政治 (道德与法治)七年级上册爱在家人间练习
展开7.2爱在家人间课堂精练-部编版道德与法治七年级上册
学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________
一、单选题
1.国家卫生计生委将第二十六个世界人口日宣传活动主题确定为:“让家庭健康、和谐”。而我们的生活中常听到父母这样的唠叨,“女儿已经一周没和我们说话了,每天独自一人在房间里……”“我让孩子干什么他都说‘不’,天生就来跟我作对似的……”这启示我们做子女的要( )
A.走近、亲近父母,听从父母的安排
B.学会调适逆反心理,主动与父母沟通
C.告别依赖,走向自立自强的人生道路
D.认识到父母的唠叨不利于家庭的和谐
2.期末考试在即,小玩同学晚上九点仍在看电视,父母催促她做作业,但她充耳不闻。父母忍不住唠叨几句,她该怎么做?以下做法不正确的是( )
A.控制情绪,避免矛盾激化 B.心平气和,坦诚交流
C.一起努力,尽量达成共识 D.大吵大闹,离家出走
3.电影《你好,李焕英》,用温情而真挚的艺术手法呈现了细腻、无私的母爱,感动了无数人的心。电影中的“李焕英”也是现实生活里无数母亲的缩影,她们同样平凡而伟大。体味亲情和母爱,下列说法正确的是( )
A.每个家庭的亲情表现相同,有时可能被忽略
B.亲情难以割舍,与父母沟通不必计较态度
C.要学会审视父母给予我们的爱,质疑父母
D.要学会接纳父母的做法,理解父母行为中蕴含的爱
4.在家庭生活中,能够正确听懂父母的语言也是与父母有效沟通的一种艺术。下列对父母语言理解正确的是( )
A.我不爱弹琴,妈妈说,“现在不认真学点特长,将来怎么会有出息。”——妈妈说我将来没有出息
B.半夜从网吧偷偷溜回来,爸爸说:“你还回来干什么?你把网吧当家算了!”——爸爸想把我赶出家门
C.要帮妈妈洗碗,妈妈笑着说:“你先去做作业吧,碗我来冼。”——妈妈乐意我的帮忙,但更看重我未来的发展
D.爸爸送我去学校,临别时说“在学校要听老师的话,有什么事情就及时跟爸妈说。”——在学校遇到任何事情爸妈都会帮我搞定
5.父母是我们的第一任老师,父母把我们抚育成人。下列说法正确的是
①孝敬长辈要从小事做起
②孝敬父母,要发自内心地接受父母
③父母的爱是不求回报的爱,是最无私和最永恒的爱
④努力学习,长大后再孝敬长辈
A.②③ B.①③ C.①②③ D.②④
6.“爱的冲突”的危害是
①使父母忧心 ②使自己烦恼 ③使家庭气氛紧张 ④使自己快乐
A.①②④ B.①②③④ C.①③④ D.①②③
7.初中生李晓告诉好朋友张杨:我们家的“老李”现在看我千万个不顺眼,写作业时出来喝水说我浪费学习时间,天气冷一点非要我加条秋裤,早饭时一定要我吃个鸡蛋....我和老李的矛盾越来越多,今天又为了我使用手机的频率过高大吵了一-架。你认为对这些矛盾产生理解正确的是( )
①父母对我们不放心、不信任,是我们成长的绊脚石
②我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活
③我们与父母在心智、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面存在差异
④我们意识到自己长大了,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,与父母的冲突在所难免
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
8.母亲和儿子一起去买眼镜。儿子当时正在玩手机,母亲接过店员找的零钱后,放在儿子手上,耽误了儿子玩手机,儿子瞬间爆发而狂喊妈妈,妈妈当场惊呆。类似这种亲子冲突,其产生的原因可能有
①孩子与父母之间存在年龄差距
②孩子与父母心智、学识不同
③孩子与父母经历不同
④父母与子女无法沟通
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9.你认为下图漫画中孩子的行为是( )
A.正确的,我们与父母有了矛盾,就不要和父母说话
B.正确的,我们要减少与父母的交往,避免家庭矛盾
C.错误的,我们做任何事情都要绝对服从父母
D.错误的,我们要亲近父母,努力化解矛盾
10.九年级学生小芸这几天很烦恼,小阳问起原因时,她说:“最近爸爸妈妈总偷看我手机里的信息,偷听我接电话,简直烦透了!”如果你是小芸,不会采取的方法是( )
①理解父母的良苦用心,不予理会
②到法院状告父母
③主动向父母汇报与同学交往的情况,让他们放心
④向父母讲道理,告诉他们这是侵犯自己隐私的行为
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
二、判断题
11.如果与父母发生冲突,我们要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。( )
12.我们只要有关爱父母的心就足够了,每天多说一点好话,只顺着父母说话。( )
13.周末,同学邀请小明去踢足球,母亲以快要考试为由,不许小明参加。小明特别生气,几天不理睬母亲。( )
14.互动沟通的技巧和应对冲突的智慧,是亲子之间爱的润滑剂。( )
15.每个家庭中的亲情表现大体相同。
三、综合探究题
16.材料一:早晨起来晚了,来不及吃早餐,妈妈没完没了地唠叨,尽管听起来有点儿烦,但心里还是暖暖的。
材料二:爸爸平时总加班,根本没时间管我。那天开完家长会,他非要和我谈谈学习。我抱怨他只知道“散养”我,没资格和我谈学习。他真诚地说他的确想“圈养”我,只是他亲自“饲养”的时间少,以后一定改进。
如果你是材料中的“我”,请你完成下列问题:
(1)想起这些类似的“碰撞”,你心理的感受是怎么样的?
(2)沟通传递爱,请你说说如何与父母沟通?
(3)父母如此关爱我们,尽孝在当下,平时你是如何孝亲敬长呢?
17.【亲情之爱】家是一生读不完的书,只有动了真情才能读懂它。这真情就是家人之间的情感:温暖的牵挂、真切的关怀和守候、甜蜜的碰撞和不愉快的冲突……我们逐渐长大成熟,有了自己的想法,想要更多的空间,渴望更广阔的世界。当羽翼渐渐丰满之时,我们更应牢记,亲情是我们永远的依恋。
材料一:中国的春运,可谓世界上独一无二的景观。而这景观的背后,流淌的却是最有中国味的浓浓亲情。
(1)你从春运时人们拥挤的身影和喜悦、期盼、焦灼等多样的神情中感受到怎样的情感?说说你的感受。
材料二:作为两代人,我们与父母在心智、常识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面存在差异,亲子冲突有时难于避免。从某种意义上说,亲子冲突是亲子之间互动的一种方式,体现了青少年个体的发展,也能够促进父母的改变与完善。但是,过度、频发的亲子冲突,则具有巨大的隐患和消极作用。
(2)你认为过度、频发的亲子冲突有何消极作用?
(3)在化解亲子冲突或创建和谐家庭方面请你选择一个谈些做法。
18.材料一:《爸爸去哪儿》歌词:(孩子)我的家里有个人很酷/三头六臂刀枪不入/他的手掌有一点粗/牵着我学会了走路/······(爸爸)谢谢你光顾我的小怪物/你是我写过最美的情书/钮扣住一个家的幸福/爱着你呀风雨无阻······
材料二:上小学,我是妈妈“贴心小棉袄”,上中学,妈妈是我“烦心的破书包”,随着年龄的增长,很多中学生反感于“父母过度关心”。“父母根本不明白我,还要常常管着我!”很能代表一部分中学生的心声。
(1)从材料一的歌词中,你能体会到什么?
(2)请举一个“父母过度关心自己”的事例。为什么父母眼里的“关爱”却让我们“反感”了?
(3)作为子女,我们应该怎样处理与父母之间的这种“爱的冲突”?
参考答案:
1.B
2.D
3.D
4.C
5.C
6.D
7.C
8.A
9.D
10.A
11.正确
12.错误
13.错误
14.正确
15.B
16.(1)类似的“碰撞”让我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验,亲子之间的碰撞增多了,有时伴着甜蜜,有时出现紧张,甚至发生冲突。这是我们成长中难以回避的问题。
(2)①与父母沟通,要选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法。②与父母沟通,要用父母能接受的方式表达我们的爱。③作为子女应尽量避免对父母使用生硬的语言,特别是过激的语言,把握行为底线。
(3)①尽孝在当下。我们应该用行动表达对父母等长辈的孝敬之心。②尊敬双亲长辈,听取他们的意见和教导,理性地与他们沟通。③倾听双亲长辈的心声,与双亲长辈保持亲近、融洽的关系。④知恩、感恩,用行动表达感恩之情。⑤认真学习,不辜负父母的期望。
17.(1)答:①家是我们身心的寄居之所,我们的成长离不开家庭的哺育和支持;②家是我们心灵的港湾;③家里有亲人,家中有亲情,亲情激励奋斗,心灵有所依靠;④在中国人的心目中,家是代代传承、血脉相连的生活共同体,是甜蜜、温暖、轻松的避风港。
(2)亲子冲突会伤害双方感情,影响家庭和睦。
(3)①有效化解亲子冲突,既要父母做出榜样,也要我们自己努力;②亲子冲突需要双方,通过沟通解决问题;③我们要选择不伤害父母情感和不影响亲子关系的做法;④我们试着接纳父母的做法,理解父母行为中的爱;⑤我们可以尝试让父母了解我们的变化和需要,用他们能够接受的方式表达我们的爱。+①家和万事兴,家庭成员之间相互理解、信任、体谅和包容;②平等交流和有效沟通,可以增进理解,化解冲突;③要以良好的心态面对家庭发展中的变化,让家庭更和睦。
18.(1)体会到父母与子女之间的那种割舍不断的亲情之爱。(2分)
(2)不准与异性同学交往;偷着孩子的日记,QQ等聊天记录
①进入青春期之后,我们希望父母像对待成人一样尊重我们,不要过多干涉我们的生活;
②我们开始审视父母给予我们的爱,开始质疑父母,甚至挑战父母的权威与经验;
③作为两代人我们与父母在心智、学识、经历等方面差异较大,对问题的理解、感受等方面存在差异。
(3)①要理解、信任父母对自己的期望,
②体谅与包容父母,父母也有做错的时候。尊重自己
③尊重父母对自己合理的意见和建议,虚心接受父母的批评与建议
④与父母发生矛盾和冲突时,要有效交流和沟通,化解矛盾和冲突
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