初中物理人教版八年级上册第四章 光现象第1节 光的直线传播优秀ppt课件

这是一份初中物理人教版八年级上册第四章 光现象第1节 光的直线传播优秀ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了沿直线传播，知识点1，光的直线传播，镜子不是光源，自然界中发光的物体，人造的发光物体，实验探究，小练笔，知识点2，小孔成像等内容，欢迎下载使用。

1.知道光在同种物质中沿直线传播，并能用来解释简单现象2.知道光线是表达光的传播方向的直线（重点）3.知道光在空中的传播速度
1.能够发光的物体都叫做 ，光在空气中是 的。
2.为了表达光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的途径和方向，这样的直线叫做 。
想一想：生活中都有哪些发光的物体，来自哪里呢？
光源：自身能够发光的物体叫做光源
清晨，通过树丛的光束是直的。
观察现象并讨论光线的特征：
完成实验，探究光在各种介质中的传播情况。
将蒸发皿放在烧杯中使纸在蒸发皿中燃烧，然后用激光照射烧杯
结论：光在空气中能够沿直线传播
在盛水的玻璃水槽内滴几滴牛奶，用激光笔将一束光射到水中，观察水中的传播轨迹
结论：光在液体中能够沿直线传播
用激光笔照射玻璃砖如图，观察光线的传播情况
结论：光在固体中能够沿直线传播
总结：光能够在同一种介质中沿直线传播。（条件：介质必须是均匀的）
光线：在物理学中，用一条带箭头的直线表示光的传播路径和方向，将这条带箭头的直线称为光线。
多条光线汇聚在一个方向，形成了光束。
注意：光线不是实际存在的实物，而是研究光的行进过程中细窄光束的抽象，是表示光的一种理想模型。
下列关于光源的说法中正确的是（ ）A.凡是有光向外传播的物体都是光源B.无论何使，电灯都是光源C.“床前明月光”表明月亮是光源D.宇宙里的星星不都是光源
想一想：影子是怎样形成的？
由于光沿直线传播，在不透明的物体后面光照射不到的区域形成影子。
将一片半透明的薄膜蒙在空管的口上，小孔对准蜡烛，观察薄膜上的像。
1.倒立的实像2.像的大小与孔到物体的距离、孔到光屏的距离有关3.像的形状与物体的形状有关，与孔的形状无关
想一想：炎热的夏天已经到了，太阳透过树叶间的小孔形成的树影都是圆形的，这说明了什么呢？
因为小孔成像成的不是孔的形状,而是物体的形状,因此,所成像的形状只与物体相似,与孔的形状无关。太阳是圆形的，所以形成的树影也是圆形的。
由于激光的特点：能集中射向一个方向而不散开，因而能射得很远而亮度没有明显的减弱。所以地勘工作者常常会利用这一特点去校对方向，为勘探工作提供了很多的便利。
在纸上见了一个很小的▲的小孔，让太阳光垂直照射到小孔上，那么地面上产生的光斑是（ ）A.⚪形，它是太阳的实像B.⚪形，它是太阳的虚像C.▲形，它是太阳的实像D.▲形，它是太阳的虚像
为什么雷雨天先看到闪电，后听到雷声呢？明明雷声和闪电是同时产生的。
因为光的速度远大于声音的速度，所以先看到雷光后听到雷声。
光速：光在真空或空气中传播的速度 C=3×108 m/s
声音在15℃空气中传播速度是 340m/s
如果一个飞人以光速绕地球飞行，在1s内他就可以绕地球7圈半！
光在不同介质中的传播速度
月球到地球的距离约为380000km，光的速度为3×108米/秒，光从月球到地球需要花多少时间呢？（ ）
1.能够发出光的物体叫做光源。光源可以分为自然光源和人造光源。
2.光在同一种介质中沿直线传播，如影子的形成、小孔成像、月食等。为了表示光的传播情况，我们通常用一条带有箭头的直线表示光传播的方向和途径。这条直线叫做光线。
3.光在不同介质中传播的速度不同，光在真空中传播的最快，约为3×108米/秒，用字母c表示。
1.关于光现象，下列说法正确的是( )A．光总是沿着直线传播 B．光在空气和水中的传播速度相同C．影子是由光的直线传播形成的 D．光只在真空中沿直线传播
2.设光在真空中的传播速度为V1，在水中的传播速度为V2，在普通玻璃种的传播速度为V3，他们之间的大小关系是( )A．V1＜V2＜V3 B．V1＞V2=V3C． V1＞V2＞V3 D．V1=V2=V3
1.“井底之蛙”这个成语大家都很熟悉。请根据光的直线传播知识画图说明为什么“坐井观天，所见甚小”。
答案：如图所示，因为蛙坐在井底，照射到蛙眼睛的光沿直线传播时受到井檐的阻挡，所以蛙能看到的范围较小，只能看到两光线所夹范围内的物体。
2.做一做手影游戏(图4.1-9)，用光的直线传播知识解释影子是怎样形成的。
答案：因为光在同种均匀介质中是沿直线传播的，且光不能透过不透明物体，所以光射到不透明物体上后，在这个物体的后方就会有一个光照射不到的区域，这就是影子。
3.举出一些例子，说明光的直线传播在生活中的应用。
答案：影子的形成、日食、月食、小孔成像等。