奥数二年级下册秋季课程 第1讲《算式谜（一）》课件+教案

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奥数二年级下册秋季课程
根据算式，推算出每个图形所代表的数。（1） 1 4 + □ □=（ ） 2 0
20-14=( )
（2） 1 5 － △ △=（ ） 7
想一想，三角形是数字几？
减法我们应该如何去解决呢？
根据算式，推算出每个图形所代表的数。 （1） 1 5 2 □ + □ + 6 1 9 2 8 □=（ ） □ =（ ）（2） 1 8 2 △ － △ － 3 9 2 4 △=（ ） △=（ ）
根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。 （1） □ 5 □=（ ） + 3 △ △=（ ） 6 7
多少减3等于6？
试一试，想想每种图形各代表一个什么数？ （2） 7 □ - △ 3 5 6 □=（ ） △=（ ）
（1） ☆ 5 4 □ + 3 □ □=（ ） + ☆ 6 □=（ ） 6 9 ☆=（ ） 7 8 ☆=（ ） （2） ☆ 7 6 □ － 2 □ □=（ ） － ☆ 1 □=（ ） 3 4 ☆=（ ） 3 0 ☆=（ ）
根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。
“算式谜”是一种常见的猜谜游戏。通常是给出一个式子，但式子中却含有一些用汉字、字母等表示的特定的数字。要求我们根据一定的法则和逻辑推理的方法，找到要填的数字。 解决算式谜一类题可以找到突破点，先从个位，去进行推算。根据以下几个关系式：加数＝和－另一个加数 被减数＝差＋减数 减数＝被减数－差
根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。 （1） ☆ 6 （2） 6 ☆ + 3 □ － □ 4 6 1 2 6 □=（ ） □=（ ） ☆=（ ） ☆=（ ）
思考：6+□=1？？？对吗？不对，□里应填几？
根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。
（1） ☆ 6 + 3 □ □=（ ） 6 1 ☆=（ ）
（2） 6 ☆ － □ 4 2 6 □=（ ） ☆=（ ）
根据所给算式，推算出每个图形所代表的数。（1） 3 ☆ （2） ☆ 6 （3） 7 ☆ （4） ☆ 6 + □ 3 + 6 □ － □ 3 － 6 □ 5 2 8 4 5 7 2 8 ☆=（ ） ☆=（ ） ☆=（ ） ☆=（ ） □=（ ） □=（ ） □=（ ） □=（ ）
（1） 1 ☆ + □ 3 5 □ + △ 3 8 7
☆=（ ） □=（ ） △=（ ）
（2） ☆ 1 － 2 □ 2 ○ + △ 9 6 1
☆=（ ） □=（ ） ○=（ ） △=（ ）
（1） 8 ☆ （2） ☆ 4 － □ 4 ＋ 3 □ 6 ○ 5 ○ － ○ 7 － △ 9 2 6 3 5 ☆=（ ） □=（ ） ☆=（ ） □=（ ） ○=（ ） ○=（ ） △=（ ）
有 缘 人 取 得 真 经
下面的算式中，每个文字代表数位上的数字，相同的文字代表相同的数字，不同的文字代表不同的数字。想一想，它们分别代表哪个数字？ 数 学 + 数 学 9 0
数=（ ） 学=（ ）
（1） 学 习 （2） 优 秀 + 学 习 + 优 秀 7 2 1 3 4 学=（ ） 优=（ ） 习=（ ） 秀=（ ）
根据算式，推算出下列文字各代表的数，相同的文字代表相同的数字。
解决算式谜题，关键是找准突破口，推理时应注意以下几点： 1. 认真分析算式中所包含的数量关系，找出隐蔽条件，选择有 特征的部分作出局部判断； 2. 利用列举和筛选相结合的方法，逐步排除不合理的数字； 3. 试验时，应借助估值的方法，以缩小所求数字的取值范围， 达到快速而准确的目的； 4. 算式谜解出后，要验算一遍。