小学政治 (道德与法治)人教部编版一年级上册6 校园里的号令评优课教学课件ppt
展开部编版小学道德与法治一年级上册
第一课时《校园里的号令》教学设计
单元 | 第二单元 | 学科 | 道德与法治 | 年级 | 一年级上册 |
单元设计分析 | 一年级上册第二单元《校园生活真快乐》。步入小学生活后,了解校园生活的一般规则是一年级学生适应新生活的必要前提,帮助他们尽快适应学校生活,才能为下一阶段更深层次的学习习惯的培养做好准备。遵循从认知到行为,从认识校园到熟悉校园最后遵循校园各项规则的编写思路,引导学生逐步熟悉自己的校园,认识校园各个场所以及要注意的事项。 | ||||
学情分析 | 本课《校园里的号令》以学校生活的规则意识建立为重点,侧重了解校园里各种号令的含义及作用,知道校园的号令是集体生活顺利开展的必要保证,引导学生感知遵守号令之于自身、集体的意义,主动适应学校公共生活的制度化要求。 | ||||
核心素养 | 政治认同:知道遵守学校的规则与纪律的重要性,做到遵守学校作息时间。 道德素养:学会根据铃声、广播等提示开展学校生活。 法制观念:主动适应学校公共生活的制度化要求。 健全人格:能根据不同的号令,有序的参加校园活动。 责任意识:认识校园铃声,学会遵守作息时间,形成规则意识。 | ||||
教学目标 |
2.能力目标:认识国旗、国徽、国歌,知道它们是国家的标志和象征。 3.知识目标:通过对两操的交流和方法学习,形成认真做两操的意识,进而逐步做到卫生、科学地做两操。 | ||||
教学重点 | 当国歌声响起时,能做好标准动作。 | ||||
教学难点 | 能认真做课间保健操,眼保健操。 | ||||
教学方法 | 多媒体课件 | ||||
教学准备 | 教师准备:制作多媒体课件 学生准备:搜集日常生活的见闻和感受 |
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 小朋友们,上节课,我们认识了校园里神秘的指挥家。今天这节课我们继续走进校园里的其它指挥家。 | 学生回答 | 学生回答问题,引出主题。 |
讲授新课 | 一:认识国旗,国歌
二:我们一起去做操
排队时──两脚夹线,眼望前。 看齐时──抬高双臂,不乱动。
三:眼保健操我能行
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结合实际回答一下,在哪些地方听过国歌的播放。
听音频,结合实际回答老师的问题,如做操前该做的准备工作有哪些,需要记住什么。
听音频说一说做眼保健操的好处,你所知道的穴位等。 观看视频了解正确的做眼保健操的方式。
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让同学认识国旗,知道国旗、国徽和国歌代表着中国,是一个国家的象征!
让学生学会听从号令去做课间操,明白必须遵循号令,才能做得更好!
让了解要眼保健操的重要性,听从号令去做眼保健操, 达到保护眼睛的效果。 |
课堂小结 | 通过两节课的学习,我们知道了校园里的号令就是威力巨大的指挥家,规范着我们的校园生活。听懂这些号令,听从号令指挥,才能在校园里快乐而有序地学习和生活!眼保健操、课间操是校园里的一些特殊的号令,做两操时,如果遇到困难,不要着急,用不同的方法解决困难,做一个不怕困难,乐观向上的小学。 | ||
板书设计 | 校园的号令 第二课时 一、认识国旗国歌 二、我们一起去做操 三、眼保健操我能行 | ||
课后反思
| 亮点:学生能够知道校园铃声代表不同的意思,我们要学会遵守铃声。这样才能有序地进行学校生活。 教学建议:本课对于刚入学的一年级小朋友来说,“为什么要跟着铃声做?”“怎么做?”是他们融入集体生活中的很大疑惑。课堂上进行短暂的行为规范训练是很容易,也容易看到效果,注重引导孩子发现号令的重要性,情感上纳悦规则,变执行为认同,主动适应校园生活。 |
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