北师大版二年级活动17 春节民俗大调查精品ppt课件

导入新课

1.      视频《过春节》

同学们，看完视频，你觉得过春节有哪些习俗？

放鞭炮、贴春联、挂灯笼、中国结、年夜饭、拜年、发红包等。

各地的地域不同，春节的民俗也不同。今天让我们利用本学年学到的劳动技能,来一场春节民俗之旅吧!

出示课题。

视频

思考

交流

 通过视频，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，为后文铺垫。

讲授新课

一、春节民俗之旅第一站:民俗我发现

1.同学们,我们是春节重要的民俗。你认识我们吗?快写出我们的名字吧!

出示：课文图片

压岁钱   团圆饭 挂红灯

舞龙舞狮  扭秧歌 写春联

2.我发现春节还有这些民俗

买年货 扫尘 放鞭炮  守岁 拜年

倒贴福字

3.在我的家乡，有一种富有特色的春节民俗，我决定为它设计一张春节民俗 小名片，让其他人更好地了解它。

特色民俗小名片

民俗名称:吃年糕

民俗特色:年糕又称“年年糕”，与“年年高”谐音，意寓人们的工作和生活一年比一年提高。

我的发现:据说最早年糕是为年夜祭神、岁朝供祖先所用，后来才成为春节食品。

年糕不仅是一种节日美食，而且岁岁为人们带来新的希望。正如清末的一首诗中所云：“人心多好高，谐声制食品，义取年胜年，籍以祈岁谂。”

二、春节民俗之旅第二站:民俗我调查

同学们,了解了这么多的春节民俗,你对哪个民俗最感兴趣呢?让我们走近春节民俗,开展一场大调查吧!

劳动过程建议

第一步:邀请同学或朋友成立调查小组，共同提出感 兴趣的问题,形成春节民俗调查主题。

我对春节的饮食特别感兴趣，每年除夕我最期待的就是团年饭了。

过年时我们都要贴春联、“福”字 、窗花，我想调查它们。

舞狮，舞龙最热闹了，我就选这类主题吧！

我最感兴趣的是……

我想调查的主题是:压岁钱

第二步:认真制订调查计划。

小组调查计划

主题：压岁钱

组长：小明

组员：张峰等五人

我想采用的调查方式：

口观察口询问 口走访 口上网

我想了解的具体内容：1.压岁钱的来历

2.     压岁钱的寓意
3.     压岁钱的新内容

我想这样来具体分工：1.张峰、小明上网查找压岁钱的来了。2.李辉询问老人压岁钱的寓意。

3.小红走访压岁钱的新内容。4.于果，最后汇总。

第三步:小组共同执行计划。

第四步:整理、归纳调查结果

在外出观察、走访的过程中，一定要注意安全！遇到事情多和组员一起商量。

我的劳动成果

出示学生调查时的照片。 

三、春节民俗之旅第三站:民俗我参与

同学们,经过大家的调查与发现,我们了解到,同一个春节,不同的地方有着不一样的民俗,但这些不同的民俗都表达了人们对家人的思念、对祖国的热爱。接下来,让我们动动手,进一步走近春节,在活动中享受春节这一传 统节日的无限魅力吧!

劳动过程建议

第一步:选一选

同学们,春节是我国重要的传统节日之一。相信你已经知道了春节的来历,再看看下面的图片,找一找哪些与春节有关,并在括号内打“√”。

出示：课文图片

学生思考、然后回答。

第二步:画一画。

我和春节在一起

学生思考，出示照片。

第三步:做一做

以下是春节的传统习俗,你都会吗?一起动起来吧！

你也可以选择家乡特有的习俗做一做。

 1.明确劳动要求。

    根据劳动的任务分成三组： 

(1)年货清单我来做

(2)春节卫生我打扫

(3)春联我来贴

2.项目实践 。

（一）买年货

（1）年货清单我来做

我们组的口号是:物品分类我最棒按需购买不铺张

我们四个人有如下分工:

我们组邀请了(    )的爸爸和我们一起商量了购买年货的清单 

首先,我们对年货购买的物品了分类

其次,我们设计了物品应该的费用,进行预算

接看,我们在一起合作完成了这幅年货购买清单。

    （2）在购买年货活动中你有什么感受?

     学生1：我们会物品分类了。

     学生2：体会到了赚钱不容易,不能铺张浪费。

    学生3：按需购买,买了太多吃不完,浪费了！  

学生4：这是我第一次参与家里的年货购买,并把家里面要买的东西进行分类,以前我只是想买什么吃的就买什么吃的,没有考虑到钱的问题,这次是有计划的购买,我能为家里做事我很开心。

    师:在你们身上我看到了你们做事情有计划,有分工,合作劳动让你们增长了智慧。

（3）小贴士

①拿出一张纸和一支笔,在爸爸妈妈的指导下列出需要购买的年货。

②给列出的年货按照食物、装饰、衣服等类别进行分类。

③按照需求依次到商店购买,不铺张浪费。

(二)扫尘

（1）春节卫生我打扫

    我们的口号是:我劳动  我快乐  

    (2)打扫卫生我们是有妙招的:

   首先我们用到的工具有:如抹布、鸡毛掸子、扫把、拖把、垃圾铲

   ①从上之下的顺序。我们在开始清洁时,要掌握一个从上而下的顺序,例如先清理天花板、灯饰、窗户等,再清洁地面,这样可以避免进行二次清洁,另外我们在清理天花板时,要注意边边角角的位置,这些地方很容易有购蛛网,用一根长竹竿绑着鸡毛样子,就能轻松地把它们扫下来。

    ②工具的使用。客厅的空间比较大,家具也比较多,像沙发、茶几、电视柜等,都需要擦拭,我们要先扫地、把地扫的干干冰净再据擦地。

③清洁妙招,很难清理的地方,我们可以在温水中加入洗涤灵和清洁剂,用毛巾蘸取后 擦试墙壁和顶棚,清理干净后,再用清水擦拭。

    (3)你们知道为什么春节要打扫卫生吗?

    寓意除陈布新。

    按民间的说法:因“尘”与“陈”音,新春打尘有“除陈布新”的涵义,其用意是要把一切穷运,晦气统统扫出的门,每春节来临之际，家家户户都要打扫卫生、清洗各种器具,拆洗被褥窗帘,打扫六闾庭院,掸拂尘垢蛛，疏浚明渠暗沟。 春节到处洋溢着欢欢喜喜搞卫生、干干净净迎新春的欢乐气氛。

   (4)参加家务大扫除你有什么想要说的话吗?

    学生1：以前我不会打扫卫生,可是这次活动,我很认真地去学习, 现在我会用吸尘器、会扫地了、会擦桌子了。

学生2：我懂得了打扫卫生是有顺序的，由上至下，由里到外。 

（5）小贴士

①在爸爸妈妈的指导下学会使用抹布、鸡毛掸子、扫把、拖把等。

②打扫有顺序,建议从房间开始由内到外打扫。

 (三)贴春联

 (1)如何贴对联

春联要贴正,贴平,也需要一点功力的,是要仔细调整方向、耐心地贴平整,才能贴得美观大方,这个过程可以锻炼孩子的专注力,空间感。

（2）小贴士

①一般情况下,右边贴上联,左边贴下联。

②贴春联前要把旧的春联撕下来,然后把墙壁清理干净,这样新的春联才能够贴得更牢。

②贴春联时用糨糊或者胶水。如果春联纸比较薄,就要少抹一点, 要不然纸会破;如果春联纸比较厚,就要多抹一点,这样不容易掉下来。

④抹糨糊的时候,记住春联背面的四周都要抹上,中间要分段点上糨糊,这样才能保证春联不会脱落。

⑤如果春联要贴的位置较高，建议还是让爸爸妈妈来贴,需要注意安全。

 (四)做年夜饭

（1）小贴士

①可以在家人的指导下做一道简单的菜。

②可以帮家人打打下手,递递调味料。

③可以帮忙端菜上桌，把团圆饭摆得好看一点。

（2）年夜饭注意事项：①凉菜多素食，鱼肉唱主角②当心烹调 油多调味重 ③蔬菜菌藻不见面 ④餐后喝碗咸味汤 ⑤只吃菜肴不吃粮 ⑥酥香小点代主食⑦餐前少喝碳酸饮料

（3）吃年夜饭

北方的年夜饭，一般都是有很多的大鱼大肉，以及海鲜一类的食物，满桌子的菜一般就是深色红色系，绿色很少。南方人的桌子上面就是反过来的，没有什么肉，大部分都是绿色的，都是素菜为主了，吃的相对来说特别的清淡了。还有就是在饺子上面了，北方一定会吃虾仁类型的海鲜饺子或者肉的饺子，然后在里面包上钱或者是糖块，这也是一种美好的寓意，让吃到这个饺子的人，接下来的日子里面，也可以好运连连，可以有发财的好寓意。但是南方一般不吃饺子，都是吃馄饨的，因为馄饨的样子像一个大元宝，也是预示着下面的日子可以红红火火，招财广进，是一个很好的寓意所在了。

 (五)拜年

（1）如何拜年？

在过去家庭拜年顺序为一拜天地，二拜祖宗，三拜高堂。

   一般大年初一晚辈给长辈拜年，祝愿长辈福如东海、寿比南山。新年后给亲戚拜年，一般的规矩是初一拜本家、初二拜岳家、初三拜亲戚。在同学、同事、朋友、合作者、邻里之间也要相互拜年。

    关于民间的拜年形式，可以根据不同的社会关系分为不同的四类。

    一是走亲戚：必须到岳父、亲戚家去拜年；

    二是礼节性的拜访：给同事、朋友拜年；

    三是感谢性的拜访：凡一年来对人家欠情的就要买些礼物送去，借拜年之机，表示谢忱；

    四是串门式的拜访：对于左邻右居的街坊，进行礼尚往来式的拜年。

（2）小贴士

①见到长辈要主动拜年,并表达祝福。

②收到红包祝福要及时表达感谢。

四、春节民俗之旅第四站:民俗小故事

1.春节的起源

视频《春节的来历》。

关于春节的起源,有一个古老的传说。

中国古时候有一种叫“年”的野兽,头上长着角,非常凶猛恐怖。“年”长年居住深的山,每到特定的一天(就是现在的除夕)就跑出来吞食牲畜,伤害人的命。因此,每到除夕这天,村里的人们都逃往深山,以躲避“年”的伤害。

有一年除夕,从村外来了个乞讨的老人。村里一片匆忙恐慌,村东头一位老婆婆给了老人一些食物,并劝他快上山躲避“年”。老人把胡子撩起来笑道:“婆婆若让我在家待一夜,我一定把“年”赶走。”老婆婆不相信,继续劝说他赶紧上山,老人却笑而不语。

半夜时分,“年”闯进村。它发现村里的气氛与往年不同:村东头老婆婆家,门贴大红纸,屋内烛火通明。

“年”浑身一抖,怪叫了一声。当它靠近门口时,院内突然传来“辟里啪啦”的炸响声。“年”吓得浑身发抖,再也不敢往前凑了。原来,“年”最怕红色,火光和炸响声紧接着,老婆婆的家门被打开,只见院内一位身披红袍的老人在哈哈大笑。“年”大惊失色,狼狈逃窜了。

第二天是正月初一,避难回来的人们见村里安然无恙,十分惊奇。这时,老婆婆才恍然大悟，赶忙向乡亲们述说了乞讨老人的事情。这件事很快在周围村中传开了,人们都知道了驱赶“年”的办法。从此每年除夕,家家贴红对联、燃放爆竹;户户烛火通明、 守更待岁。正月初一一大早,还要走亲串友道喜问好。

这个风俗广泛流传,成了中国民间最隆重的传统节日，也就是春节。

2.说一说，你知道的有关春节民俗的故事？

贴春联和门神

据说贴春联的习俗，大约始于一千多年前的后蜀时期。此外根据《玉烛宝典》，《燕京岁时记》等着作记载，春联的原始形式就是人们所说的“桃符”。

中国古代神话中，相传有一个鬼域的世界，当中有座山，山上有一棵覆盖三千里的大桃树，树梢上有一只金鸡。每当清晨金鸡长鸣的时候，夜晚出去游荡的鬼魂必赶回鬼域。鬼域的大门坐落在桃树的东北，门边站着两个神人，名叫神荼、郁垒。如果鬼魂在夜间干了伤天害理的事情，神荼、郁垒就会立即发现并将它捉住，用芒苇做的绳子把它捆起来，送去喂虎。因而天下的鬼都畏惧神荼、郁垒。于是民间就用桃木刻成他们的模样，放在自家门口，以避邪防害。后来，人们干脆在桃木板上刻上神荼、郁垒的名字，认为这样做同样可以镇邪去恶。这种桃木板后来就被叫做“桃符”。

到了宋代，人们便开始在桃木板上写对联，一则不失桃木镇邪的意义，二则表达自己美好心愿，三则装饰门户，以求美观。又在象征喜气吉祥的红纸上写对联，新春之际贴在门窗两边，用以表达人们祈求来年福运的美好心愿。

为了祈求一家的福寿康宁，一些地方的人们还保留着贴门神的习惯。据说，大门上贴上两位门神，一切妖魔鬼怪都会望而生畏。在民间，门神是正气和武力的象征，古人认为，相貌出奇的人往往具有神奇的禀性和不凡的本领。他们心地正直善良，捉鬼擒魔是他们的天性和责任，人们所仰慕的捉鬼天师钟馗，即是此种奇形怪相。所以民间的门神都怒目圆睁，相貌狰狞，手里拿着各种传统的武器，随时准备同敢于上门来的鬼魅战斗。由于我国民居的大门，通常都是两扇对开，所以门神总是成双成对。唐朝以后，除了以往的神荼、郁垒二将以外，人们又把秦叔宝和尉迟恭两位唐代武将当作门神。

六、拓展延伸

说一说，有关春节的诗句和歌谣。

歌谣：

小孩儿小孩儿你别馋

过了腊八就是年

腊八粥，喝几天

哩哩啦啦二十三

二十三，糖瓜粘

二十四，扫房子

二十五，冻豆腐

二十六，去买肉

二十七，宰公鸡

二十八，把面发

二十九，蒸馒头

三十晚上熬一宿

初一、初二满街走//大年初一扭一扭

诗句

爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——王安石《元日》

一年将尽夜，万里未归人。——戴叔伦《除夜宿石头驿》

故乡今夜思千里，霜鬓明朝又一年。——高适《除夜作》

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。——王安石《元日》

入春才七日，离家已二年。——薛道衡《人日思归》

十年旧梦无寻处，几度新春不在家。——吴文英《思佳客·癸卯除夜》

半盏屠苏犹未举，灯前小草写桃符。——陆游《除夜雪》

七、劳动日记

 同学们,看了这些传说,你有什么想说的呢?你是不是对春节有了更深入的了解?让我们行动起来,过一个有意义的春节吧！

学生1：春节中的民俗都有来历和传说，我觉得我们的民族文化真是博大精深，我太喜欢我们民俗文化了！

学生2：了解春节的来历，我懂得了人们为什么贴春联、放鞭炮了。

学生3：我了解了过春节拜访亲友的习俗，我一定要孝亲敬老，发扬中华民族的传统美德！

八、随堂练习：

和组内同学分享交流往年春节期间经历的趣事吧！

默读课文内容，让学生了解民俗。

指名阅读课文，了解怎样制订调查计划。

 。

 思考、交流、回答

选一选

画一画

做一做

实践操作

让学生说出参加劳动的感受。

 阅读、理解

小组交流

了解民俗小故事。

完成随堂练习题

阅读、了解了解民俗，制作明信片。

……

掌握调查的方法，会制订调查计划。

通过民俗参与，感受春节不同的习俗。

在各种习俗中，感受春节的与众不同。

通过拓展延伸了解护理机器人和家庭护理我们要掌握哪三个方面的内容。

交流护理的经验和感受。

从民俗故事中，感受春节是重大的传统节日。

作业布置

    你还了解哪些春节的民俗故事，讲给家人和他们一起分享。

课堂小结

同学们,春节是中华民族最隆重的传统佳节,经过调查与发现,了解到同一个春节,不同的地方有着不一样的民俗,但这些不同的民俗都表达了人们对家人的思念、对祖国的热爱；同时，在参与春节的劳动中，体会到劳动创造了美好的生活。

总结

对本节课内容进行总结概括。

板书

春节民俗大调查

民俗我发现

民俗我调查

                民俗我参与

民俗小故事