河南省平顶山市舞钢市2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷

这是一份河南省平顶山市舞钢市2022-2023学年四年级下学期期末语文试卷，共17页。试卷主要包含了我能把字写漂亮，我会写同音字，看拼音，写词语，按要求做题，按要求写句子，梳理与探究，阅读《海上日出》，回答问题，》，回答问题等内容，欢迎下载使用。
2022-2023学年河南省平顶山市舞钢市四年级（下）期末语文试卷
1．（5分）我能把字写漂亮。
ㅤㅤ它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，，像抖落一片
片花瓣……
二、
2．（2分）下面四组词语中，加点字注音完全正确的一组是（　　）
A．祈求（qǐ） 允许（yǔn） B．剖开（pāo） 劫难（jié）
C．亲昵（nì） 冰雹（bāo） D．蜿蜒（wān） 荤菜（hūn）
3．（4分）我会写同音字。
（1）hú
水 　 　
　 　水
（2）bó
　 　学
　 　斗
4．（4分）看拼音，写词语。
（1）　 　（càn làn）的晚霞，引得很多人 　 　（jù jí）在这里欣赏。
（2）清晨，马路上 　 　（hùn luàn）不堪，经过警察的努力，　 　（zhì xù）井然。
5．（8分）按要求做题。
　 　萤夜读
相 　 　并论
一丝不 　 　
　 　天动地
焦 　 　不安
不可一 　 　
（1）将词语补充完整。
（2）画“_____”词语与古人读书求学的故事有关，再写两个：　 　、　 　。
（3）画“～～～～”词语表现了人的心情，回想一下你有这种心情的经历，写出当时的情形：　 　
6．（4分）用学过的修改符号，修改下面这段话。
ㅤㅤ①5月30日上午，我们得意扬扬地开展了“庆六一”活动。②首先，老师祝我们节日快乐，新时代争做好少年。③接着，同学们表演了许多自编、自导的不少节目，最精彩的是乐乐和笑笑表演的小品。④这次活动，锻练了我们的能力， 加深了同学们之间的友谊。
　 　
7．（4分）按要求写句子。
（1）　 　，更着风和雨。
（2）彤彤想学钢琴，可她没有基础，担心学不好。奶奶鼓励她：“学习不怕根底浅，　 　。”
（3）用你喜欢的表达方法描写夏天：　 　
8．（10分）梳理与探究

游玩注意事项：
ㅤㅤ游船：未成年人须有成年人陪同。
ㅤㅤ碰碰车：（1）8岁以下（不含8岁）儿童须在成年人陪同下参加。
（２）患有心脏病、高血压、冠心病、哮喘等疾病游客不适宜参加。
ㅤㅤ海盗船：（1）身高130cm以上的游客，方可参加海盗船项目。
（２）患有心脏病、高血压、冠心病、哮喘等疾病游客不适宜参加。
ㅤㅤ摩天轮：（1）患有眩晕病、心脏病、高血压、低血压、贫血、恐高症及其他身体状况不佳者不宜乘坐。
（2）身高在130cm以下者必须在成年人陪同下乘坐。
ㅤㅤ大摆锤：（1）身高155cm以上的游客，方可参加。
（２）患有心脏病、高血压、冠心病、哮喘等疾病游客不适宜参加。
ㅤㅤ云霄飞车：（1）身高155cm以上的游客，方可参加。
（２）患有心脏病、高血压、冠心病、哮喘等疾病游客不适宜参加。
ㅤㅤ儿童游乐场：8岁以下（不含8岁）儿童须在成年人的陪同下参加。
（1）星期天，你要带你的表弟去森林公园玩儿。根据上面的示意图，在图中用箭头标出参观路线
　 　
（2）表弟今年7岁了，身高135厘米，身体非常健康。到了欢乐岛
　 　
（3）七岁的表弟很想单独坐游船，假如你是这里的工作人员，会怎样劝说他呢？
　 　
9．（14分）阅读《海上日出》，回答问题。
ㅤㅤ天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，便不转眼地望着那里。
ㅤㅤ果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，它旁边的云片也突然有了光彩。
（1）作者按 　 　的顺序写出了海上日出的动态过程，抓住了 　 　、　 　和 　 　，刻画了太阳在海面下、　 　、跳出海面、　 　四个画面的变化来写。
（2）画线句子运用了 　 　的修辞手法，生动形象地写出了 　 　，仿照句子写一写太阳下山时的情景：　 　
（3）如果你看到了这样的景象，你的心情如何？写两句话赞美一下海上日出的景象吧。
　 　
10．（12分）阅读《鲨鱼（节选）》，回答问题。
ㅤㅤ我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快，海上拂着凉风，但是傍晚的时候突然变得闷（mēn mèn）热起来。
ㅤㅤ太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊道：“游泳吧！”于是水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起，拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。
ㅤㅤ一个孩子起先追过了他的伙伴，但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手，他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。
ㅤㅤ甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上就看到水里海上魔王的脊梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。
ㅤㅤ炮手吓得脸发白，一动也不动地瞧着两个孩子。
ㅤㅤ水兵们放下小艇，跳了进去，划着桨似（sì shì） 的划去。这时候，鲨鱼离孩子至多不过20步了，可是他们距离孩子还远着呢。
ㅤㅤ炮手忽然离开了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，弯下身，马上安上引火线。炮一响，我们就见到炮手倒在炮旁边
ㅤㅤ当水上的烟消散了的时候，爆发出一片热烈的欢呼声。
ㅤㅤ年老的炮手放开了掩脸的手，站起身来，往海上望望。
ㅤㅤ死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿，小艇划到那两个孩子身边，把他们带到兵舰上来了。
（1）给文中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。
（2）概括短文的主要内容。
　 　
（3）用“_____”画出一处描写老炮手动作的句子，并谈谈你的体会。
　 　
（4）当年老的炮手听到欢呼声，放开了掩脸的手，起身远望时
　 　
11．（3分）你将去车站接一位不认识的阿姨，你需要先在电话里介绍自己，以便接站时让她能够认出你。请将介绍的内容写下来。
　 　
12．（30分）习作。
ㅤㅤ“学会做事”是一个人“成长”的重要表现，想一想你学会的哪件事让你最有成就感？把学做这件事的经历、体会与老师同学分享一下吧。要求：题目自拟，字数不少于350字。

2022-2023学年河南省平顶山市舞钢市四年级（下）期末语文试卷
参考答案与试题解析
1．（5分）我能把字写漂亮。
ㅤㅤ它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水
　它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……　
【答案】它看见一群姑娘来到河边，水底立刻浮起一朵朵红莲，她们捧起了水，像抖落一片片花瓣……
【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中句子，将字写工整、正确、舒展、美观。
【解答】故答案为：
它看见一群姑娘来到河边，她们捧起了水
【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长以及未来都有着重要的作用。
2．下面四组词语中，加点字注音完全正确的一组是（　　）
A．祈求（qǐ） 允许（yǔn） B．剖开（pāo） 劫难（jié）
C．亲昵（nì） 冰雹（bāo） D．蜿蜒（wān） 荤菜（hūn）
【答案】D
【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。
【解答】A.有误，“祈求”的“祈”应读“qí”；希望。
B.有误，“剖开”的“剖”应读“pōu”；分析。
C.有误，“冰雹”的“雹”应读“báo”，多在晚春和夏季随暴雨降下。
D.正确。
故选：D。
【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。
3．（4分）我会写同音字。
（1）hú
水 　壶　
　湖　水
（2）bó
　博　学
　搏　斗
【答案】（1）壶 湖；
（2）博 搏。
【分析】本题考查了学生对于同音字的辨析与应用，同音字，音同形不同，义也不同，完成时要根据题目中已知的语素，结合平时的学习与积累完成。
【解答】（1）水壶：指装饮用水的壶。可提着或背着。故填“壶”。故填“湖”。
（2）博学：指学识渊博。故填“博”、棒等激烈地对打。故填“搏”。
故答案为：
（1）壶 湖；
（2）博 搏。
【点评】要想掌握好词语，首先就要对字进行区分，无论是同音字，还是形近字，都要熟练掌握并运用。认清同音字，关键是能根据它们表示的不同意思，在具体语境中正确运用。
4．看拼音，写词语。
（1）　灿烂　（càn làn）的晚霞，引得很多人 　聚集　（jù jí）在这里欣赏。
（2）清晨，马路上 　混乱　（hùn luàn）不堪，经过警察的努力，　秩序　（zhì xù）井然。
【答案】（1）灿烂 聚集；
（2）混乱 秩序。
【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。
【解答】故答案为：
（1）灿烂 聚集；
（2）混乱 秩序。
【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。
5．（8分）按要求做题。
　囊　萤夜读
相 　提　并论
一丝不 　苟　
　惊　天动地
焦 　躁　不安
不可一 　世　
（1）将词语补充完整。
（2）画“_____”词语与古人读书求学的故事有关，再写两个：　悬梁刺股　、　铁杵成针　。
（3）画“～～～～”词语表现了人的心情，回想一下你有这种心情的经历，写出当时的情形：　这道题我怎么也想不明白，急得我真想把书撕了。　
【答案】（1）囊 提 苟
惊 躁 世；
（2）悬梁刺股 铁杵成针；
（3）这道题我怎么也想不明白，急得我真想把书撕了。
【分析】考查了补全词语、词语仿写、扩展写话。此题要求在日常学习中多进行词语积累，识记字形。
【解答】（1）囊萤夜读 相提并论 一丝不苟
惊天动地 焦躁不安 不可一世
（2）囊萤夜读：形容勤学苦练，刻苦学习、铁杵成针。
（3）焦躁不安：意思是指焦急烦躁，心神不定。
故答案为：
（1）囊 提 苟
惊 躁 世；
（2）悬梁刺股 铁杵成针；
（3）这道题我怎么也想不明白，急得我真想把书撕了。
【点评】日常学习中要注意培养多积累的好习惯，多读多背多写。
6．用学过的修改符号，修改下面这段话。
ㅤㅤ①5月30日上午，我们得意扬扬地开展了“庆六一”活动。②首先，老师祝我们节日快乐，新时代争做好少年。③接着，同学们表演了许多自编、自导的不少节目，最精彩的是乐乐和笑笑表演的小品。④这次活动，锻练了我们的能力， 加深了同学们之间的友谊。
　①5月30日上午，我们兴高采烈地开展了“庆六一”活动。②首先，老师祝我们节日快乐，鼓励我们继续努力，争做新时代好少年。③接着，同学们表演了许多自编、自导的节目，最精彩的是乐乐和笑笑表演的小品。④这次活动，锻炼了我们的能力，加深了同学们之间的友谊。　
【答案】①5月30日上午，我们兴高采烈地开展了“庆六一”活动。②首先，老师祝我们节日快乐，鼓励我们继续努力，争做新时代好少年。③接着，同学们表演了许多自编、自导的节目，最精彩的是乐乐和笑笑表演的小品。④这次活动，锻炼了我们的能力，加深了同学们之间的友谊。
【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。
【解答】①用词不当，“得意扬扬”改为“兴高采烈”；
②语序不当，“争做”和“新时代”交换位置；
③语义重复，删去“许多”或“不少”；
④错别字，“练”改为“炼”。
故答案为：
①5月30日上午，我们兴高采烈地开展了“庆六一”活动，老师祝我们节日快乐，争做新时代好少年，同学们表演了许多自编，最精彩的是乐乐和笑笑表演的小品，锻炼了我们的能力。
【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。
7．（4分）按要求写句子。
（1）　已是黄昏独自愁　，更着风和雨。
（2）彤彤想学钢琴，可她没有基础，担心学不好。奶奶鼓励她：“学习不怕根底浅，　只要迈步总不迟　。”
（3）用你喜欢的表达方法描写夏天：　夏天，池塘里荷花已经开了，荷叶像个摇篮，上面躺着露珠娃娃。　
【答案】（1）已是黄昏独自愁；
（2）只要迈步总不迟；
（3）夏天，池塘里荷花已经开了，荷叶像个摇篮，上面躺着露珠娃娃。
【分析】考查古诗文默写、谚语俗语及惯用语、扩展写话。古诗文默写要求熟读熟记，在理解的基础上背诵，多读多听多说多写。
【解答】（1）考查古诗文默写。出自陆游的《卜算子•咏梅》，寂寞开无主，更着风和雨，一任群芳妒，只有香如故。
（2）考查谚语。学习不怕根底浅，只要努力就会有进步。
（3）考查扩展写话。可选择夏天的景色进行描写。如：夏天，荷叶像个摇篮。
故答案为：
（1）已是黄昏独自愁；
（2）只要迈步总不迟；
（3）夏天，池塘里荷花已经开了，上面躺着露珠娃娃。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
8．（10分）梳理与探究

游玩注意事项：
ㅤㅤ游船：未成年人须有成年人陪同。
ㅤㅤ碰碰车：（1）8岁以下（不含8岁）儿童须在成年人陪同下参加。
（２）患有心脏病、高血压、冠心病、哮喘等疾病游客不适宜参加。
ㅤㅤ海盗船：（1）身高130cm以上的游客，方可参加海盗船项目。
（２）患有心脏病、高血压、冠心病、哮喘等疾病游客不适宜参加。
ㅤㅤ摩天轮：（1）患有眩晕病、心脏病、高血压、低血压、贫血、恐高症及其他身体状况不佳者不宜乘坐。
（2）身高在130cm以下者必须在成年人陪同下乘坐。
ㅤㅤ大摆锤：（1）身高155cm以上的游客，方可参加。
（２）患有心脏病、高血压、冠心病、哮喘等疾病游客不适宜参加。
ㅤㅤ云霄飞车：（1）身高155cm以上的游客，方可参加。
（２）患有心脏病、高血压、冠心病、哮喘等疾病游客不适宜参加。
（1）星期天，你要带你的表弟去森林公园玩儿。根据上面的示意图，在图中用箭头标出参观路线
　
南门→水族馆→爬行动物馆→蝴蝶馆→摩天轮→旋转木马→儿童游乐场→海盗船→VR体验馆→碰碰车→北门。　
（2）表弟今年7岁了，身高135厘米，身体非常健康。到了欢乐岛
　我会推荐他玩海盗船和摩天轮。因为他符合公园玩海盗船和摩天轮的标准要求。　
（3）七岁的表弟很想单独坐游船，假如你是这里的工作人员，会怎样劝说他呢？
　我们这里规定，8岁以下儿童须在成年人的陪同下参加。小朋友，按照规定，你是不能单独坐游船的。　
【答案】（1）

南门→水族馆→爬行动物馆→蝴蝶馆→摩天轮→旋转木马→儿童游乐场→海盗船→VR体验馆→碰碰车→北门。
（2）我会推荐他玩海盗船和摩天轮。因为他符合公园玩海盗船和摩天轮的标准要求。
（3）我们这里规定，8岁以下儿童须在成年人的陪同下参加。小朋友，按照规定，你是不能单独坐游船的。
【分析】考查了非连续性文本阅读、推荐介绍、劝告慰勉和内容理解与概括。这则材料介绍了森林公园游玩的注意事项，认真阅读，回答问题。
【解答】（1）考查设计参观路线。把森林公园的主要游玩项目在图中用箭头标出。
（2）考查提取信息的能力和推荐介绍。从游玩注意事项中的“海盗船：（1）身高130cm以上的游客。（2）患有心脏病、冠心病。摩天轮：（1）患有眩晕病、高血压、贫血。（2）身高在130cm以下者必须在成年人陪同下乘坐”可知，身高135厘米。到了欢乐岛。因为他符合公园玩海盗船和摩天轮的标准要求。
（3）考查劝告慰勉。劝告要有理有据。
故答案为：
（1）

南门→水族馆→爬行动物馆→蝴蝶馆→摩天轮→旋转木马→儿童游乐场→海盗船→VR体验馆→碰碰车→北门。
（2）我会推荐他玩海盗船和摩天轮。因为他符合公园玩海盗船和摩天轮的标准要求。
（3）我们这里规定，8岁以下儿童须在成年人的陪同下参加，按照规定。
【点评】完成此类题目的关键是从文本中获取正确信息，再解答问题。
9．（14分）阅读《海上日出》，回答问题。
ㅤㅤ天空还是一片浅蓝，颜色很浅。转眼间天边出现了一道红霞，慢慢地在扩大它的范围，便不转眼地望着那里。
ㅤㅤ果然，过了一会儿，在那个地方出现了太阳的小半边脸，却没有亮光。太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光，它旁边的云片也突然有了光彩。
（1）作者按 　时间　的顺序写出了海上日出的动态过程，抓住了 　颜色　、　形状　和 　亮光　，刻画了太阳在海面下、　天边　、跳出海面、　发出夺目的亮光　四个画面的变化来写。
（2）画线句子运用了 　比喻和拟人　的修辞手法，生动形象地写出了 　太阳上升的情景　，仿照句子写一写太阳下山时的情景：　夕阳像是离不开大人的孩子，与天空难舍难离，慢慢地一点一点下落，到了最后，彻底藏在了山下。　
（3）如果你看到了这样的景象，你的心情如何？写两句话赞美一下海上日出的景象吧。
　如果我看到海上日出的景象，我的心情会特别高兴。海上日出是一种奇特的自然景观，它的美丽和启示是无与伦比的。　
【答案】（1）时间 颜色 形状 亮光 天边 发出夺目的亮光；
（2）比喻、拟人 太阳上升的情景 夕阳像是离不开大人的孩子，与天空难舍难离，慢慢地一点一点下落，到了最后，彻底藏在了山下；
（3）如果我看到海上日出的景象，我的心情会特别高兴。海上日出是一种奇特的自然景观，它的美丽和启示是无与伦比的。
【分析】语段选自课文《海上日出》，这是一篇非常优秀的写景抒情散文。文章按日出前、日出时、日出后的顺序重点描绘了晴朗天气和有云时海上日出的不同景象，展现了日出这一伟大奇观。
【解答】（1）考查写作顺序，并根据语段内容填空回答问题，从文中的“转眼间”“过了一会儿”“到了最后”“一刹那间”这些词语可知，抓住了颜色，刻画了太阳在海面下、跳出海面。
（2）考查对重点句子的理解。通读语段可知，慢慢地努力上升，终于冲破了云霞，颜色红得非常可爱、拟人的修辞手法生动形象地写出了太阳上升的情景，可仿写为：夕阳像是离不开大人的孩子，慢慢地一点一点下落，彻底藏在了山下。
（3）考查情景写话。如果我看到海上日出的景象。海上日出是一种奇特的自然景观。
故答案为：
（1）时间 颜色 亮光 发出夺目的亮光；
（2）比喻、拟人 夕阳像是离不开大人的孩子，慢慢地一点一点下落，彻底藏在了山下；
（3）如果我看到海上日出的景象，我的心情会特别高兴，它的美丽和启示是无与伦比的。
【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。
10．（12分）阅读《鲨鱼（节选）》，回答问题。
ㅤㅤ我们的兵舰停泊在非洲的海岸边。白天很凉快，海上拂着凉风，但是傍晚的时候突然变得闷（mēn mèn） 　mēn　热起来。
ㅤㅤ太阳落山之前，舰长走到甲板上，大声喊道：“游泳吧！”于是水兵们马上跳进水里去。还有两个男孩子跟我们在一起，拼命朝锚上边有个小桶的地方游去。
ㅤㅤ一个孩子起先追过了他的伙伴，但是后来落后了。这孩子的父亲是个老炮手，他站在甲板上很高兴地看着自己心爱的儿子。
ㅤㅤ甲板上突然有人大叫一声：“鲨鱼！”我们马上就看到水里海上魔王的脊梁了。鲨鱼朝孩子们这边游过来。
ㅤㅤ炮手吓得脸发白，一动也不动地瞧着两个孩子。
ㅤㅤ水兵们放下小艇，跳了进去，划着桨似（sì shì） 　sì　的划去。这时候，鲨鱼离孩子至多不过20步了，可是他们距离孩子还远着呢。
ㅤㅤ炮手忽然离开了甲板，奔到大炮面前。他翻起炮架尾，弯下身，马上安上引火线。炮一响，我们就见到炮手倒在炮旁边
ㅤㅤ当水上的烟消散了的时候，爆发出一片热烈的欢呼声。
ㅤㅤ年老的炮手放开了掩脸的手，站起身来，往海上望望。
ㅤㅤ死鲨鱼黄色的肚皮顺着浪潮漂荡着。一会儿，小艇划到那两个孩子身边，把他们带到兵舰上来了。
（1）给文中的加点字选择正确的读音，用“√”标出。
（2）概括短文的主要内容。
　短文记叙了老炮手临危不乱，开炮打死了袭击孩子的鲨鱼。　
（3）用“_____”画出一处描写老炮手动作的句子，并谈谈你的体会。
　他翻起炮架尾，弯下身，瞄准了，马上安上引火线。动作描写表现了老炮手动作干脆、不拖泥带水，也写出了当时情形危急。　
（4）当年老的炮手听到欢呼声，放开了掩脸的手，起身远望时
　总算把鲨鱼打死了，孩子得救了，看来遇事要沉着、冷静，不能慌张。　
【答案】（1）mēn sì。
（2）短文记叙了老炮手临危不乱，开炮打死了袭击孩子的鲨鱼。
（3）他翻起炮架尾，弯下身，瞄准了，马上安上引火线。动作描写表现了老炮手动作干脆、不拖泥带水，也写出了当时情形危急。
（4）总算把鲨鱼打死了，孩子得救了，看来遇事要沉着、冷静，不能慌张。
【分析】短文记叙了老炮手临危不乱，开炮打死了袭击孩子的鲨鱼，体现了他临危不乱、沉着果断的特点。
【解答】（1）考查了多音字。根据词语的注音可知答案，释义忧愤。如：烦闷，释义气压低或空气不流通。如：闷热，释义如同；像。shì释义，用在名词、动词后。可知答案为：mēn和sì。
（2）考查了文章内容。根据主要人物+主要事件的方法进行概括。
（3）考查了文章的写法。根据“炮手忽然离开了甲板。他翻起炮架尾，瞄准了。”可知句子是一个连动句、不拖泥带水。
（4）考查了拓展训练。根据当时老炮手的表现进行回答。
故答案为：
（1）mēn sì。
（2）短文记叙了老炮手临危不乱，开炮打死了袭击孩子的鲨鱼。
（3）他翻起炮架尾，弯下身，马上安上引火线、不拖泥带水。
（4）总算把鲨鱼打死了，孩子得救了、冷静。
【点评】做阅读题时，不论阅读的题型如何，都必须认真对待，正确的审题是正确答题的基础和前提。在审视阅读题时，应注意两点：一要看懂题干的字面义，重点词语要仔细推敲、体味；二要领悟题干的隐含义，明确命题要求和答题指向。
11．（3分）你将去车站接一位不认识的阿姨，你需要先在电话里介绍自己，以便接站时让她能够认出你。请将介绍的内容写下来。
　阿姨您好，我是小伟，是个身高1米5左右的男孩子。我今天戴着黑框眼镜，穿着一套天蓝色的校服，上面印着“实验二小”四个字。相信您能一眼认出我的。阿姨，车站见。　
【答案】阿姨您好，我是小伟，是个身高1米5左右的男孩子。我今天戴着黑框眼镜，穿着一套天蓝色的校服，上面印着“实验二小”四个字。相信您能一眼认出我的。阿姨，车站见。
【分析】本题考查语言表达的正确运用能力，先通读一遍整个题，弄清问题是要写什么，其次构思如何下笔，语句要通顺，不能有错别字。本题主要是要在电话里里介绍自己，让别人能够通过你的介绍认出你。要注意描述自己的特点穿着身高等。
【解答】故答案为：
阿姨您好，是个身高1米5左右的男孩子，穿着一套天蓝色的校服。相信您能一眼认出我的，车站见。
【点评】口语交际是小学语文中常见的题型，对于增强学生组织语言的能力、交际能力，提高学生写作水平很有帮助。
12．（30分）习作。
ㅤㅤ“学会做事”是一个人“成长”的重要表现，想一想你学会的哪件事让你最有成就感？把学做这件事的经历、体会与老师同学分享一下吧。要求：题目自拟，字数不少于350字。
【答案】
我学会了洗衣服
这是一个特殊的假期，由于疫情，我们在家里上网课。老师经常教育我们：上网课之余，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活。这不，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时，我总喜欢忙前忙后。妈妈在洗衣服，我也愿意帮帮忙，妈妈一看笑着说：“帅哥，妈妈教你洗衣服吧！”我毫不犹豫地说：“太好了！”于是，妈妈给我打来温水，我把我的线衣轻轻泡入水中，坐在小凳上，妈妈帮我挽起袖口，我像模像样地学了起来。按照妈妈告诉的顺序，我先洗领口，在衣服上轻轻打上透明皂，两个小手用力地来回搓动，一会儿工夫，领子洗干净了。我再认真地洗两个袖口，可能是我用力不当吧，搓了一会儿，两个手掌都红了，而且还痒痒。妈妈看见了，心疼地说：“要不今天别洗了！”我坚决地说：“不！我一定能行！你不是常说做事不能半途而废吗？”妈妈一听还真高兴：“帅哥真是长大了，以后可以帮妈妈干活了。”我继续洗前身，然后再洗后身，每一处我洗的都很仔细。我觉得洗的挺干净，得到了妈妈的认可，我的心里比吃了蜜都甜。妈妈又帮我把脏水到掉，换上新水，我认真地把肥皂沫洗掉了。然后把衣服甩干晾上，我就大功告成了。
我现在穿着自己亲手洗的衣服，感受到劳动最光荣的意义。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”
【分析】这是一篇自命题作文，要求写一件你最有成就感的事，写一篇作文。“学会做事”是一个人“成长”的重要表现，想一想你学会的哪件事让你最有成就感，哪件给你留下深刻印象，有什么体会，选择最想分享的去写。根据所选择的内容，确定写作顺序、方法等。怎样开头、结尾？哪些详细写，哪些内容略写？运用哪些修辞、描写方法才能使人印象深刻？结合所写内容认真构思。
【解答】范文：
我学会了洗衣服
这是一个特殊的假期，我们在家里上网课，要在家里帮妈妈爸爸干些力所能及的活，今天妈妈教会了我怎样洗衣服。
妈妈干活时。妈妈在洗衣服，妈妈一看笑着说：“帅哥！”我毫不犹豫地说：“太好了，妈妈给我打来温水，坐在小凳上，我像模像样地学了起来，我先洗领口，两个小手用力地来回搓动，领子洗干净了，可能是我用力不当吧，两个手掌都红了。妈妈看见了！”我坚决地说：“不！你不是常说做事不能半途而废吗，以后可以帮妈妈干活了，然后再洗后身。我觉得洗的挺干净，我的心里比吃了蜜都甜，换上新水。然后把衣服甩干晾上。
我现在穿着自己亲手洗的衣服。我可以骄傲地说：“我学会洗衣服了！”
【点评】这篇叙事的文章，小作者详细地描写了洗衣服的过程，而且在洗衣服的过程中能够克服困难，坚持把衣服洗完，小作者这种做事不半途而废，坚持到底的精神很值得我们学习。