高考语文二轮复习讲义第1部分 专题1 突破(4) 精读图表，精转信息，答好图文转换题（含解析）

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突破(四)　精读图表，精转信息，答好图文转换题






1．在下面文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，符合图意，每处不超过23个字。(6分)


研究发现，小学生的兴趣爱好与学业成绩关系密切，数据显示，①____________________，因为，没有兴趣爱好的学生，往往缺乏探究热情，缺少主动学习的习惯和能力，也体会不到学习的快乐和成就感，渐渐对学习失去兴趣，学业成绩自然不高，不仅如此，兴趣爱好的数目也与学业成绩有关，②____________________________________________________。所以，作为家长和老师，应该注意发现与培养学生一定数目的兴趣爱好。小学生的兴趣爱好丰富多彩，喜欢读书是其中之一，但有时开卷未必有益，研究发现，③__________________________。
答案　(示例)①拥有兴趣爱好的小学生学业平均成绩普遍高　②有3至4项较固定兴趣爱好的学生学业平均成绩最高　③漫画书、网络小说对学生学业成绩产生明显的负向作用
失分样本反思：
现场答案1：①学业成绩低的没有爱好　②适当数目的兴趣爱好成绩最高　③喜欢看科普书的学生往往成绩好，而漫画书却适得其反
反思：________________________________________________________________________
答案　该答案最多可得1分。第①点，二者关系颠倒了，0分；应先说“爱好”，再说“学业成绩”。第②点，作答太笼统，得1分。第③点，前半部分赘余，与上文“但有时开卷未必有益”衔接不连贯，后一句只说漫画书，信息不全；表达太宽泛，没有用好图表中的文字，0分。
现场答案2：①拥有兴趣爱好比没有兴趣爱好成绩高　②适当的兴趣爱好数目可以提高成绩　③读科普书、故事书、报刊等对学生有利，而漫画、网络小说不利
反思：________________________________________________________________________
答案　该答案最多可得4分。第①点，可得2分。第②点，作答太笼统，得1分。第③点，前半部分赘余，字数超出，最多得1分。
2．下面是关于我国经济增长的一个框架图，请把这个框架图转换成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(6分)

答：________________________________________________________________________
答案　(示例)为了实现经济增长的共同目标，央行和财政部需要共同努力。央行需要采取对内稳定物价、对外稳定汇率的货币政策，而财政部则要采取相应的财政政策。
解析　解答本题需要把框架图的基本构成弄清楚。通过分析可知，经济增长是最终的目标，而实现经济增长这一目标需要央行和财政部两个部门共同努力。其中，央行的货币政策分为对内和对外两种策略。具体作答时要注意内容表述完整，语言表达准确、简明、连贯。
失分样本反思：
现场答案1：央行的货币政策是对内物价稳定、对外汇率稳定，财政部实行财政政策。央行和财政部的共同目标是经济增长。
反思：________________________________________________________________________
答案　该答案最多可得2分。失分点：一是解说顺序太机械，不会灵活变通。比如，从“共同目标”说起，更为顺畅。二是不会添加适当的衔接词，如“央行和财政部需要共同努力”的“共同努力”等。三是有些词语需适当调整，如“对内物价稳定、对外汇率稳定”调整为“对内稳定物价、对外稳定汇率”才更连贯。
现场答案2：央行和财政部为了实现经济增长的共同目标，央行采取了对内物价稳定、对外汇率稳定的货币政策；财政部也出台了有关财政政策。
反思：________________________________________________________________________
答案　该答案可得4分。“对内物价稳定、对外汇率稳定”的说法不合语法规范；另外，“实现经济增长这一目标需要央行和财政部两个部门共同努力”的意思没有表达出来。
3．下面是“中华人民共和国第十一届少数民族传统体育运动会”会徽主体图形，运动会组委会拟向社会公布会徽，需要写一段文字介绍它。请拟写这个会徽介绍，包括会徽主体图形的构图要素和图形寓意，要求语言简明形象，语意连贯，不超过90个字。(5分)

答：________________________________________________________________________
答案　(内容)会徽主体图形由腾飞向上的龙、凤及两侧纽带组成：龙凤比肩形似数字“11”，两侧半圆的纽带如黄河与长江；整个轮廓与汉字“中”相似。
(寓意)龙凤相伴腾飞，寓意“中华民族一家亲、同心共筑中国梦”。(内容2分，寓意2分，表达1分)
解析　(1)构图要素部分答出“龙凤”“圆”“环”“圈”“纽带”任一要素得 1 分。(2)构图要素部分答出“11”“中”任一要素得 1 分。“11”需要以阿拉伯数字表示。(3)图形寓意部分答出“团结”“进步”“奋进”“和谐”“一家亲”或与之意思相同的寓意，得1分。(4)图形寓意部分答出“中国梦”“对运动会顺利举行/美好生活的祝愿/向往/希冀”或与之意思相同的寓意，得1分。(5)表达方面，答案包含“图形要素”“图形寓意”两部分内容，且没有错别字与语法错误，得1分。
失分样本反思：
现场答案1：图案由一龙一凤，一个包围龙凤的圆，圆弧上写着举办年份2019与举办地郑州，龙凤代表了龙凤承祥的美好祝愿，龙凤凑成数字“11”，代表了第十一届。两个圆弧是少数民族相互包容的美好寓意。
反思：________________________________________________________________________
答案　该答案可得2分。答出了构图的两个要素，寓意不得分，表达上有病句、错别字(“由……”成分残缺，“承”是错别字)。另外，最好分成“要素”及“寓意”两部分来答。
现场答案2：要素包括一只凤凰和一条龙的图案，及围绕它们的圆圈和文字信息。寓意着少数民族团结一心，在赛场上共同拼搏，也象征着中华民族充满活力与希望，中华文化源远流长。
反思：________________________________________________________________________
答案　该答案可得4分。答出了两个要素，寓意答得很准确，表达上无病句、错别字。但丢掉“11”这个要素太可惜，题干已明示为“十一届”，一般都会在构图上体现出来。
4．阅读下面的图文资料，根据要求完成题目。(6分)

新冠疫情期间，河南洛宁14岁女孩郭翠珠，因家中没网，由父亲陪伴到邻居家门口蹭网，上学校网课。
(1)请为这张图配一段解说词，至少包含一种修辞手法，不超过60个字。
答：________________________________________________________________________
(2)请从两个角度简述这张图带给你的感悟。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)(示例)万籁俱寂的夜晚，一束昏黄但执着的灯光，一个寒冷的角落，一大一小两个身影。父亲满怀深情地望着孩子，孩子心无旁骛地认真学习。
(2)角度一：环境再艰难，我们都应该专注执着于学业或事业。
角度二：寒夜里，父亲无声的陪伴最是深情。
失分样本反思：
现场答案1：(1)新冠疫情期间，女儿去邻居家门口蹭网。女儿在认真学习，父亲在默默陪伴。
(2)角度一：为了学业，勇于克服一切困难。
角度二：扶贫工作依然任重道远，应多关爱困难家庭。
反思：________________________________________________________________________
答案　该答案最多可得3分。(1)失分点：一是图片的事件背景交代不全，比如夜晚、灯光；二是前半部分与解说词的风格不够一致，也未使用修辞手法。(2)失分点：角度二很牵强。
现场答案2：(1)新冠疫情期间，寒凉如水的夜晚。女儿端坐桌旁，父亲蹲坐一边。一方蹭网学习，一方深情凝望。
(2)角度一：为了学业，主动创造学习的条件。
角度二：父女情深，亲情无价。
反思：________________________________________________________________________
答案　该答案最多可得4分。(1)失分点：灯光被忽略。(2)失分点：太笼统。“克服困难”“陪伴”的意思未提及。

一、框架流程图类转换
1．明确题干用语要求
框架流程图的题干用语几乎都一样：内容完整，表述准确，语言连贯。好像都是套话。其实，它们的含意很具体。
(1)内容完整：图中的“关键词”要全。
(2)表述准确：“指示符号”与“关键词”之间的关系要转化为介词、连词及动词、动词性短语。
(3)语言连贯：“指示符号”要转化为表现某种顺序的或层递关系的词语。
2．读图应注意的两点
(1)流程图的构成
①方框(圆圈)及其文字；②连接线(箭头，有正向与逆向之分)；③旁批文字。这三部分作用如下：
①方框或圆圈中的文字属于关键概念，是流程图的重要环节和必不可少的要素，表述时不可遗漏。
②连接线(箭头)往往描述事件的发展趋势、流转方向、动作行为的步骤，是描述整件事情进程的方向，读图时需要理清各环节间的关系及事情发展的先后顺序。
③旁批文字位于连接线上，属于注释各环节间各概念间发生关系的方式，动作行为流转的方向、手段、途径等，对整个活动的构建起着连贯、引导和过渡的作用。
(2)读图方法与步骤
①依照事理(流程图标题或主题内容)明确流程图的起与止。
②抓住方框内文字确定每一流程的内容。
③抓住箭头及其旁批文字看流程进展过程及进展的方式、手段等。要特别注意逆箭头的内容。
3．组织答案要注意有序陈述
框架流程图的答案组织特别注意顺序性。可以顺着顺序展开，也可以按照活动的时间顺序说明，还可以按照主次关系说明。无论采用哪种顺序组织，都要注意遵循事物发展的规律及内在逻辑，注意处理好那些包含、总分等关系的文字顺序。
边练边悟
1．下图是某校为高中生编写个人生涯规划而提供的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。

答：________________________________________________________________________
答案 　(示例)撰写生涯规划首先要知己知彼，认识自我资源和分析职业机会；然后要选择生涯路向，从任务、策略、速度三方面来制定行动计划；最后要对生涯路向和行动计划进行评估、修正，以保持动态适应。
二、徽标类转换
徽标类转换的读答要领在于：
(1)细观察：徽标的标题、形状、色彩、线条、文字、数字。
(2)巧想象：由变形、夸张的图形联想到活动召开地点、主题、宗旨，由此揭示出徽标的象征义、比喻义等寓意。
(3)善表达：抓住徽标的各个构成要素加以表述，语言要简洁，符合题干的字数要求；表达要通顺、有条理。
对于描述徽标题，描述要完整，徽标上有什么就写什么，描述时要注意按一定的顺序进行。对于揭示寓意题，先分说徽标的各个构成要素的寓意，后总写整个徽标的整体寓意。对于赏析创意题，从徽标的构徽巧妙、寓意表达的深刻之处入手进行赏析。
边练边悟
2．下面是北斗卫星导航系统标识，请说明图形中蕴含的中国元素及其寓意，要求语意简明，语句通顺。

答：________________________________________________________________________
答案　(示例)①圆形的图标，体现了中国传统文化中的圆满之意。②太极阴阳鱼显现着宇宙万物的运行、演变。③北斗七星和司南体现北斗卫星导航系统定位、导航的功能，两者结合彰显了中国现代科学技术的成就。
三、漫画类转换
1．读懂漫画是重点
(1)整体把握，读懂漫画
注意显性信息与隐性信息的对应关系。标题和画面是显性信息，寓意是隐性信息。一般先从标题入手，标题大多暗示了漫画的内容或主题。再观察漫画的元素，把握人、物的活动，厘清人、物之间的联系，明确其描述的事件的发展过程及结果。漫画中的文字往往有重要的提示作用，不可忽略。
(2)明确类型，抓住特征
以人、事为创作素材的漫画，对人物应注意其言行举止、表情神态、穿着打扮及人物间的关系；对事物应注意时间、地点、前因后果及发展趋势。以自然现象或景物为创作对象的漫画，往往影射着社会生活中的某类人或某一现象，应与现实生活作类比联想，注意其类比象征意义。
(3)合理想象，丰富画面
联系相对应的生活场景，依据人、物的活动细节，发挥联想、想象，合理补充人、物的活动内容与过程，寻求各元素间有机的逻辑关联。
(4)联系生活，挖掘寓意
漫画多从政治事件和生活现象中取材，通过对比、夸张、比喻、象征等手法，铺设幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。概括主题(寓意)，要找出其讽刺或颂扬的对象或行为，然后联系生活挖掘出隐藏在背后的较为抽象的寓意。
2．掌握具体题型的答题要点
(1)描述画面类：用描述性的语言介绍画面的内容。描述时首先要根据标题或题干提示抓住画面的主要内容，然后仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等，采用恰当的表达方式，按照一定的顺序描述。画面上有什么就描述什么，不要加入自己的看法，不宜进行想象虚构，只需把漫画内容客观地描述出来。
(2)概括画面类：首先要根据画题揭示画面中的人与人、人与物、物与物的关系，从多个角度揣摩图画的创作动机是什么，确定最佳画意点，因题制宜，用简明的语言表述出来。
(3)概括寓意类：表达要简洁明了，像广告词那样，朗朗上口；含意囊括所有画面，不丢三落四；不就事论事，应从人的角度(道德、品质、环保等)进行思考。用词要讲究，一般可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
(4)拟写标题类：要紧扣画面内容或寓意拟写。一般可采用中心事件描述法、引用画中人物语言法、比喻法等拟写标题。
边练边悟
3．请用简洁的语言描述下面这幅漫画的画面内容并写出其寓意。(不超过150个字)

答：________________________________________________________________________
答案　(示例)画面内容：在漫画的左下方有一个陷阱，陷阱底部有尖锐的石块(或“尖刺”“尖锥”“竹签”等)；在陷阱上面的两侧各立着一根木杆，两根木杆被一条绳子连接起来，绳子上挂着一条大鱼；一只猫站在陷阱的右侧，瞪大眼睛看着那条大鱼。
寓意：最诱人的地方最危险，拒绝诱惑才能避免陷入危险境地。
四、图表类转换
1．读懂图表
对于这类题目，首先应对材料或图表资料等有一个整体的了解，把握一个大主题或方向。要通过整体阅读，搜索有效信息。对于表格，考生要兼顾表格中的比较对象、比较角度、项目、各种数据及其变化特点等相关要素；对于坐标曲线图，考生要抓住曲线变化的规律；对于柱状、饼式图，考生要抓住各要素的比例分配及变化情况。
2．分析数据
(1)看数据的整体变化趋势是上升、下降，还是持平，或者是一波三折。
(2)注意数据的最大值和最小值，分析其体现的意义。
(3)对不同项的比较，要注意看两组(或几组)数据的差值及变化规律。
(4)关注关键节点，比如曲线图的交叉点等代表的意义。
3．组织答案
(1)表述对象一般为图表名称的关键词。
(2)文字转换题概括时不要遗漏信息。
(3)作结论时针对性要强。
(4)注意在表达中不能出现语病，特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确。如“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”“与同期相比，增长……”“减少到”“减少了(百分数、分数)”“近一半(50%左右)”“大部分(比例在55%—70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等词语的选用。
边练边悟
4．下图是有关“共享单车”用户出行场景的相关调查，请根据要求回答相应问题。

(1)根据图表，写出两条结论。(每条结论不超过30个字)
答：________________________________________________________________________
(2)根据图表中“共享单车”用户出行场景的相关调查，对“共享单车”的投放运营提两条建议。(不超过90个字)
答：________________________________________________________________________
答案　(1)①地铁站/车站和目的地之间容易形成短途出行的高频需求。②随机偶遇式的用车出行场景非常多，单车提高了人们的出行效率。
(2)①根据人流量，权衡单车的流动性，综合考量投放点的设置。②骑车健身锻炼和与朋友骑车出游的场景更多属于主动出行，频率相对刚需通勤更低，骑行时间可能更长，投放可考虑计划性。③对于数量庞大的在校学生群体而言是最主要的日常通勤，在封闭校园中通勤的频率高而且规律明显，是不可忽视的市场，可加大投放力度。(答出两条即可)
五、图片类转换
这里的图片主要是指绘画、摄影或剪纸等艺术性很强的作品。因为是艺术，所以在转换时就特别要凸显艺术的形象性，要尽可能使语言鲜明、生动。
(1)读图时要“三看”“一联”：
①三看：看画面、看标题、看注释，明确画面的构成要素。审读图画的过程就是对图画中的人、景、物等信息认知的过程。此外，除审读图画本身之外，图画的标题、画面中或画面外的注释文字等也都是解读画面内容的关键信息。
②一联：联系实际，合理想象，找到画面与社会现象、社会热点等的结合点，揭示画面内涵。一幅优秀的摄影作品出现在大众面前，应该使大众感到非常震撼，因为作者要传递的不仅仅是信息，更重要的是触动心灵的艺术感染力。
(2)作答时分“两步”走：
第一步：看清题干要求，明白“写话”要求。这些要求主要有：①描述、想象画面内容；②写如解说词之类的日常小应用文；③与压缩、仿写等一道完成仿写、续写要求。这一步考查综合性强，必须一一满足这些要求。
第二步：以图片为支撑和基础，充分想象，完成“写话”。答案语言适当形象、生动。
边练边悟
5．下面是一幅抗疫宣传海报，请写出构图要素及寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。

答：________________________________________________________________________
答案　(1)构图要素：海报由八只手合围成一圈，围住中间的心形图及心形里的地球，在心形与手之间构成蝙蝠图案，合围的手阻挡住了外层的新冠病毒。
(2)寓意：倡导人类同心抗疫，保护地球，尊重生命。

题组一　 框架流程图类
1．以下是某学校新冠肺炎疫情防控流程图。如果校内有一名发热的学生，学校应该如何处置？请用简明连贯的语言介绍清楚，不超过200个字。

答：________________________________________________________________________
答案　(示例)立即用专用车辆在防护措施下转运至发热门诊排查，如果排除新冠肺炎，就让其在学校或居家隔离观察，无症状后可以去上课。如果是疑似病例，就向教育行政部门、属地疾控部门报告，并在疾控部门指导下消毒、隔离。隔离后如果排除病情，就让其在学校或居家隔离观察，无症状后可以去上课。如果确诊为新冠肺炎，就向教育行政部门、属地疾控部门报告，并在疾控部门指导下消毒，对密切接触者隔离医学观察。
2．下面是某垃圾焚烧发电厂生产流程图，请向来厂参观的领导嘉宾介绍其生产流程。要求：内容全面准确，语言简洁得体连贯，不超过 140 个字。

答：________________________________________________________________________
答案　(示例)各位领导嘉宾，大家好！下面我来介绍一下本厂生产流程。垃圾通过渗沥液处理系统处理，进入焚烧炉焚烧，产生的烟气加热余热锅炉，锅炉产生的蒸汽用来发电，烟气再经净化处理后排放，焚烧及烟气处理时产生的飞灰经过稳定化处理后填埋。
3．下面是某地居民生活垃圾处理的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。

答：________________________________________________________________________
答案　(示例)居民产生的生活垃圾，在政府指导下进行分类处理，其中不可回收利用的进行卫生填埋焚烧、堆肥处理，可回收利用的由相关企业加工成可利用的新产品供居民循环使用。
4．下面是某学校指导学生开展研究性学习的流程图，请把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答：________________________________________________________________________
答案　(示例)开展研究性学习首先要确定选题，然后申请立项，学生处审查通过后则提交开题报告申请开题，未通过的将返回重新确定选题；开题经由专家组论证通过后方可开展研究，未通过则返回重新提交开题报告申请开题。
题组二　徽标类
5．为了抗击新冠肺炎疫情，湖北武汉快速修建火神山医院。下图是火神山医院的院徽，请认真观察图形，指出其构图要素及象征意义。(色彩角度忽略不计)

答：________________________________________________________________________
答案　(1)火神山医院院徽以双肺造型为主体，将汉字“火”“人”巧妙融入其中，意在体现“火神山”的名称称谓，凸显医院“治病救人”的服务宗旨。
(2)院徽核心图形四周为一圈合围的心形图案，体现了在抗击肺炎之际，医院集全社会资源与力量，众志成城、战胜病毒的决心、信心和爱心。
(3)肺部图形呈现三级渐变状，蕴含着肺部疾病通过救治而焕发新生之意。
(4)院徽四周为医院中英文文字以及武汉市花梅花图案，体现医院所在地的地域特征。
6．下图是中国野生动物保护协会生态影像文化委员会的徽标，其中徽标左右两边的弧形色块颜色相同，分别为红色、绿色和蓝色。请按要求完成后面题目。

(1)请写出该标志的寓意，要求语意简明，句子通顺。
答：________________________________________________________________________
(2)下面是保护野生动物的上联，请写出下联。
上联：救生灵于刀俎人人行动
下联：________________________________________________________________________
答案　(1)熊猫代表野生动物；圆形包裹熊猫，抽象为眼睛图案，寓意要像爱护眼睛一样爱护野生动物；红色象征阳光，蓝色象征蓝天，绿色象征植被碧水，三色块象征自然生态，寓意让野生动物健康生存于大自然中。
(2)(示例一)护万物之家园个个参加
(示例二)援自然以仁爱事事关心
7．《生物多样性公约》第十五次缔约方大会(COP15)2020年将在中国昆明举行，大会主题为“生态文明：共建地球生命共同体”。下面是本次大会会标的主体部分，请用简洁的文字阐释它的造型与寓意。不超过100个字。

答：________________________________________________________________________
答案　(示例)以身着民族服装的小女孩、大熊猫、孔雀、蝴蝶、梅花、浪花等元素组成一滴“水滴”，以甲骨文作“水滴”的背景，反映了生物多样性和文化多样性，表达出“生态文明：共建地球生命共同体”的主题。
8．以下分别为中国银行、农业银行和工商银行的标识。请用简明的语言阐释三个标识在设计元素上的共性，并分述各自的标志性元素。

(1)共性：________________________________________________________________________
(2)分述：
①中行：________________________________________________________________________
②农行：________________________________________________________________________
③工行：________________________________________________________________________
答案　(1)都借用了中国古币铜钱外圆内方的造型，代指金融之意。
(2)①中间为“中”字的变形。②中间为麦穗(或“田”字)造型，代指农业。③中间为“工”字的变形。
题组三　 漫画类
9．请根据朱慧卿的漫画《脱贫攻坚战》，写一段文字，阐述其内容和寓意。要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。

答：________________________________________________________________________
答案　(1)内容：一块“贫困”的巨石挡住了致富之路；一位年轻干部满头大汗，手持钢钎和铁锤，正奋力凿开巨石；右边一家三口露出欣喜的表情。
(2)寓意：干部是脱贫攻坚战的中坚力量，带领百姓消灭贫困，走上富裕道路。
10．阅读下面的漫画，根据要求完成后面题目。

(1)根据漫画含意，给漫画拟一个标题。不超过10个字。
答：________________________________________________________________________
(2)基于你的思考，请给教师惩戒权提两条具体的合理化建议。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)(示例)教育必需惩戒权
(2)(示例)①教师应该敢于且善于使用教师惩戒权，但必须控制好使用范围和尺度，切不可滥用。②讲究使用的方式和手段，不以惩戒为目的，而以教育、帮助学生改正错误为目的。③实施惩戒时不得伤害学生的身心健康。④善于将惩戒与其他心灵教育方式相结合，帮助学生建立正确的人生观。
11．阅读下面的漫画，根据要求完成后面题目。

(1)给漫画拟一个标题。要求：切合漫画含意，不得用“无题”作标题。
答：________________________________________________________________________
(2)说明漫画给你的启示。要求：与标题有内在联系。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)(示例)见识/自大与渺小(意思对即可)
(2)启示：简练版——知识初窥(浅尝)，狂妄自大；学海深探，始知渺小。
通俗版——学一点知识，以为自己什么都懂，当学得多时，才知道自己的见识浅薄。
题组四　图表类
12．阅读百度发布的《新型冠状病毒肺炎搜索大数据报告》图，根据要求完成后面题目。

(1)用一句话概括上面两张图的信息，不超过 25 个字。
答：________________________________________________________________________
(2)有人认为，疫情过后，“线上云办公”会形成新生态，你怎么看？请写一段评述性文字，不超过80个字。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)中小企业关注困境的解决方案，员工更关注自身健康。
(2)(示例一)疫情过后“线上云办公”挑战与机遇并存。疫情虽然在某种程度上让“云办公”加速了发展进程，但这种催生并非“瓜熟自落”，其中必然还有很多需要磨合或者解决的问题。
(示例二)疫情在某种程度上“催熟”了远程办公市场，使用户快速养成了习惯。“线上云办公”降低了交流的时间成本，便捷性优势比较明显，即使没有疫情，未来也会成为主流工作方式。
13．阅读下面的图表，完成填空。

2020年年初，受新冠肺炎疫情影响，中小学生们也迎来了有生以来最长的“寒假”。在这样一段特殊的时期，家长不仅需要照顾孩子的生活起居，还需要为孩子的日常教育殚精竭虑，如何帮助家长更好地胜任家庭教育职责一时间成为社会舆论关心的热点问题。
家长是“更多地关注子女的学习好”还是“更多地关心子女的生活好”？调查数据分析显示，①________________________。在小学阶段，数据表明家长既关注子女的学业也关注子女的生活，对孩子的学业发展最为有利；而到了高中阶段，结果发生了戏剧性变化，②______ __________________________，这个学生群体的学业成就表现最好；初中阶段，③___________ _______________________________________________________________________________。
答案　(示例)①不同学段结果不同　②日常生活中父母更多地参与子女的生活　③家长是否关注学生的学习或生活，对学生的学业成就的促进作用都不明显(或者差别不大)
14．根据“线上课堂满意度与学习效果调查结果示意图”所提供的信息，补充完整调查报告中画线处的内容。要求：语言简明、得体，每空均不超过20个字。

关于疫情期间我校学生线上学习情况的调查报告
(1)调查背景：__________________________________________________________________
(2)调查方式：问卷调查、电话采访
(3)调查过程：略
(4)调查结论：__________________________________________________________________
(5)调查分析：略
(6)改进建议：基于以上调查分析，调查小组就“如何加强学习效果”提两条建议：
①从教师角度出发，___________________________________________________________；
②就学生自身行为反思，_______________________________________________________。

答案　(1)(示例)①学校全面开展线上授课(特殊教学模式角度)　②所有学生都在家进行线上学习(学生学习方式角度)　③学校为给后续教学安排提供依据(学校教学需求角度)
(4)线上课堂满意度较高，但学习效果不佳
(6)①(示例)a.建议教师加强课后作业的落实监督　b．希望教师加强课后与学生的线上交流　c．最好能及时解决学生疑难
②(示例)a.学生应保质保量完成作业　b．有问题学生能主动与老师沟通
题组五　图片类
15．(2020·浙江)阅读下面宣传抗疫防疫的图片，根据要求完成题目。

(摘编自《文汇报》)
(1)为图1或图2拟标题。不得照抄图片中的原文，不超过10个字。
选择图(　)，标题：
(2)分别简要评价图1、图2的创意。
图1：________________________________________________________________________
图2：________________________________________________________________________
答案　(1)(示例一)图1　凝聚力量，抗击疫情
(示例二)图2　新门神
(2)图1：由多个小心形组成大心形，戴着外形像船头的口罩，用“万众一心”“同舟共济”点明主题。简洁凝练，号召有力。
图2：借用传统民俗的门神年画，名字替换为“霍去病”“辛弃疾”，表达人们去病、弃疾的愿望。翻新传统，巧妙贴切。
解析　(1)解答时，需要仔细观察图片，明确图片“宣传抗疫防疫”的主题，结合图片中的关键词拟写出合适的标题即可。(2)要仔细观察图片内容，结合图案和关键词进行简要评价。图1中的构图要素主要是小心形、大心形、口罩(船头)和下面的文字，结合当下的时代背景，概括得出答案即可。图2中的构图要素主要是门神，但名字换成了“霍去病”“辛弃疾”，表达了人们的愿望，设计有创新，从这些要点总结答案即可。
16.阅读下面这张关于抗疫战线的“医务人员”的图片，请根据要求完成题目。

(1)请用简洁的文字说明图片内容。
答：________________________________________________________________________
(2)请从命名的角度，阐释“最美”的含义。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)图中一位医护人员头上戴着帽子，眼神(神情)疲惫，脸庞上满是压痕，正用手摘下口罩，图片下方写着两个字“最美”，其中两个较深颜色的笔画构成了一个“人”字。
(2)①是对医护人员冲在抗疫第一线的勇气的赞美。②是对医护人员治病救人坚守岗位的歌颂。③是对医护人员无私奉献、青春无悔品质的肯定。④是对医护人员守护生命、不重外表的心灵美的褒扬。
17．国家卫健委在3月12日通报了3月11日0—24时湖北省新增新冠肺炎确诊病例8例的情况。请观察某媒体在报道中所绘制的一张图，并回答问题。

(1)请用一句话概括图中信息。(不超过15个字)
答：________________________________________________________________________
(2)请从构图的角度评价这张图的设计。
答：________________________________________________________________________
答案　(1)湖北新增确诊病例降至个位数。
(2)①将“个”字放大，突出了全国人民勠力抗疫取得的成果。 ②在“个”字中，用书法写成一个“人”字，表明抗疫不仅要关注病例确诊数字的下降，更要关注“人”，突出了人文情怀。③将“个”字一竖写成一个箭头向下，表明了抗疫要将新增确诊人数清零的希望与决心。
18.图画配诗是中国文化的一大传统，图因诗而更灵动蕴藉，诗因图而更形象生动。请为下面一幅名为“水乡”的图片配上一首小诗。要求：不少于6行，不超过10行；有诗味且与图画内容契合，有较好文采。

答：________________________________________________________________________
答案　(示例)一缕柔波/自梦的深处缓缓而来/润湿心底干涸的岁月/桨声灯影/凝成岁月传奇/血管里注满江南的多情/旖旎缠绵