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    5.2 运动的合成与分解 教学设计 高中物理人教版(2019)必修第二册
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    5.2 运动的合成与分解 教学设计 高中物理人教版(2019)必修第二册01
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    高中物理人教版 (2019)必修 第二册2 运动的合成与分解教学设计

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    这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第二册2 运动的合成与分解教学设计,共2页。教案主要包含了精准讲解,重点,板书,精准练习等内容,欢迎下载使用。

    年 级
    学 科
    物理
    分包领导
    备课时间
    备课地点
    主备人
    备课主题
    5.2 运动的合成与分解
    一、精准讲解:
    1.实验观察蜡块的运动
    蜡块在竖直玻璃管内向上匀速运动的同时,将玻璃管沿水平方向向右做匀速运动,观察到蜡块向__右上方__运动。蜡块沿玻璃管匀速上升的速度设为vy,玻璃管向右匀速移动的速度设为vx。从蜡块开始运动的时刻计时,于是,在时刻t,蜡块的位置P可以用它的x、y两个坐标表示x=__vxt__,y=__vyt__。
    2.运动的合成与分解
    合运动与分运动:一个物体同时参与几个运动,那么物体实际发生的运动叫作__合运动__,参与的那几个运动叫作__分运动__。已知分运动求__合运动__叫运动的合成,已知的合运动求__分运动__叫运动的分解,运动的合成与分解遵从__矢量__运算法则。
    3. 规律总结:不在一条直线上的两个直线运动的合运动的几种可能情况
    两个互成角度的分运动
    合运动的性质
    两个匀速直线运动
    匀速直线运动
    一个匀速直线运动
    一个匀变速直线运动
    匀变速曲线运动
    两个初速度为零的
    匀加速直线运动
    匀加速直线运动
    两个初速度不为零
    的匀变速直线运动
    如果v合与a合共线,为匀变速直线运动
    如果v合与a合不共线,为匀变速曲线运动
    4.思考辨析和对点训练
    (1)合运动与分运动是同时进行的,时间相等。(√)
    (2)合运动一定是实际发生的运动。(√)
    (3)合速度就是两个分速度的代数和。(×)
    (4)合运动的速度一定比分运动的速度大。(×)
    (5)两个夹角为90°的匀速直线运动的合运动,一定也是匀速直线运动。(√)
    (6)无论在竖直方向和水平方向怎样运动,红蜡块的轨迹都是直线。(×)
    练1.(2021·江苏省天一中学高一期末)如图所示,某人站在一个旋转较快的大平台边缘上,向大平台圆心处的球筐内投篮球。如果人相对平台静止,则下面各俯视图中哪幅图中的篮球可能被投入球筐(图中箭头指向表示投篮方向)( D )
    练2 .(多选)在马戏表演中,猴子沿竖直杆向上做初速度为0、加速度为a的匀加速运动,同时人顶着直杆以速度v0水平匀速移动,经过时间t,猴子沿杆向上移动的高度为h,人顶杆沿水平地面移动的距离为x,如图所示。关于猴子的运动情况,下列说法正确的是( BD )
    A.相对地面的运动轨迹为直线 B.相对地面做匀变速曲线运动
    C.t时刻猴子对地速度的大小为v0+at
    D.t时间内猴子对地的位移大小为eq \r(x2+h2)
    练3.(多选)(2021·河南高一月考)下列关于不在一条直线上的两个分运动与其合运动,说法正确的是( AD )
    A.若两个分运动都是初速度为零的匀加速直线运动,合运动一定是匀加速直线运动
    B.若两个分运动都是匀速直线运动,则合运动可能是匀变速直线运动
    C.若两个分运动都是初速度不为零的匀加速直线运动,则合运动一定是匀加速直线运动
    D.若一个分运动是初速度为零的匀加速直线运动,一个分运动是初速度不为零的匀加速直线运动,则合运动是匀变速曲线运动
    二、重点、难点:
    1.会根据研究问题的需要建立合适的平面直角坐标系,并用函数描述直线运动。
    2.理解合运动与分运动的概念,能对简单平面运动进行合成与分解。
    3.通过运动的合成与分解,初步体会把复杂运动分解为简单运动的物理思想。
    三、板书:
    3.规律总结:不在一条直线上的运动合成表
    2.运动的合成与分解
    分运动与合运动:
    运算法则:
    1.蜡块的运动分析
    水平与竖直:
    运动方程:
    四、精准练习:
    1、课本第9页1、4、5题
    2、学习指导第5至7页
    参会教师签到
    请假教师
    弘毅笃行 致美致远
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