新高考数学一轮复习课时过关练习第07章 立体几何与空间向量第5节 空间向量及其应用 (含解析)
展开第5节 空间向量及其应用
考试要求 1.了解空间向量的概念,了解空间向量的基本定理及其意义,掌握空间向量的正交分解及其坐标表示.2.掌握空间向量的线性运算及其坐标表示.3.掌握空间向量的数量积及其坐标表示,能用向量的数量积判断向量的共线和垂直.4.理解直线的方向向量及平面的法向量.5.能用向量语言表述线线、线面、面面的平行和垂直关系.6.能用向量方法证明立体几何中有关线面位置关系的一些简单定理.
1.空间向量的有关概念
名称
定义
空间向量
在空间中,具有大小和方向的量
相等向量
方向相同且模相等的向量
相反向量
方向相反且模相等的向量
共线向量
(或平行向量)
表示空间向量的有向线段所在的直线互相平行或重合的向量
共面向量
平行于同一个平面的向量
2.空间向量的有关定理
(1)共线向量定理:对任意两个空间向量a,b(b≠0),a∥b的充要条件是存在实数λ,使得a=λb.
(2)共面向量定理:如果两个向量a,b不共线,那么向量p与向量a,b共面的充要条件是存在唯一的有序实数对(x,y),使p=xa+yb.
(3)空间向量基本定理:如果三个向量a,b,c不共面,那么对任意一个空间向量p,存在唯一的有序实数组{x,y,z},使得p=xa+yb+zc,其中,{a,b,c}叫做空间的一个基底.
3.空间向量的数量积
(1)两向量的夹角:已知两个非零向量a,b,在空间任取一点O,作=a,=b,则∠AOB叫做向量a与b的夹角,记作〈a,b〉,其范围是[0,π],若〈a,b〉=,则称a与b互相垂直,记作a⊥b.
(2)两向量的数量积:已知两个非零向量a,b,则|a||b|cos〈a,b〉叫做a,b的数量积,记作a·b,即a·b=|a||b|cos〈a,b〉.
(3)空间向量数量积的运算律
①结合律:(λa)·b=λ(a·b);
②交换律:a·b=b·a;
③分配律:a·(b+c)=a·b+a·c.
4.空间向量的坐标表示及其应用
设a=(a1,a2,a3),b=(b1,b2,b3).
向量表示
坐标表示
数量积
a·b
a1b1+a2b2+a3b3
共线
a=λb(b≠0,λ∈R)
a1=λb1,a2=λb2,a3=λb3
垂直
a·b=0(a≠0,b≠0)
a1b1+a2b2+a3b3=0
模
|a|
夹角
〈a,b〉(a≠0,b≠0)
cos〈a,b〉=
5.直线的方向向量和平面的法向量
(1)直线的方向向量:如果表示非零向量a的有向线段所在直线与直线l平行或重合,则称此向量a为直线l的方向向量.
(2)平面的法向量:直线l⊥α,取直线l的方向向量a,则向量a叫做平面α的法向量.
6.空间位置关系的向量表示
位置关系
向量表示
直线l1,l2的方向向量分别为u1,u2
l1∥l2
u1∥u2⇔u1=λu2
l1⊥l2
u1⊥u2⇔u1·u2=0
直线l的方向向量为u,平面α的法向量为n
l∥α
u⊥n⇔u·n=0
l⊥α
u∥n⇔u=λn
平面α,β的法向量分别为n1,n2
α∥β
n1∥n2⇔n1=λn2
α⊥β
n1⊥n2⇔n1·n2=0
1.在平面中A,B,C三点共线的充要条件是:=x+y(其中x+y=1),O为平面内任意一点.
2.在空间中P,A,B,C四点共面的充要条件是:=x+y+z(其中x+y+z=1),O为空间任意一点.
3.向量的数量积满足交换律、分配律,即a·b=b·a,a·(b+c)=a·b+a·c成立,但不满足结合律,即(a·b)·c=a·(b·c)不一定成立.
4.在利用=x+y证明MN∥平面ABC时,必须说明M点或N点不在平面ABC内.
1.思考辨析(在括号内打“√”或“×”)
(1)直线的方向向量是唯一确定的.( )
(2)若直线a的方向向量和平面α的法向量平行,则a∥α.( )
(3)若{a,b,c}是空间的一个基底,则a,b,c中至多有一个零向量.( )
(4)若a·b<0,则〈a,b〉是钝角.( )
答案 (1)× (2)× (3)× (4)×
解析 (1)直线的方向向量不是唯一的,有无数多个;
(2)a⊥α;(3)若a,b,c中有一个是0,则a,b,c共面,不能构成空间一个基底;(4)若〈a,b〉=π,则a·b<0,故不正确.
2.(多选)(2021·长沙质检)下列各组向量中,是平行向量的是( )
A.a=(1,2,-2),b=(-2,-4,4)
B.c=(1,0,0),d=(-3,0,0)
C.e=(2,3,0),f=(0,0,0)
D.g=(-2,3,5),h=(16,-24,40)
答案 ABC
解析 对于A,有b=-2a,所以a与b是平行向量;
对于B,有d=-3c,所以c与d是平行向量;
对于C,f是零向量,与e是平行向量;
对于D,不满足g=λh,所以g与h不是平行向量.
3.(易错题)平面α的法向量为n=(1,-1,2),=(2,0,-1),那么直线AB与平面α的关系是________.
答案 AB∥α或AB⊂α
解析 因为·n=0,所以⊥n,则AB∥α或AB⊂α.
4.如图所示,在四面体OABC中,=a,=b,=c,D为BC的中点,E为AD的中点,则=________(用a,b,c表示).
答案 a+b+c
解析 =+=a+
=a+(-)=a+
=a+×(+)=a+b+c.
5.(易错题)已知A,B,C三点不共线,点O为平面ABC外任意一点,若点M满足=++,则点M________(填“属于”或“不属于”)平面ABC.
答案 属于
解析 ∵=++=++(-)=++,∵++=1,
∴M,A,B,C四点共面.
即点M∈平面ABC.
6.正四面体ABCD的棱长为2,E,F分别为BC,AD的中点,则EF的长为________.
答案
解析 ||2=2=(++)2
=2+2+2+2(·+·+·)
=12+22+12+2(1×2×cos 120°+0+2×1×cos 120°)=2.
所以||=,所以EF的长为.
考点一 空间向量的运算及共线、共面定理
1.(多选)(2022·威海调研)如图所示,M是四面体OABC的棱BC的中点,点N在线段OM上,点P在线段AN上,且AP=3PN,=,设=a,=b,=c,则下列等式成立的是( )
A.=b-c
B.=b+c-a
C.=b-c-a
D.=a+b+c
答案 BD
解析 对于A,利用向量的平行四边形法则,=+=b+c,A错误;
对于B,利用向量的平行四边形法则和三角形法则,得=-=-=-=+-=b+c-a,B正确;
对于C,因为点P在线段AN上,且AP=3PN,所以===b+c-a,C错误;
对于D,=+=a+b+c-a=a+b+c,D正确.
2.(多选)(2021·武汉质检)下列说法中正确的是( )
A.|a|-|b|=|a+b|是a,b共线的充要条件
B.若,共线,则AB∥CD
C.A,B,C三点不共线,对空间任意一点O,若=++,则P,A,B,C四点共面
D.若P,A,B,C为空间四点,且有=λ+μ(,不共线),则λ+μ=1是A,B,C三点共线的充要条件
答案 CD
解析 由|a|-|b|=|a+b|,可得向量a,b的方向相反,此时向量a,b共线,反之,当向量a,b同向时,不能得到|a|-|b|=|a+b|,所以A不正确;
若,共线,则AB∥CD或A,B,C,D四点共线,所以B不正确;
由A,B,C三点不共线,对空间任意一点O,若=++,因为++=1,可得P,A,B,C四点共面,所以C正确;
若P,A,B,C为空间四点,且有=λ+μ(,不共线),当λ+μ=1时,即μ=1-λ,可得-=λ(+),即=λ,所以A,B,C三点共线,反之也成立,即λ+μ=1是A,B,C三点共线的充要条件,所以D正确.
3.已知A,B,C三点不共线,对平面ABC外的任一点O,若点M满足=(++).
(1)判断,,三个向量是否共面;
(2)判断点M是否在平面ABC内.
解 (1)由题知++=3,
∴-=(-)+(-),
即=+=--,
∴,,共面.
(2)由(1)知,,,共面且基线过同一点M,
∴M,A,B,C四点共面,从而点M在平面ABC内.
感悟提升 1.(1)选定空间不共面的三个向量作基向量,并用它们表示出指定的向量,是用向量解决立体几何问题的基本要求.
(2)解题时应结合已知和所求观察图形,正确理解向量加法、减法与数乘运算的几何意义,灵活运用三角形法则及平行四边形法则,就近表示所需向量.
2.(1)对空间任一点O,=x+y,若x+y=1,则点P,A,B共线.
(2)证明空间四点P,M,A,B共面的方法.
①=x+y.
②对空间任一点O,=+x+y.
考点二 空间向量的数量积及其应用
例1 如图,正四面体ABCD(所有棱长均相等)的棱长为1,E,F,G,H分别是正四面体ABCD中各棱的中点,设=a,=b,=c,试采用向量法解决下列问题:
(1)求的模长;
(2)求,的夹角.
解 (1)因为正四面体ABCD的棱长为1,E,F,G,H分别是正四面体ABCD中各棱的中点,=a,=b,=c,
所以==(-)=(b-a),
==c,
所以=++=-(b-a)-a+c=(c-a-b),
所以||2=(c-a-b)2
=(c2+a2+b2-2a·c+2a·b-2b·c)
=(1+1+1-2×1×1×cos 60°+2×1×1×cos 60°-2×1×1×cos 60°)=,
故||=.
(2)在正四面体ABCD中,=(c-a-b),||=.
同理,=(b+c-a),||=.
所以cos〈,〉=
=
=[(c-a)2-b2]
=(c2+a2-2c·a-b2)
=(1+1-2×1×1×cos 60°-1)=0,
所以与的夹角为90°.
感悟提升 由向量数量积的定义知,要求a与b的数量积,需已知|a|,|b|和〈a,b〉,a与b的夹角与方向有关,一定要根据方向正确判定夹角的大小,才能使a·b计算准确.
训练1 如图所示,四棱柱ABCD-A1B1C1D1中,底面为平行四边形,以顶点A为端点的三条棱长都为1,且两两夹角为60°.
(1)求AC1的长;
(2)求证:AC1⊥BD;
(3)求BD1与AC夹角的余弦值.
(1)解 记=a,=b,=c,
则|a|=|b|=|c|=1,〈a,b〉=〈b,c〉=〈c,a〉=60°,
∴a·b=b·c=c·a=.
||2=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2(a·b+b·c+c·a)
=1+1+1+2×=6,
∴|1|=,即AC1的长为.
(2)证明 ∵=a+b+c,=b-a,
∴·=(a+b+c)·(b-a)
=a·b+|b|2+b·c-|a|2-a·b-a·c
=b·c-a·c
=|b||c|cos 60°-|a||c|cos 60°=0,
∴⊥,∴AC1⊥BD.
(3)解 =b+c-a,=a+b,
∴||=,||=,
·=(b+c-a)·(a+b)
=b2-a2+a·c+b·c=1,
∴cos〈,〉==.
∴AC与BD1夹角的余弦值为.
考点三 利用空间向量证明平行与垂直
例2 如图,已知AA1⊥平面ABC,BB1∥AA1,AB=AC=3,BC=2,AA1=,BB1=2,点E和F分别为BC和A1C的中点.
(1)求证:EF∥平面A1B1BA;
(2)求证:平面AEA1⊥平面BCB1.
证明 因为AB=AC,E为BC的中点,所以AE⊥BC.
因为AA1⊥平面ABC,AA1∥BB1,
所以过E作平行于BB1的垂线为z轴,EC,EA所在直线分别为x轴,y轴,建立如图所示的空间直角坐标系.
因为AB=3,BE=,所以AE=2,
所以E(0,0,0),C(,0,0),A(0,2,0),B(-,0,0),B1(-,0,2),A1(0,2,),则F.
(1)=,=(-,-2,0),=(0,0,).
设平面A1B1BA的一个法向量为n=(x,y,z),
则所以
取所以n=(-2,,0).
因为·n=×(-2)+1×+×0=0,
所以⊥n.
又EF⊄平面A1B1BA,
所以EF∥平面A1B1BA.
(2)因为EC⊥平面AEA1,
所以=(,0,0)为平面AEA1的一个法向量.
又EA⊥平面BCB1,
所以=(0,2,0)为平面BCB1的一个法向量.
因为·=0,所以⊥,
故平面AEA1⊥平面BCB1.
感悟提升 (1)利用向量证明平行问题
①线线平行:方向向量平行.
②线面平行:平面外的直线方向向量与平面法向量垂直.
③面面平行:两平面的法向量平行.
(2)利用向量法证垂直问题的类型及常用方法
①线线垂直问题:证明两直线所在的方向向量互相垂直,即证它们的数量积为零;②线面垂直问题:直线的方向向量与平面的法向量共线,或利用线面垂直的判定定理转化为证明线线垂直;③面面垂直问题:两个平面的法向量垂直,或利用面面垂直的判定定理转化为证明线面垂直.
训练2 如图,正方形ABCD的边长为2,四边形BDEF是平行四边形,BD与AC交于点G,O为GC的中点,FO=,且FO⊥平面ABCD.
(1)求证:AE∥平面BCF;
(2)求证:CF⊥平面AEF.
证明 如图,取BC的中点H,连接OH,则OH∥BD,又四边形ABCD为正方形,
∴AC⊥BD,∴OH⊥AC,
故以O为原点,建立如图所示的空间直角坐标系,则A(3,0,0),C(-1,0,0),D(1,-2,0),F(0,0,),B(1,2,0).
=(-2,-2,0),=(1,0,),=(-1,-2,).
(1)设平面BCF的一个法向量为n=(x,y,z).
则即
取z=1,得n=(-,,1).
又四边形BDEF为平行四边形,
∴==(-1,-2,),
∴=+=+
=(-2,-2,0)+(-1,-2,)
=(-3,-4,),
∴·n=3-4+=0,
∴⊥n,又AE⊄平面BCF,
∴AE∥平面BCF.
(2)=(-3,0,),
∴·=-3+3=0,·=-3+3=0,
∴⊥,⊥,即CF⊥AF,CF⊥AE.
又AE∩AF=A,AE,AF⊂平面AEF,
∴CF⊥平面AEF.
立体几何中的动态问题
立体几何中的动态问题主要包括:空间动点轨迹的判断,求轨迹长度的范围等问题.
一、求动点的轨迹(长度)
例1 (1)已知正方体ABCD-A1B1C1D1的棱长为2,E为棱CC1的中点,点M在正方形BCC1B1内运动,且直线AM∥平面A1DE,则动点M的轨迹长度为( )
A. B. C.2 D.π
答案 B
解析 如图所示,以D为原点,以DA、DC、DD1所在直线分别为x轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系,则=(2,0,2),=(0,2,1),则平面A1DE的一个法向量为n=(2,1,-2).
设M(x,2,z),则=(x-2,2,z),
由·n=0得x-z=1,
故点M的轨迹为以BC,BB1的中点为端点的线段,长为=.
(2)已知边长为1的正方形ABCD与CDEF所在的平面互相垂直,点P,Q分别是线段BC,DE上的动点(包括端点),PQ=.设线段PQ的中点M的轨迹为l,则l的长度为( )
A. B. C. D.2
答案 A
解析 以DA,DC,DE所在直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,
如图所示,设P(s,1,0)(0≤s≤1),Q(0,0,t)(0≤t≤1),M(x,y,z),由中点坐标公式易知x=,y=,z=,即s=2x,t=2z.∵|PQ|==,
∴s2+t2=1,∴4x2+4z2=1,∴x2+z2=.又0≤s≤1,0≤t≤1,∴0≤x≤,0≤z≤,
∴PQ中点M的轨迹方程为
轨迹为垂直于y轴,且距离原点的平面内,半径为的四分之一圆周,∴l的长度为×2π×=.
二、求线段长度的取值范围
例2 在空间直角坐标系O-xyz中,已知点A(1,0,2),B(0,2,1),点C,D分别在x轴,y轴上,且AD⊥BC,那么||的最小值是________.
答案
解析 设C(x,0,0),D(0,y,0),
因为A(1,0,2),B(0,2,1),
所以=(-1,y,-2),=(x,-2,-1).
因为AD⊥BC,
所以·=-x-2y+2=0,
即x+2y=2.
因为=(-x,y,0),
所以||==
==≥.
1.已知向量a=(1,1,0),b=(-1,0,2),且ka+b与2a-b互相垂直,则k的值是( )
A. B.2 C. D.1
答案 A
解析 因为a=(1,1,0),b=(-1,0,2),
所以a·b=-1,|a|=,|b|=.
又ka+b与2a-b互相垂直,
所以(ka+b)·(2a-b)=0,
即2k|a|2-ka·b+2a·b-|b|2=0,
即4k+k-2-5=0,所以k=.
2.如图所示,在平行六面体ABCD-A1B1C1D1中,M为A1C1与B1D1的交点.若=a,=b,=c,则下列向量中与相等的向量是( )
A.-a+b+c B.a+b+c
C.-a-b+c D.a-b+c
答案 A
解析 =+=+(-)=c+(b-a)=-a+b+c.
3.已知a=(1,0,1),b=(x,1,2),且a·b=3,则向量a与b的夹角为( )
A. B. C. D.
答案 D
解析 因为a·b=x+2=3,
所以x=1,所以b=(1,1,2),
所以cos〈a,b〉===.
又因为〈a,b〉∈[0,π],所以a与b的夹角为.
4.如图,在大小为45°的二面角A-EF-D中,四边形ABFE,CDEF都是边长为1的正方形,则B,D两点间的距离是( )
A. B.
C.1 D.
答案 D
解析 ∵=++,
∴||2=||2+||2+||2+2·+2·+2·=1+1+1-=3-,故||=.
5.已知a=(2,1,-3),b=(-1,2,3),c=(7,6,λ),若a,b,c三向量共面,则λ=( )
A.9 B.-9 C.-3 D.3
答案 B
解析 由题意知c=xa+yb,
即(7,6,λ)=x(2,1,-3)+y(-1,2,3),
∴解得λ=-9.
6.(多选)已知空间中三点A(0,1,0),B(2,2,0),C(-1,3,1),则( )
A.与是共线向量
B.的单位向量是(1,1,0)
C.与夹角的余弦值是-
D.平面ABC的一个法向量是(1,-2,5)
答案 CD
解析 对于A,由题意,=(2,1,0),=(-1,2,1),所以≠λ,则与不是共线向量,不正确;
对于B,因为=(2,1,0),所以的单位向量为或,不正确;
对于C,=(2,1,0),=(-3,1,1),
所以cos〈,〉==-,C正确;
对于D,设平面ABC的一个法向量是n=(x,y,z),因为=(2,1,0),=(-1,2,1),所以∴令x=1,
所以平面ABC的一个法向量为n=(1,-2,5),D正确.
7.若A(-1,2,3),B(2,1,4),C(m,n,1)三点共线,则m+n=________.
答案 -3
解析 ∵=(3,-1,1),=(m+1,n-2,-2),
且A,B,C三点共线,∴存在实数λ,使得=λ.
即(m+1,n-2,-2)=λ(3,-1,1)=(3λ,-λ,λ),
∴解得∴m+n=-3.
8.如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,O是底面正方形ABCD的中心,M是D1D的中点,N是A1B1的中点,则直线ON,AM的位置关系是________.
答案 垂直
解析 以A为原点,分别以,,所在直线为x,y,z轴,建立空间直角坐标系(图略),设正方体的棱长为1,
则A(0,0,0),M,O,N.
∵·=·=0,
∴ON与AM垂直.
9.在空间四边形ABCD中,·+·+·=________.
答案 0
解析 如图,令=a,=b,=c,
则·+·+·=a·(c-b)+b·(a-c)+c·(b-a)
=a·c-a·b+b·a-b·c+c·b-c·a=0.
10.如图所示,已知斜三棱柱ABC-A1B1C1,点M,N分别在AC1和BC上,且满足=k,=k(0≤k≤1).判断向量是否与向量,共面.
解 ∵=k,=k,
∴=++=k++k=k(+)+=k(+)+=k+=-k=-k(+)=(1-k)-k,
∴由共面向量定理知向量与向量,共面.
11.如图,在底面为直角梯形的四棱锥P-ABCD中,AD∥BC,∠ABC=90°,PD⊥平面ABCD,AD=1,AB=,BC=4.
(1)求证:BD⊥PC.
(2)设点E在棱PC上,=λ,若DE∥平面PAB,求λ的值.
解 如图,在平面ABCD内过点D作直线DF∥AB,交BC于点F,以D为坐标原点,DA,DF,DP所在的直线分别为x,y,z轴建立空间直角坐标系,
则A(1,0,0),B(1,,0),D(0,0,0),C(-3,,0).
设PD=a,则P(0,0,a),
(1)证明 =(-1,-,0),=(-3,,-a),
因为·=3-3=0,
所以BD⊥PC.
(2)由题意知,=(0,,0),=(0,0,a),=(1,0,-a),=(-3,,-a).
因为=λ,所以=(-3λ,λ,-aλ),
=+=(0,0,a)+(-3λ,λ,-aλ)=(-3λ,λ,a-aλ).
设n=(x,y,z)为平面PAB的法向量,
则即
令z=1,得x=a,所以n=(a,0,1).
因为DE∥平面PAB,所以·n=0,
所以-3aλ+a-aλ=0,即a(1-4λ)=0.
因为a≠0,所以λ=.
12.如图,正方形ABCD与矩形ACEF所在平面互相垂直,AB=,AF=1,M在EF上,且AM∥平面BDE.则M点的坐标为( )
A.(1,1,1) B.
C. D.
答案 C
解析 设AC与BD相交于O点,连接OE,由AM∥平面BDE,且AM⊂平面ACEF,平面ACEF∩平面BDE=OE,∴AM∥EO.
又O是正方形ABCD对角线交点,
∴M为线段EF的中点.
在空间直角坐标系中,E(0,0,1),F(,,1),
由中点坐标公式,知点M的坐标.
13.如图,已知四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面A1B1C1D1为平行四边形,E为棱AB的中点,=,=2,AC1与平面EFG交于点M,则=________.
答案
解析 由题图知,设=λ(0<λ<1),
由已知=++
=2+3+,
所以=2λ+3λ+.
因为M,E,F,G四点共面,所以2λ+3λ+=1,解得λ=.
14.(2022·石家庄质检)如图,棱柱ABCD-A1B1C1D1的所有棱长都等于2,∠ABC和∠A1AC均为60°,平面AA1C1C⊥平面ABCD.
(1)求证:BD⊥AA1;
(2)在直线CC1上是否存在点P,使BP∥平面DA1C1?若存在,求出点P的位置,若不存在,请说明理由.
(1)证明 设BD与AC交于点O,
则BD⊥AC.连接A1O,
在△AA1O中,AA1=2,AO=1,∠A1AO=60°,
所以A1O2=AA+AO2-2AA1·AOcos 60°=3,
所以AO2+A1O2=AA,所以A1O⊥AO.
由于平面AA1C1C⊥平面ABCD,
且平面AA1C1C∩平面ABCD=AC,
A1O⊂平面AA1C1C,
所以A1O⊥平面ABCD.
以OB,OC,OA1所在直线分别为x轴,y轴,z轴,建立如图所示的空间直角坐标系,
则A(0,-1,0),B(,0,0),C(0,1,0),
D(-,0,0),A1(0,0,),C1(0,2,).
由于=(-2,0,0),=(0,1,),·=0×(-2)+1×0+×0=0,
所以⊥,即BD⊥AA1.
(2)解 假设在直线CC1上存在点P,
使BP∥平面DA1C1,
设=λ,P(x,y,z),
则(x,y-1,z)=λ(0,1,),
从而有P(0,1+λ,λ),
=(-,1+λ,λ).
又=(0,2,0),=(,0,),
设平面DA1C1的一个法向量为
n3=(x3,y3,z3),
则
则取n3=(1,0,-1).
因为BP∥平面DA1C1,所以n3⊥,
即n3·=--λ=0,解得λ=-1,
即点P在C1C的延长线上,且CP=CC1.
新高考数学一轮复习课时过关练习第07章 立体几何与空间向量第4节 空间直线、平面的垂直 (含解析): 这是一份新高考数学一轮复习课时过关练习第07章 立体几何与空间向量第4节 空间直线、平面的垂直 (含解析),共23页。试卷主要包含了直线与平面垂直,直线和平面所成的角,二面角,平面与平面垂直等内容,欢迎下载使用。
新高考数学一轮复习课时过关练习第07章 立体几何与空间向量第3节 空间直线、平面的平行 (含解析): 这是一份新高考数学一轮复习课时过关练习第07章 立体几何与空间向量第3节 空间直线、平面的平行 (含解析),共19页。试卷主要包含了直线与平面平行,平面与平面平行等内容,欢迎下载使用。
新高考数学一轮复习课时过关练习第07章 立体几何与空间向量第2节 空间点、直线、平面之间的位置关系 (含解析): 这是一份新高考数学一轮复习课时过关练习第07章 立体几何与空间向量第2节 空间点、直线、平面之间的位置关系 (含解析),共21页。试卷主要包含了基本事实4和等角定理,异面直线所成的角等内容,欢迎下载使用。