中考生物复习题型三实验探究教学课件

这是一份中考生物复习题型三实验探究教学课件，共50页。PPT课件主要包含了考情分析，题型专练，稻渔模式，数量或品种，增加或提高，疏松土壤，叶绿体，二氧化碳，不同光照强度，对照实验等内容，欢迎下载使用。

1.中考题型分析：此类题型常见考查类型包括探究实验、观察实验、验证实验等，主要是实验目的、原理、方法和步骤的考查。需要具备初步科学探究的能力，能对实验现象和结果进行解释、分析，并能对收集到的数据进行初步处理，对一些简单的实验方案做出恰当的评价和优化。
2.解题技巧分析：（1）明确实验目的，分清实验类型；（2）找出两类变量，确定对照类型；（3）理解实验原理；（4）提出假设和预期；（5）恰当选取实验材料；（6）细心研究实验条件和器材；（7）合理设计实验步骤；（8）预测和分析结果，得出结论。
【例1】（2023广东）我国劳动人民应用稻渔综合种养技术（即水稻种植与虾、鱼、蟹、鳖或泥鳅等水产动物养殖有机结合)，达到稳粮增收、稻渔双赢效果，助力乡村振兴。某科技小院探究了5种稻渔模式对水稻产量的影响，结果如图T-3-1所示。
请回答:（1）本实验的变量是___________，实验中所用水稻的________________、施肥量和环境条件等应保持一致。通过________实验，能减小实验误差。（2）与只种水稻相比，5种稻渔模式的水稻产量均有所_______________。图中________模式的水稻产量最高，其原因可能是动物的爬行和挖穴活动有助于______________，促进水稻根的呼吸作用，进而促进水稻的生长。
（3）实践表明，稻渔模式能减少农药和化肥的使用，主要原因有水产动物会吃害虫，体现两者的________关系；水产动物的粪便会被 ________________________分解成无机物，被水稻吸收。（4）农业农村部鼓励各地区因地制宜推广稻鱼鸭复合种养模式。某同学受此启发，认为可把鸡引入以上5种稻渔模式。你觉得该想法是否可行，说说你的理由：_______________________________________________________________________（写出一条即可)。
分解者（或细菌和真菌）
可行，鸡能吃害虫，减少农药使用（或不可行，鸡会吃稻谷，导致水稻减产）
【解析】（1）对照实验要遵循单一变量原则(只有变量不同，其他条件都要一样)和重复实验原则(重复实验，减小误差，使结果更准确)。由题目可知对照实验中稻渔模式不同，因此变量是稻渔模式，除此之外，其他条件都应该相同且适宜。（2）分析题目中的柱形图，可以知道5种稻渔模式的水稻产量均有所提高，其中稻蟹模式最高；动物的爬行和挖穴活动会使土壤更疏松，增加土壤含氧量，从而促进水稻根部的呼吸。
（3）水产动物吃害虫，这是捕食关系，而水产动物的粪便会被分解者分解成无机盐等，被水稻吸收利用。（4）要判断复合种养模式合不合理，就要看能否对稻谷生长带来有利影响。
【例2】（2022广东）光照是植物制造有机物不可缺少的条件。某科研团队在同一农场内，连续3年研究不同光照强度对某品种玉米产量的影响，实验分甲组(自然光照)、乙组(遮阴处理)和丙组(自然光照，如遇阴天开灯补光)，每组均为常规田间管理。各组产量统计结果如下表所示。
请回答：（1）【提出问题】不同光照强度对玉米产量是否有影响。【作出假设】光合作用是绿色植物通过细胞中的_______利用光能把水和____________转化成有机物。光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的________。
（2）【制定并实施计划】本实验的变量是______________；实验过程中，各组环境中气温、二氧化碳浓度等条件应保持________；甲组与乙组、丙组可形成____________；该实验连续重复做了3年，目的是_________________________________。
避免偶然现象，使实验结果更准确
（3）【分析结果，得出结论】根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是____组，表明提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当_________________以保产增产。（4）【进一步探究】在此研究基础上，还可以探究________________________________________对玉米产量的影响。
光照时间、温度、二氧化碳浓度等因素
【解析】（1）光合作用的场所是叶绿体，原料是水和二氧化碳，条件是光，光照强度能影响植物的光合作用，进而可能影响玉米的产量。（2）对照实验要遵循单一变量原则（只有变量不同，其他条件都要一样）和重复实验原则（重复实验，减小误差，使结果更准确）。变量就是对照实验所探究的条件，即题目中3组实验不同的那个条件，题目中甲、乙、丙3组中只有光照强度不同，因此变量就是不同光照强度。
（3）根据3年的实验结果可知，玉米产量最高的都是丙组，而丙组的光照是最强的，由此可以得出结论：提高光照强度能增加玉米产量。由此可见，种植玉米遇阴天时可通过适当增加光照强度以保产增产。（4）除光照强度外，影响玉米产量的因素很多。在此研究基础上，还可以探究光照时间、温度、二氧化碳浓度等因素对玉米产量的影响。
1.（2021广东)火龙果是一种常见的热带水果，营养丰富。某科研小组为探究火龙果的抗旱能力，选择健康且生长一致的一年生火龙果盆栽苗200盆，分成对照组和实验组两组。对照组正常浇水（隔 3天每盆浇水 500 mL），实验组干旱处理（不浇水）。第 112 天（16 周）分别检测各项指标，结果统计如下表。
请回答：（1）本实验的变量是______________。每组有苗 100 盆，统计各项指标时应计算检测数据的________；如果盆数过少，会影响___________________。（2）第112天实验组的土壤含水量下降到 15.6%，火龙果茎含水量下降到________，表明茎的失水程度较土壤的____（填“轻”或“重”）。
（3）经干旱处理后，与对照组相比，实验组火龙果的根长________、根数________，扩大了根与土壤的____________，从而使根尖的____________________区可吸收更多水分，以适应干旱环境。（4）实验证明火龙果具有________________的特性，可在某些干旱地区试验种植。
②选择品种、大小和成熟度______且无机械损伤的新鲜荔枝果实400颗，将其分成____组，每组_____颗，对荔枝进行冰水预冷15 min，晾干后进行实验。③每12 h统计各组褐变指数，若其中一组褐变指数达到5，该组即停止实验。（2）根据图T-3-2，_____组的荔枝褐变速度最快；从处理条件比较甲组和丙组、乙组和丁组曲线，荔枝无论袋装还是裸露，保鲜效果都是______优于______。
（3）机械损伤的荔枝易发生褐变，分析选择无机械损伤的荔枝为实验材料的原因是___________________________________________。（4）新鲜的荔枝味美多汁，这种汁液主要储存于细胞的________中。 制成荔枝干可以保存较长时间，因为除去水分使___________________________失去了生存的基本条件。
排除无关因素干扰，控制单一变量
细菌和真菌（或微生物）
3.（2019广东改编）为了探究不同颜色的光对植物光合作用的影响,某兴趣小组把等量天竺葵分别放在3个封闭的容器中,容器大小相同且二氧化碳含量充足。用强度相同的不同颜色的光照射一段时间后,分别比较容器中的氧气变化量,结果如下表所示。
(注:氧气变化量=实验后含量－实验前含量；“+”代表增加,“－”代表减少)
请回答：（1）该实验研究的变量是______________。根据实验设计的原则,2号容器内的温度应设置为____℃。（2）实验结果表明,在____光下天竺葵光合作用强度最大,除检测氧气变化量外,该实验还可以检测有机物或 ___________的变化量来表示光合作用强度。
(3)增设4号容器,黑暗处理(其他实验条件相同),若容器中氧气变化量是“--”,则可判断3号容器中的天竺葵_____(填“有”或“没有”)进行光合作用,3号容器中的氧气含量不增反降的原因是_________________________________________。（4）植物光合作用的场所是________，光合作用制造的有机物通过 ________运往植物的其他部位利用。增强植物光合作用的措施还有_____________________________。
绿光下的光合作用强度比呼吸作用强度低
增加二氧化碳浓度等（合理即可）
4.（2022衡阳改编）将仙人掌去皮擂成糨糊状，置于纱布上，外敷于腮腺炎患者的患病部位，2至3天可治愈。某同学对此很好奇，为探究仙人掌茎中细胞结构，于是将它制成临时装片，放在显微镜下进行观察，如图T-3-3所示。
请回答：（1）用显微镜观察仙人掌临时装片时，选用的目镜是“12×”，物镜是“4×”，那么显微镜下观察到的细胞的放大倍数为____倍。在操作显微镜进行对光时，在光线比较弱的情况下，我们应该选用图丙中[____]反光镜的_________（填“平面镜”或“凹面镜”）进行对光。看清物像后，为使物像更清晰，需要调节_____（ 填字母）。图_____（填“甲”或“乙”）最有可能是观察到的仙人掌细胞。如果要在显微镜下观察乙，制作装片时应该要滴____________。
（2）图甲细胞的控制中心是____（填序号），其内含有遗传物质。（3）切仙人掌时会流出许多汁液，这些汁液主要存在于[____]________。（4）“杂交水稻之父”袁隆平研究的“海水稻”在盐碱地上种植成功。“海水稻”能从盐碱地选择性地吸收水分和无机盐。这体现了图甲中的[____]________具有控制物质进出的功能。袁隆平研究杂交水稻利用的是生物多样性中的__________________的多样性。
5.（2023白城改编）图T-3-4是实验“观察酵母菌和霉菌”中显微镜的结构图以及观察到的酵母菌和霉菌相关示意图。请回答：（1）图乙、丙分别是在显微镜下观察到的酵母菌和青霉的物像，其中图乙能看到一些椭圆形的细胞，据此判断它是________的物像。实验中用________对图乙所示装片进行染色，在高倍镜下能清楚地观察到被染上颜色的________和淀粉粒。
（2）实验观察到图丙中____（填字母）所指的部分呈青绿色，它是由成串的________组成的。观察时，发现视野有点暗，可以略微调节图甲中显微镜的____（填序号）。（3）生活中参与制作馒头的是图_____（填“乙”或“丙”）所示生物。
（4）在温度适宜的环境中橘皮上容易长出青霉。经过一段时间，发霉的橘皮会慢慢消失，说明在生态系统中青霉属于________。（5）从丙中可以提取一种能治病的物质——青霉素，青霉素________（填“能”或“不能”）治疗流行性感冒，原因是______________________________________________________________。
流行性感冒由病毒引起，青霉素能杀死细菌，但对病毒不起作用
6.（2023资阳改编）某班同学为了了解核桃仁、花生仁、黄豆和大米中谁含有的能量多，在老师的指导下对这些食物中的能量进行了测定，实验结果如下表所示。请回答：（1）该实验探究的问题是 _______________________？
（2）从实验结果可以看出，4种食物中，含能量最多的是 ________。（3）实验中，食物中被烧掉的物质是有机物，剩下的灰烬是 ________。（4）表格中，①应该为 _____g，是为了 _______________。
（5）实验测定的能量比食物实际所含能量 _____（填“高”或“低”），这是因为_____________________________________。（6）食物中能够提供能量的物质有_______________________； 处于青春期的同学们应多吃富含________的食物，其重要作用是 ___________________。
实验过程中通常有能量损失
7.（2023泸州改编）油麦菜是日常餐桌常见蔬菜，有“凤尾”的美称。据《神农本草经》记载，油麦菜还有清热、凉血和解毒的作用，也是一种“寓医于食”的蔬菜。油麦菜利用种子繁殖，某校研究小组为探究某因素对油麦菜种子萌发的影响，进行了如下实验。①取5个塑料托盘并编号A～E，每个托盘内铺一定量的吸水纸，并用水让其充分润湿。②在每个塑料托盘内放置等量且粒大饱满的油麦菜种子。
③将5个塑料托盘分别置于10 ℃、15 ℃、20 ℃、25 ℃、30 ℃的恒温培养箱中。④在相同且适宜的条件下培养一段时间，记录种子的萌发数量。请回答：（1）本实验的变量是________，除此以外的其他条件都要______________。
（2）在油麦菜种子萌发的过程中，托盘不能密封，原因是____________________________。除此之外，种子萌发还需要__________________________________。（3）研究小组按照上述步骤进行了多次重复实验，并取________作为测定结果，这样做的目的是________________________________________。
种子的萌发需要充足的空气
适宜的温度（或一定的水分）
减小实验误差，使实验结果更加可靠
（4）研究小组根据种子的萌发数量，计算出种子的萌发率，如图T-3-5所示：根据实验结果，得出的结论是 _________________________________________________________________________。
温度对种子的萌发有影响，在10～30 ℃温度范围内，20 ℃时种子的萌发率最高
（5）油麦菜种子萌发时最先突破种皮的结构是________，而胚中的________将会发育成鲜嫩好吃的油麦菜叶子。
8.（2022宿迁改编）为了探究过量饮酒的危害，小明和爸爸一起做了一个“测定反应时间”的实验。该实验过程是小明用拇指和食指捏着尺（100 cm长塑料尺）刻度最大的一端，爸爸将拇指和食指对准尺下端的“0”刻度线（注意两手指不要碰到尺）。小明松手，爸爸尽快用拇指和食指夹住这把尺，记录手指夹住部位的刻度值。实验数据在3种情况下进行测量：爸爸不饮酒、爸爸饮500 mL啤酒、爸爸饮1 000 mL啤酒。每种情况下重复3次，实验记录如下表（单位:cm）。
请回答：（1）爸爸看到小明松手后尽快用拇指和食指夹住尺，这种在______________的调节下，对外界刺激作出的反应叫_______， 其结构基础是________；以上实验中爸爸的感受器是_______________。（2）该实验每种情况下重复做3次的目的是________________________________。（3）从表中的实验数据可以得出的结论是饮酒越多，__________________。
避免偶然性，减小实验误差
（4）驾驶员酒后驾车明显表现出反应迟钝、动作不协调，容易导致交通事故。这主要是因为酒精损伤了驾驶员的________和________。所以，我国对于酒后驾驶进行特别严格的管理，严禁酒后驾驶。（5）反射是神经调节的基本方式，除此以外还有________调节。在看班级篮球比赛时我们会非常激动，心跳加快，血压升高，这是与____________（填激素名称）的分泌增加有关。
9.（2023临淄）近年来，我国一些地区已经成为酸雨多发区。酸雨污染的范围和程度已经引起人们的密切关注。某校学生进行了探究酸雨对种子萌发影响的实验，实验中用食醋和清水配制了pH为3和5的2种“模拟酸雨”（pH越小，雨水酸性越大），实验过程如下。Ⅰ.取3个培养皿，分别标号为甲、乙、丙（如图T-3-6），在每个培养皿的底部各放3层湿润的纱布，并均匀地摆放30粒大小一致且新鲜的绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中。
Ⅱ.每天在甲中喷洒一定量的清水，在乙中喷洒等量pH为3的“模拟酸雨”，在丙中喷洒等量pH为5的“模拟酸雨”。Ⅲ.记录和观察绿豆种子的萌发情况。请回答：（1）步骤Ⅰ中“在培养皿的底部各放3层湿润的纱布”，是为种子萌发提供 ______________。（2）实验中设置甲培养皿的作用是 ___________；3个培养皿放入相同数量且大小一致的新鲜绿豆种子，同时置于温度适宜且相同的环境中的目的是_________________。
（3）每个培养皿不用1粒绿豆种子而用30粒绿豆种子的原因是 ______________________________________。（4）预测实验结果：绿豆种子萌发数量最多的培养皿是 _____，最少的是 ____。另外一个培养皿中绿豆种子萌发数量居中。（5）根据以上实验结果，可以得出的结论是____________________________________________________________。
避免偶然性，提高实验结果的准确性
酸雨能够抑制种子的萌发，雨水酸性越大，抑制作用越强
（6）大量燃烧含硫量高的煤、机动车尾气排放均是导致酸雨的主要原因。作为中学生，如何从自身做起以减少酸雨的危害？试举一例：________________。（7）人类活动所造成的环境污染有很多，其中全球性大气污染问题除了酸雨以外，还包括臭氧层破坏和温室效应，形成温室效应的气体主要是____________。
10.（2022河南改编）随着“双减”政策的落实，广大中小学生有了充足的睡眠时间。睡眠不足对学习能力会有怎样的影响？某科研团队以小鼠为实验对象，建立模拟人类睡眠不足状态的模型，并进行了如下实验。①选取发育状况一致的健康小鼠16只，随机均分为A、B两组。②采用适当的实验方法，限制B组小鼠的每日睡眠时长，使其睡眠时长为每日3.5 h，持续21天。A组小鼠不限制睡眠时长，其他实验条件均相同。
③在实验的第7天、第14天、第21天，分别对两组中的每只小鼠走出同一迷宫的时间进行4次测量，计算平均值。实验结果如图T-3-7所示。
请回答：（1）在限制睡眠时长的实验中，A组和B组是一组对照实验，其变量是________________。（2）分析图T-3-7可知，随着每组小鼠走迷宫次数的增多，小鼠走出迷宫的平均时间逐渐________，说明小鼠走迷宫的行为是一种________行为。这种行为是在________因素的基础上，通过________因素的作用，由____________和学习而获得的，能使生物更好地适应复杂的环境变化。