小学语文人教部编版五年级上册珍珠鸟当堂达标检测题

4*珍珠鸟

1.下列加点字注音有误的一项是(    )。

A.垂蔓(màn)         书柜(guì)           B.享受(xiáng)      眸子(móu)

C.雏鸟(chú)        趴下(pā)            D.眼睑(jiǎn)       待会儿(dāi)

2. 下列句子空缺处应填入的最恰当的一组词语是(    )。

①从中       的笛儿般又细又亮的叫声，也就格外轻松自在了。

②过不多久，忽然有一个更小的脑袋从叶间        出来。

③我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，       友好地啄两下我的手指。

④天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身子，       那些绿叶钻进去。

A.飘来  伸  并且  掀开            B.传出  探  反而  挤开

C.飞出  钻  而且  分开              D.流出  爬  但是  拨开

3.下列词语搭配不正确的一项是(    )。

A.幽深的丛林  茂盛的吊兰           B.娇嫩的鸣叫  鲜红的小嘴

C.滚圆的身子  简易的笼子           D.细致的绒毛  温暖的巢穴

4. 写出下列句子运用的修辞手法。

(1)它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。                                       (        )

(2)它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，啄着书脊上那些大文豪的名字，一会儿把灯绳撞得来回摇动。                                                    (        )

(3)白天，它这样淘气地陪伴我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子。  (        )

5.补全下面语句，并按要求品析句子。

          ，这小家伙只在笼子四周活动，          就在屋里飞来飞去。

         它胆子大了，就落在我的书桌上。它          离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，         蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，        偏过脸瞧瞧我的反应。

(1)以上空格内填的都是表示              的词语。珍珠鸟的胆子越来越大，离“我”的距离越来越近，这是因为                                       。

(2)请你选择以上所填的词语，仿照课文中的句子，写一两句话。

6.根据要求，回答问题。

(1)作者是怎样逐渐得到珍珠鸟的信任的？请把正确的顺序写下来：        。 (填序号)

A.决不掀开叶片往里看               B.把吊兰的垂蔓蒙盖在鸟笼上

C.不动声色地写                   D.很少扒开垂蔓瞧它们

(2)作者以“真好”一词作为文章的开头，这样写有什么作用?

7.阅读课文选段，完成练习。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。 我手中的笔不觉停了，生怕惊跑它。 待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。 我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！ 还咂咂嘴，难道在做梦?

我笔尖一动，流泻下一时的感受：

信赖，往往创造出美好的境界。

(1)联系上下文可知，“居然”的意思是             ，这个词表现了                  。

(2)“小家伙”这个词语在文中出现了许多次，体现了作者对珍珠鸟的                      。

(3)珍珠鸟逐步信赖“我”，是因为                                                     。

(4)结合生活，说说你对“信赖，往往创造出美好的境界”的理解。

8。[湖南永州道县期中]我们学习了《珍珠鸟》这篇课文，文中充满了作者冯骥才对珍珠鸟的喜爱之情，可以飞出笼外的一只雏鸟与作者建立了亲密无间的友谊。

(1)你觉得在鸟笼里的鸟过得开心吗? 为什么?

(2)动物是人类的朋友，它们需要人类的尊重和爱护。请你为保护动物拟写一则宣传标语。