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    《湖心亭看雪》知识梳理+基础过关(原卷版)2024中考语文课内文言文专项
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    《湖心亭看雪》知识梳理+基础过关(原卷版)2024中考语文课内文言文专项

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    这是一份《湖心亭看雪》知识梳理+基础过关(原卷版)2024中考语文课内文言文专项,共5页。试卷主要包含了作者作品,文体,写作背景,内容概说,朗读节奏,字音字形,词语汇总,特殊句式等内容,欢迎下载使用。

    一、作者作品
    张岱(1597—1689),字 ,号 ,山阴(今浙江绍兴)人, 文学家。少为富贵公子,爱繁华,好山水,晓音乐、戏曲,明亡后不仕,入山著书以终。他的散文以清淡率真之笔,写国破家亡之痛,寓情于景,意趣深远,成就较高。著有《 》 《 》等。
    二、文体
    本文是一篇 (体裁)。该文体的文体并无定制,尺牍、日记、游记、序跋等均可包含,其特点有三:一是通常篇幅不长;二是结构松散随意;三是文笔轻松而富于情趣。小品文在文学史上具有重要的意义,尤其在明代。晚明小品文是当时社会生活的产物,它的核心为“性灵”,与唐宋古文的核心“道统”恰好相对,使散文得到了一次解放。
    三、写作背景
    《湖心亭看雪》选自《陶庵梦忆》。《陶庵梦忆》是张岱于明亡后避居深山所做,书中缅怀往昔风月繁华,追忆前尘影事,字里行间流露出深沉的故国之思和沧桑之感。
    四、内容概说
    本文是张岱小品的传世之作。作者通过追忆在西湖乘舟看雪的一次经历,表现了深挚的隐逸之思,寄寓了幽深的眷恋和感伤的情怀。
    文章叙事是线索,写景是重点,抒情是灵魂。作者在描写的过程中做到了景有含情,情景交融,情事交融。作者在写景、叙事中透露出作者游湖观雪的雅趣,显得悠远脱俗,卓然独立。湖、山、人共同构成了极具艺术境界的画面。
    本文最大的特点是文笔简练,全文不足二百字,却融叙事、写景、抒情于一体,尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫,“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,竟将天长水远的阔大境界,甚至万籁无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝。作者善用对比手法,大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
    五、朗读节奏
    崇祯/五年/十二月,余/住西湖。大雪/三日,湖中/人鸟声/俱绝。是日/更定矣,余/拿一小舟/拥毳衣炉火/独往湖心亭/看雪。雾淞沆砀,天与云、与山、与水,上下一白。湖上影子/惟长堤/一痕,湖心亭/一点,与/余舟/一芥,舟中人/两三粒/而已。
    到亭上,有两人/铺毡对坐,一童子/烧酒,炉正沸。见余/大喜,曰:“湖中/焉得/更有此人?”拉余/同饮。余/强饮/三大白/而别,问其姓氏,是/金陵人,客此。及下船,舟子/喃喃曰:“莫说/相公痴,更有/痴似/相公者。”
    六、字音字形
    崇祯( ) 拏( ) 更( )定 毳( )衣 雾凇( )
    沆 ( ) 砀( ) 一芥( ) 铺毡( ) 喃( )喃
    七、词语汇总
    (一)重点词语
    1.湖中人鸟声俱绝 绝: 。
    2.是日更定 是: 更定: 。
    3.挐一小船: 挐: 。
    4.用毳衣炉火 毳cuì衣: 。
    5.雾松沆砀 : 。
    6.上下一白 一白: 。
    7.惟长堤一痕 惟: 。
    8.芥 。
    9.铺毡对坐 对: 。
    10.湖中焉得更有此人 焉: 。 更: 。
    11.余强饮三大白而别 强: 。 白: 。
    12.客此 客: 。
    13.及下船 及: 。
    14.喃喃: 。
    (二)一词多义。
    1.一:①上下一白 ( )
    ②长堤一痕 ( )
    2.更 ①更定 ( )
    ②更有痴似相公者 ( )
    3.是 ①是日更定 ( )
    ②问其姓氏,是金陵人 ( )
    4.绝: ①湖上人鸟声俱绝 ( )
    ②与妻子邑人来此绝境 ( )
    5.余: ①余住西湖 ( )
    ②江干上下十余里间 ( )
    (三)古今异义。
    1.余住西湖 古义: 今义:
    2.余强饮三大白而别 古义: 今义:
    3.湖中焉得更有此人 古义: 今义:
    4.余强饮三大白而别 古义: 今义:
    (四)词类活用
    ①大雪三日 ( )
    ②是金陵人,客此( )
    ③拥毳衣炉火 ( )
    ④与余舟一芥 ( )
    八、特殊句式
    1. 判断句
    是金陵人 (用“是”做判断动词,表判断。)
    2.省略句
    见余大喜 (省略主语“他们”,指湖心亭上“铺毡对坐”的人。)
    3.倒装句
    更有痴似相公者 (状语后置句,应为“更有似相公痴者”。)
    九、重点句子翻译。
    1、大雪三日,湖中人鸟声俱绝。

    2、是日更定,余挐一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。

    3、雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。
    4、湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    5、湖中焉得更有此人!

    6、余强饮三大白而别。

    7、及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”
    十、理解性默写
    1.文中点明时间地点及当时环境的句子是:
    2.描绘了一幅路无行人,天无飞鸟,天寒地冻,万籁俱寂的意境的句子是:
    3.文中表现作者不随俗流、遗世独立的高洁情怀的句子是:
    4.文中描写雪景的句子是:
    5.运用白描的手法,描绘了一幅举目皆白的景象的句子是:
    6.使用数量词表现出景物依稀可辨、使人唯觉其小的句子是:
    7.文中借舟子的话来表达作者清高自赏、超凡脱俗,执着、痴迷的句子是:
    十一、文章主旨
    本文用清新淡雅的笔墨,描绘了 ,表现了 ,同时含蓄地表达了 。
    十二、写作特色
    白描手法。
    全文不足二百字,却融叙事、写景、抒情于一体,尤其令人惊叹的是作者对数量词的锤炼功夫,“一痕”、“一点”、“一芥”、“两三粒”一组合,竟将天长水远的阔大境界,甚至万簸无声的寂静气氛,全都传达出来,令人拍案叫绝。
    对比手法。
    文章大与小、冷与热、孤独与知己,对比鲜明,有力地抒发了人生渺茫的深沉感慨和挥之不去的故国之思。
    十三、名句积累。
    1.咏雪名句。
    ①窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里雪。 ――杜甫
    ②忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 ――岑参
    ③千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 ――柳宗元
    ④柴门闻犬吠,风雪夜归人。 ――刘长卿
    ⑤燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 ――李白
    2.咏西湖名句。
    ①水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。 ――苏轼
    ②最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 ――白居易
    ③毕竟西湖六月中, 风光不与四时同。 ――杨万里
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