中国古代与家谱相关的制度是( )
A.宗法制 B.分封制 C.内外服制 D.井田制
3、西周建立后,为稳固和扩大统治,实行了分封制,史称“封邦建国”。当时周王分封诸侯主要是基于( )
A.军功大小 B.血缘亲疏 C.财产多寡 D.才能高低
4、周王将子弟、功臣和臣服的先代贵族分封于各地,“制其畿疆而沟封之”,封国成为王朝的屏障。对此制度解读正确的是( )
A.周王实现了权力的高度集中 B.诸侯在封国享有世袭统治权
C.血缘关系是分封的唯一依据 D.维持了周朝四百余年的统治
5、据记载,西周在分封诸侯和新诸侯即位时,要举行盟誓活动,周天子每隔十二年还要举行一次大规模的盟誓活动。西周盟誓活动的目的是( )
A.加强宗族内部的团结 B.实现对地方直接控制
C.扩大周朝的统治区域 D.强化诸侯的归从意识
6、翻检西周史,周王朝的最高首领称“王”,周王发表诰命时用“王曰”,或“王若曰”。周王又称“天子”,被视为天之元子,受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是( )
A.神权与王权的结合 B.嫡庶子孙为天下大宗
C.“天下为公” D.“郡”“国”并行
7、春秋战国时期,“华夏"高度的文明与文化,具有巨大的吸引力;许多邦国部落逐渐融入,给“华夏”注入新的活力。“华夏”的不断进步与发展( )
A.推动了诸侯国富国强兵的步伐 B.导致诸侯争霸的兼并局面更加强烈
C.成为礼崩乐坏社会动荡的原因 D.为统一多民族王朝建立奠定了基础
8、春秋战国时期是大变革时代,下列有关说法错误的是( )
A.各国争相变法 B.土地国有化趋势加强
C.铁犁牛耕出现并得以推广 D.出现了百家争鸣
9、公元前356年进行的商鞅变法因其持续时间长、涉及范围广,且行之有效,取得了显著成效。商鞅变法的主要目的是( )
A.巩固君主专制 B.维护井田制度
C.宣传儒家思想 D.实现富国强兵
10、春秋时,孔子提出“裔不谋夏,夷不乱华”“内诸夏而外夷狄”的主张。战国时,孟子则逐渐以是否行仁义、知礼仪,是否接受华夏文化来区分华夏与夷狄。这反映出( )
A.统一多民族国家已经形成 B.传统华夷观念已被突破
C.对华夏文化的认同感渐强 D.孟子背离孔子的民族观
11、下图为商鞅变法时县及以下户籍管理的组织结构示意图。这表明商鞅变法( )
A.激化了阶级矛盾 B.加强了地方统治
C.瓦解了宗法制度 D.扩大了统治区域
12、孟子说:“五亩之宅,树之以桑,五十(岁)者可以衣帛矣;鸡豚狗彘之畜,无失其时,七十(岁)者可以食肉矣;百亩之田,勿夺其时,数口之家可以无饥矣。”这一观点所依托的时代背景是( )
A.休养生息政策的实施 B.井田制度的繁荣
C.农业生产技术的发展 D.商业活动的衰退
13、贾谊在《过秦论》中总结秦朝灭亡的原因时写道:“一夫作难而七庙隳,身死人手,为天下笑者,何也?仁义不施而攻守之势异也。”由此可知,秦朝崩溃的主要原因是( )
A.秦朝确立皇帝制度 B.在全国推广郡县制
C.秦朝实行暴政政策 D.外戚宦官交替专权
14、《史记》卷六《秦始皇本纪》:“……始皇曰:‘天下共苦战斗不休,以有侯王。赖宗庙,天下初定,又复立国,是树兵也,而求其宁息,岂不难哉!’……”。秦始皇为“求其宁息”而采取的措施是 ( )
A.创设皇帝制度 B.全面推行郡县制
C.实行郡国并行制 D.焚书坑儒
15、谭嗣同在《仁学》中说:“二千年来之政,秦政也。”秦朝行政制度内容丰富,博大精深,其中许多首创的东西,在中国乃至世界形成了深远的影响。下列制度属于秦朝首创的是( )
A.内外服制度 B.分封宗法制 C.郡县制 D.皇帝制度
二、材料分析题(共20分)
1、从西周到战国,我国的政治、经济和思想领域发生了一系列的重大变革,对后世产生了深远影响。阅读材料,回答问题。
材料一
材料二
材料三 在春秋战国时期,随着社会生产力的提高,西周的制度发展程度过低,无法更多的满足新兴地主阶级的发展需求,他们力求改变现状,试图获得更多的经济、政治、文化地位,呼唤建立新的社会,从而推动了百家争鸣的产生和发展。 ——摘自李静、萧红恩《百家争鸣与文艺复兴的历史比较》
请回答:
(1)观察材料一中的地图,图一主要体现了我国古代的什么政治制度?该制度有什么影响?(每点1分,共5分)
(2)图二反映出当时社会出现了什么现象?指出从图一到图二的转变反映的历史发展趋势。(每点1分,共4分)
(3)根据材料二中图三和图四说明当时我国农业生产领域出现了什么新现象?概括这一新现象对中国古代产生的影响。(现象2分,影响每点1分,共6分)
(4)根据材料三,概括百家争鸣的历史作用。(每点1分,共5分)
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