青岛版 (五四制)二年级上册一 看杂技——表内乘法（一）单元测试课时训练

青岛版五四制2023年数学二年级上册第一单元测试卷

一、填一填（共48分）

1．把口诀填完整                                                                                                                             

2．看口诀写算式

三五十五，　        　，　        　

一五得五，　     　，　     　

三四十二，　        　，　        　

3．在横线上填上“>”、“<”或“=”                                                                                                                             

二、相信你会做（共15分）

4．

 □○□＝□ 　        　

 口诀：　         　

5．

 □○□＝□ 　        　

 口诀：　         　

6．

 □○□＝□ 　        　

 口诀：　         　

三、直接写得数（共16分）

7．

四、把口诀和算式连起来（共10分）

8．4×3=12          二三得六            2×3=6

4×2=25          三五十五            3×4=12

3×5=15          二四得八            2×4=8

3×2=6            三四十二            5×2=10

2×5=10          二五一十            5×3=15

五、解决问题（共11分）

9．

（1）一共有多少个？

 □○□＝□（个）

（2）一共有多少个？

 □○□＝□（个）

（3）一共有多少个？

 □○□＝□（个）

答案解析部分

1．【答案】二；五；四；二；四；四；三；五；三；一；六；一

【知识点】6的乘法口诀及应用

【解析】【解答】解：二二得四；
五五二十五；
四五二十；
二四得八；
四四十六；
三四十二；
三三得九；
二五一十；
三五十五；
一四得四；
一六得六；
一二得二。
故答案为：二；五；四；二；四；四；三；五；三；一；六；一。
【分析】依据9以内的乘法口诀填空。

2．【答案】3×5=15；5×3=15；1×5=5；5×1=5；3×4=12；4×3=12

【知识点】5的乘法口诀及应用

【解析】【解答】解：三五十五，3×5=15，5×3=15；

一五得五，1×5=5，5×1=5；

三四十二，3×4=12，4×3=12。

故答案为：3×5=15；5×3=15；1×5=5；5×1=5；3×4=12；4×3=12。
【分析】依据9以内的乘法口诀写出算式。

3．【答案】＜；＞；=；＞；＞；＞；＜；=；=；=；=；=

【知识点】5的乘法口诀及应用

【解析】【解答】解：1×5＜6；
12＞5×2；
2×4=8；
3×4＞7；
3×5＞14；
3×3＞8；
0×5＜5；
4×4=16；
20=4×5；
6=2×3；
1×5=5；
2×5=10。
故答案为：＜；＞；=；＞；＞；＞；＜；=；=；=；=；=。
【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算后比较大小。

4．【答案】5×3=15；三五十五

【知识点】5的乘法口诀及应用

【解析】【解答】解：5×3=15
口诀：三五十五。
故答案为：5×3=15；三五十五。
【分析】总台数=平均每行的台数×行数，依据乘法口诀：三五十五计算出结果。

5．【答案】4×3=12；三四十二

【知识点】4的乘法口诀及应用

【解析】【解答】解：4×3=12
口诀：三四十二。
故答案为：4×3=12；三四十二。
【分析】总个数=平均每行的个数×行数；依据乘法口诀：三四十二计算出结果。

6．【答案】4×4=16；四四十六

【知识点】4的乘法口诀及应用

【解析】【解答】解：4×4=16
口诀：四四十六。
故答案为：4×4=16；四四十六。
【分析】总个数=平均每行的个数×行数，依据乘法口诀：四四十六，计算出结果。

7．【答案】

【知识点】5的乘法口诀及应用

【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀分别计算出结果。

8．【答案】

【知识点】5的乘法口诀及应用

【解析】【分析】依据9以内的乘法口诀连线。

9．【答案】（1）解：4×2=8（个）
答： 一共有8个 。

（2）解：3×3=9（个）
答：一共有9个 。

（3）解：1×4=4（个）
答：一共有4个。

【知识点】4的乘法口诀及应用

【解析】【分析】（1）一共有 的个数=平均每组的个数×组数；
（2）一共有 的个数=平均每组的个数×组数；
（3）一共有的个数=平均每组的个数×组数。