人教版 (2019)必修 第三册1 电荷导学案

9.1电荷导学案

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【学习目标】：

1. 教学目标

(1)分析摩擦起电和带电体间的相互作用实验现象，知道自然界存在两种电荷。知道电荷量的概念及其国际单位

(2)会用原子结构模型解释摩擦起电的原因，观察并分析静电感应现象，进一步提高应用物理模型解释现象的能力。

(3)通过观察摩擦起电、静电感应等现象，激发对自然界的好奇心。

(4)通过不同起电方式的分析得出电荷守恒定律，理解电荷守恒定律，体会守恒观念对认识物理规律的重要性。

(5)知道元电荷概念，体会电荷量是不连续的

【课前预习】：

认真阅读课本2-5页

【情境导入】

PPT展示4张摩擦起电的图片，给带电现象下定义：

带电现象:摩擦过的物体能够             ，我们称这样的物体带有电或者电荷。

问题探究一：上述情境中的物体能够吸引轻小物体，说明该物体带电了，电到底是什么？

【新知探索】

知识点一、电荷

学生活动一：阅读课本P2-P3相关内容，回答下列问题：

1、说一说王充、吉尔伯特、富兰克林关于电学的发现……

2、什么是电荷？物体是怎样带上电荷的呢？

3、电荷间有怎样的相互作用？

知识点二、原子结构

学生活动二：讨论和交流，并回答以下问题

(1)原子由什么组成?

(2)为什么原子对外界表现为电中性?

(3)原子核稳定还是最外层的电子稳定?

知识点三、起电方式

1、摩擦起电

思考：摩擦起电的原因是什么，它和电子的稳定性有关吗?它的实质是什么？

2、感应起电

（1）金属导电原理：                          

（2）感应起电实质：                           

（3）静电感应：                               

规律：                                 

（4）感应起电：利用静电感应使物体带电，叫作感应起电。

3、接触起电

（1）定义：一个物体带电时，电荷之间会互相排斥。如果接触另一个导体，电荷会转移到这个导体上，这种方式称为接触起电。

（2）本质：                           

（3）规律：                            

4、验电器

（1）作用：                    

（2）工作原理：                

5、三种起电方式小结

知识点四、电荷守恒定律

1、内容：电荷既不会    ，也不会     ，它只能从一个物体    到另一个物体，或从物体的一个部分转移到另一个部分；在转移的过程中，                    

2、另一种表述为：                            

思考：电荷的总量是守恒的，那么，物体的所带的电荷量是任意数值吗？

知识点五、元电荷

概念：                       

符号：                           

数值：                            （密立根测得）所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。电荷量是不能连续变化的物理量。

知识点六、荷质比

概念：                                             

公式：                     

单位：                    

电子比荷：                                           

【课后练习】

1、如图所示，用起电机使金属球A带上正电，靠近验电器B上面的金属球，则(　　)

A．验电器金属箔不张开，因为球A没有和B接触

B．验电器金属箔张开，因为整个验电器都带上了正电

C．验电器金属箔张开，因为整个验电器都带上了负电

D．验电器金属箔张开，因为验电器下部箔片都带上了正电

 2、(多选)关于元电荷,下列说法正确的是 (　　)

A.所有带电体的电荷量都是元电荷的整数倍

B.元电荷是最小的带电粒子,它带正电

C.元电荷是最小的带电粒子,它带负电

D.元电荷的数值最早是由美国物理学家密立根测出的

3.有A、B、C 三个塑料小球，A 和 B，B 和 C，C 和 A 间都是相互吸引的，如果 A 带正电，则(       )

 A.B、C 球均带负电

 B.B 球带负电，C 球带正电

 C.B、C 球中必有一个带负电，而另一个不带电

 D.B、C 球都不带电

4.  如图所示，两个互相接触的导体A和B不带电，现将带正电的导体C靠近A端放置，三者均有绝缘支架，下列说法正确的是（　　）

A.导体A的左端感应出负电荷,导体B的右端感应出正电荷，且正、负电荷不一定等量

B.若先将C移走,再把AB分开,见则A带负电,B带正电

C.若先将 AB分开,再移走 C,则A带负电,B带正电

D.若手不小心触碰了一下导体B，则导体A带负电,

大地中的电子转移到了A导体上

5. 一带负电的金属小球放在潮湿的空气中，经过一段时间后，发现该金属小球上的净电荷几乎不存在了，这说明（　　）

A.金属小球上原来的负电荷消失了

B.此过程中电荷不守恒

C.金属小球上的负电荷减少是由于潮湿的空气将电子导走了

D.该现象是由电子的转移引起的，仍遵守电荷守恒定律

6［多选］关于元电荷的理解，下列说法正确的是（　　）

A.元电荷实际上是指电子和质子本身

B.电荷量e的数值最早是由美国科学家密立根用实验测得的

C.元电荷是最小的电荷单元，等于1 C

D.物体所带的电荷量只能是元电荷的整数倍

7、完全相同的两金属小球A、B带有相同大小的电荷量，相隔一定的距离，让第三个完全相同的不带电金属小球C，先后与A、B接触后移开．

(1)若A、B两球带同种电荷，求接触后两球带电荷量大小之比；

(2)若A、B两球带异种电荷，求接触后两球带电荷量大小之比．

8、放在绝缘支架上的两个完全相同的金属小球A、B的电荷量分别为QA=6.4×10-9 C、QB=-3.2×10-9 C,让两个金属小球接触,在接触过程中,电子如何转移?转移了多少