山西省长治市沁县2022-2023学年一年级下学期期末数学试卷

2022-2023学年山西省长治市沁县一年级（下）期末数学试卷

一、我会填。（每空1分，共19分）

1．（5分）

（1）小丽摆的数是 　     　，小军拨的数是 　     　。将这两个数比较大小：　        　。

（2）小军在计数器的个位上再拨 　   　颗珠子，两个数就一样大了。

2．（3分）8比54少 　     　，76比40多 　     　，27比9多 　     　。

3．（2分）一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是 　     　，比这个数多1的数是 　      　．

4．（4分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

9角 　   　1元

5元 　   　50角

2元8角 　   　2元8分

10元 　   　15角

5．（2分）是由 　       　形和 　     　形拼成的。

6．（1分）幼儿园王老师有12块饼干，送给小朋友们7块，她还有 　   　块饼干。

7．（1分）用2、4、9三张数字卡片组成两位数，小红组成的数是24、42、29、92、94，她漏掉了 　     　。

8．（1分）如图所示中缺了 　     　块。

二、我会选。（每小题2分，共12分）

9．（2分）选出不是同一类的（　　）

A． B． C． D．

10．（2分）与“48”中“4”表示的意义相同的是（　　）

A． B． C．

11．（2分）下面的小棒能围成长方形的是（　　）

A． B． 

C．

12．（2分）4位老师带领39名学生去公园游玩，他们乘坐（　　）车比较合适。

A．30座 B．40座 C．50座

13．（2分）34﹣＝20+，遮住的是同一个数，这个数是（　　）

A．10 B．7 C．6

14．（2分）小明养了40条金鱼，小红养的金鱼比小明养的条数少得多，小红可能养了（　　）

A．38 B．35 C．12

三、我会算。（共26分）

15．（8分）直接写得数。

16．（6分）用“横线”画出先算什么，再计算。

88﹣8﹣7

32+（25﹣8）

12﹣5+9

17．（12分）算一算得数，再把得数排一排大小。

　     　＞　     　＞　     　＞　     　＞　     　＞　   　​

四、我会看图列式。（共8分）

18．（8分）看图列式。

​

五、我会操作。（10分

19．（6分）请在如图中涂上有规律的颜色。

20．（4分）在下面的图形中各画一条线，按要求分一分。

一个正方形和一个长方形

两个平行四边形

六、我会解决问题。（每小题5分，共25分）

21．（5分）地里有12个西瓜，被我吃掉了3个，还剩多少个西瓜？

列式：　            　

口答：还剩 　   　个西瓜。​

22．（5分）这个房间一共要铺多少块地砖？

答：这个房间一共要铺 　     　块地砖。

23．（5分）超市运来35箱特仑苏牛奶，第一天卖了20箱，还剩多少箱？

列式：　              　

口答：还剩 　     　箱。

24．（5分）班级图书角原来有45本书，还剩多少本？

列式：　               　

口答：还剩 　     　本。

​​

25．（5分）每根跳绳可以让6名同学一起做游戏，3根跳绳可以让多少名同学一起做游戏？

列式：

口答：3根跳绳可以 　     　名同学一起做游戏。

2022-2023学年山西省长治市沁县一年级（下）期末数学试卷

参考答案与试题解析

一、我会填。（每空1分，共19分）

1．（5分）

（1）小丽摆的数是 　46　，小军拨的数是 　40　。将这两个数比较大小：　46＞40　。

（2）小军在计数器的个位上再拨 　6　颗珠子，两个数就一样大了。

【答案】（1）46，40，46＞40；

（2）6。

【分析】（1）一捆小棒表示10，4捆小棒表示40，右边还有6根小棒，合起来是46；计数器十位上有4个珠子，表示有4个十，再根据整数比较大小的方法，即可得出答案；

（2）根据整数的减法，列式解答即可。

【解答】解：（1）（1）小丽摆的数是46，小军拨的数是40。

（2）46﹣40＝6（颗）

答：小军在计数器的个位上再拨6颗珠子，两个数就一样大了。

故答案为：46，40；4。

【点评】本题考查学生对整数读法和整数比较大小的掌握和运用，要求学生熟练掌握。

2．（3分）8比54少 　46　，76比40多 　36　，27比9多 　18　。

【答案】46，36，18。

【分析】求8比54少多少，用（54﹣8）进行计算；求76比40多多少，用（76﹣40）进行计算；求27比9多多少，用（27﹣9）进行计算。

【解答】解：54﹣8＝46

76﹣40＝36

27﹣9＝18

答：7比54少46，76比40多36。

故答案为：46，36。

【点评】本题主要考查了100以内减法的运算，求一个数比另一个数多多少或少多少，用减法计算。

3．（2分）一个两位数，个位上和十位上的数都是9，这个数是 　99　，比这个数多1的数是 　100　．

【答案】见试题解答内容

【分析】写这个数时从高位写起，先写十位，再写个位；再写出比这个数多1的数即可。

【解答】解：一个两位数，十位上是9，这个数是99。

故答案为：99，100。

【点评】本题主要是考查整数的写法．注意写数要看准每个数位上的数字。

4．（4分）在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。

9角 　＜　1元

5元 　＝　50角

2元8角 　＞　2元8分

10元 　＞　15角

【答案】＜；＝；＞；＞。

【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，解答此题即可。

【解答】解：9角＜1元

6元＝50角

2元8角＞2元8分

10元＞15角

故答案为：＜；＝；＞；＞。

【点评】熟练掌握人民币单位的换算，是解答此题的关键。

5．（2分）是由 　平行四边　形和 　三角　形拼成的。

【答案】平行四边，三角。

【分析】根据图示，可以看出是由平行四边形和三角形拼成的，据此解答即可。

【解答】解：是由平行四边形和三角形拼成的。

故答案为：平行四边，三角。

【点评】本题考查了图形的拼组问题，关键是掌握各种基本图形的特征。

6．（1分）幼儿园王老师有12块饼干，送给小朋友们7块，她还有 　5　块饼干。

【答案】5。

【分析】用幼儿园王老师原有饼干的块数，减去送给小朋友们的块数，即可计算出她还有多少块饼干。

【解答】解：12﹣7＝5（块）

答：她还有2块饼干。

故答案为：5。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

7．（1分）用2、4、9三张数字卡片组成两位数，小红组成的数是24、42、29、92、94，她漏掉了 　49　。

【答案】49。

【分析】用2、4、9三张数字卡片组成两位数，用2在十位的两位数有24，29；4在十位上的数有42，49；9在十位上的数是92，94。

【解答】解：用2、4、2三张数字卡片组成两位数、42、92，她漏掉了49。

故答案为：49。

【点评】本题考查了整数的组成及写法。

8．（1分）如图所示中缺了 　11　块。

【答案】11。

【分析】根据图示，每行4块，据此数出每行所缺块数，求和即可。

【解答】解：1+2+7+2+3＝11（块）

答：缺了11块。

故答案为：11。

【点评】本题主要考查图形的排列规律，关键根据每行块数做题。

二、我会选。（每小题2分，共12分）

9．（2分）选出不是同一类的（　　）

A． B． C． D．

【答案】B

【分析】根据物体的分类可知猫头鹰除外，其它都是家禽。

【解答】解：猫头鹰除外，其它都是家禽。

故选：B。

【点评】本题主要考查物体的分类。

10．（2分）与“48”中“4”表示的意义相同的是（　　）

A． B． C．

【答案】B

【分析】一个两位数，十位上的数表示几个十，个位上的数表示几个一，据此解答。

【解答】解：48中的4在十位表示4个十，表示3个十。

故选：B。

【点评】本题考查了整数的组成意义。

11．（2分）下面的小棒能围成长方形的是（　　）

A． B． 

C．

【答案】C

【分析】长方形有4条边，两组对边分别相等，所以需要4根小棒，每2根小棒长度相等，观察可知只有符合条件．

【解答】解：能围成长方形的是．

故选：C．

【点评】此题考查了长方形的特征，要熟练掌握．

12．（2分）4位老师带领39名学生去公园游玩，他们乘坐（　　）车比较合适。

A．30座 B．40座 C．50座

【答案】C

【分析】选择车的标准，总人数要小于或等于座位数，据此解答即可。

【解答】解：4+39＝43（人）

43＜50

故选：C。

【点评】根据总人数要小于或等于座位数解答此题。

13．（2分）34﹣＝20+，遮住的是同一个数，这个数是（　　）

A．10 B．7 C．6

【答案】B

【分析】根据题意，分别把选项中的数字代入进行计算，然后看两边的算式是否相等即可。

【解答】解：A．10，20+10＝30，所以A不符合题意；

B．7，34﹣7＝27，27＝27；

C．8，34﹣6＝28，28＞26；

故选：B。

【点评】本题主要考查100以内数的加减法，关键是要计算正确。

14．（2分）小明养了40条金鱼，小红养的金鱼比小明养的条数少得多，小红可能养了（　　）

A．38 B．35 C．12

【答案】C

【分析】找出比40少得多的数即可。

【解答】解：38比40少一些；35比40少一些，所以小红可能养了12条。

故选：C。

【点评】熟练掌握100以内数的相对大小关系是解题关键。

三、我会算。（共26分）

15．（8分）直接写得数。

【答案】7；87；72；34；50；9；72；45。

【分析】根据100以内数的加减法则及加减混合运算顺序直接口算。

【解答】解：

【点评】解答本题需熟练掌握100以内数的加减法则及加减混合运算顺序，加强口算能力。

16．（6分）用“横线”画出先算什么，再计算。

88﹣8﹣7

32+（25﹣8）

12﹣5+9

【答案】，73；，49；，16。

【分析】从左到右依次计算

先算括号里的减法，再算括号外的加法；

从左到右依次计算。

【解答】

【点评】解答本题需熟练掌握加减混合运算顺序，准确计算。

17．（12分）算一算得数，再把得数排一排大小。

　69　＞　62　＞　55　＞　47　＞　39　＞　9　​

【答案】69，39，55，9，62，47；69，62，55，47，39，9。

【分析】先计算出各个算式的结果，再根据比较数的大小，先看数位的多少，数位多的数就大，数位相同，从高位比较，高位上的数大则这个数大，高位上的数相同，就比较下一位。

【解答】解：

69＞62＞55＞47＞39＞9​

故答案为：69，39，6，62；69，55，39，9。

【点评】本题考查整数大小的比较，解决本题的关键是知道比较整数大小的方法。

四、我会看图列式。（共8分）

18．（8分）看图列式。

​

【答案】30，+，6，36；28，﹣，8，20。

【分析】如图，左边有30颗糖，右边有6颗，求一共有多少颗，用加法计算。

如图，一共有28个桃子，减去右边的8个，求左边有多少个，用减法计算。

【解答】解：30+6＝36（颗）

28﹣8＝20（个）

故答案为：30，+，3，36，﹣，8，20。

【点评】本题解题关键是根据加减法的意义，列式计算，熟练掌握百以内加减法的计算方法。

五、我会操作。（10分

19．（6分）请在如图中涂上有规律的颜色。

【答案】（答案不唯一）

【分析】根据自己的喜好按规律作图即可。

【解答】解：（答案不唯一）

【点评】得出每组图形颜色排列的周期特点，是解决本题的关键。

20．（4分）在下面的图形中各画一条线，按要求分一分。

一个正方形和一个长方形

两个平行四边形

【答案】

【分析】（1）正方形的四条边相等，长方形的对边相等；

（2）平行四边的对边平行且相等。

【解答】解：如图：

【点评】完成这样的图形划分，需要考虑图形划分后各部分的形状、大小以及它们之间的位置关系。

六、我会解决问题。（每小题5分，共25分）

21．（5分）地里有12个西瓜，被我吃掉了3个，还剩多少个西瓜？

列式：　12﹣3＝9（个）　

口答：还剩 　9　个西瓜。​

【答案】12﹣3＝9（个）；9。

【分析】用原来西瓜的个数，减去小兔子吃的个数，即可计算出还剩多少个西瓜。

【解答】解：12﹣3＝9（个）

答：还剩5个西瓜。

故答案为：12﹣3＝9（个）；5。

【点评】本题解题关键是根据减法的意义，列式计算，熟练掌握20以内加减法的计算方法。

22．（5分）这个房间一共要铺多少块地砖？

答：这个房间一共要铺 　63　块地砖。

【答案】63。

【分析】用已经铺地砖的数量加上再铺的数量，即可求出这个房间一共要铺多少块地砖。

【解答】解：54+9＝63（块）

答：这个房间一共要铺63块地砖。

故答案为：63。

【点评】本题主要考查了100以内加法的实际应用，找出题中所给的数量关系，求一共要铺多少块地砖，用加法计算。

23．（5分）超市运来35箱特仑苏牛奶，第一天卖了20箱，还剩多少箱？

列式：　35﹣20＝15（箱）　

口答：还剩 　15　箱。

【答案】35﹣20＝15（箱），15。

【分析】用运来牛奶的箱数减去卖出的箱数，即可求出还剩多少箱。

【解答】解：35﹣20＝15（箱）

答：还剩15箱。

故答案为：35﹣20＝15（箱），15。

【点评】本题主要考查了100以内减法的实际应用，求还剩多少箱，用减法计算。

24．（5分）班级图书角原来有45本书，还剩多少本？

列式：　45﹣7﹣3＝35（本）　

口答：还剩 　35　本。

​​

【答案】45﹣7﹣3＝35（本），35。

【分析】用图书角原有的本数减去两组借走的本数，即可求出剩下的本数。

【解答】解：45﹣7﹣3

＝38﹣8

＝35（本）

答：还剩35本。

故答案为：45﹣7﹣3＝35（本），35。

【点评】本题考查了利用100以内数的减法解决问题，需准确理解题意。

25．（5分）每根跳绳可以让6名同学一起做游戏，3根跳绳可以让多少名同学一起做游戏？

列式：

口答：3根跳绳可以 　18　名同学一起做游戏。

【答案】18。

【分析】根据题意，每根跳绳可以让6名同学一起做游戏，3根跳绳跳的人数即3个6人，将3个6相加即可。

【解答】解：6+6+7＝18（名）

答：3根跳绳可以让18名同学一起做游戏。

故答案为：18。

【点评】本题主要考查加法的应用，熟练掌握加法的意义，根据题意列出算式。