小学语文人教部编版三年级上册秋天的雨一课一练

6.秋天的雨

一、读语段，看拼音，写字词。

我有一hé(      )五彩缤纷的 yán liào(         )。我用黄色画了一张漂亮的yóu piào(          )，让它随风飘到 fēng shōu(         )的果园里。那里有红彤彤的苹果、黄澄澄的梨……它们散发出 xiāng tián(          )的气味，似乎在争着抢着要人们采摘呢!

二、比一比，组词。

邮          杨          紫          枚          淡       

抽          扬          紧          放          谈       

三、选词填空。

装扮　   打扮

1．这一切变化把小兴安岭(         )得更加美丽。

2．巫婆(         )成神仙欺骗这里的百姓。

留意    在意

3．秋天的雨，趁你没(         )，打开了秋天的大门。

4．这些小事他是不大(         )的。

四、填上合适的词语。

        的歌                  的歌

        的气味                 的气味

        的秋天                 的秋天

        的衣裳                 的衣裳

五、选字填空。

A 因为…所以…       B虽然…但是…       

C不但…而且…              D如果…就…

①秋天的雨        有一盒五彩缤纷的颜料，        还藏着非常好闻的气味。

②        冬天就要来了，        杨树的叶子都掉了

③        秋雨轻轻的来了，        没有一丝冷意。

六、仿照例句将句子补充完整。    

1.红红的枫叶像一枚枚邮票，邮来了秋天的凉爽。  

①飞舞的白雪像        ，        。

②        的小草像        ，        。

2.美丽的菊花在秋雨里频频点头。  

①        的小树在春风中        。

②火红的        在        。

3.秋天的雨，带给大地的是一曲丰收的歌，带给小朋友的是一首欢乐的歌。  

①夏天的雨，带给庄稼的是一首        的歌，带给小朋友的是        。

②春天的雨，带给        ，带给        。

4.它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。  

①它把        给了枫树，红红的枫叶像        。

②它把        给了        ，        。初知内容▶(读课文填空)

《秋天的雨》是一篇抒情散文，名为写秋雨，实际在写秋天。作者抓住秋天的特点，从秋天的到来写起，写了秋天缤纷的色彩、       、

        、       的情景，表达了作者对秋天的         之情。

七、阅读课内片段，完成练习。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。检红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

1．这段话共有         句话，中心句是第        句话，总写                    。后几句分别写了     、     、     、     和     。

2．这段话中主要运用的修辞手法有：        、         。

3．用“~~~~”画出表现秋天丰收和欢乐的语句。

4．“五彩缤纷”这个词语的近义词有      ，我能通过选文中的      、       、         等词语来体会这个词语的意思是                   。

5．用“      ”画出文中的中心句。

6．从文中的省略号你体会到了                                。