南京市科利华2022-2023八年级上学期10月物理月考试卷及答案

这是一份南京市科利华2022-2023八年级上学期10月物理月考试卷及答案，共13页。试卷主要包含了选择题，填空题，解答题等内容，欢迎下载使用。
南京市科利华中学2022-2023学年第一学期十月阶段作业八年级物理试卷一、选择题（本题共12 小题，每小题2分，共24分。每小题给出的四个选项只有一个选项符合题意）1. 小梅家有一批盆栽的郁金香，过去一直开红色花，现在却开出了紫色的花，有人认为这是土壤中缺水引起的，但小梅经过一段时间补充水分后，还是开紫色的花。这说明实验结果与原来的假说是不符合的，最好的处理方法是（　　）A. 实验不成功，停止探究 B. 修改实验过程，使之与假说相符C. 修改结果，使之与假说相符 D. 修改假说，重新实验2. 2021年12月9日1540“天宫课堂”第一课正式开讲，“太空教师”翟志刚、王亚平、叶光富，广大青少年带了一场精彩的太空科普课授课活动并取得圆满成功下列说法正确的是（　　）A. 在飞船的太空舱内，三名宇航员不能直接对话B. 地球上的学生听到航天员的声音是靠声波传回地球的C. 航天员在出征仪式上进行说话发出声音是因为声带在振动D. 不少观众难以掩饰内心的激动引吭高歌，这里的“高”指的是音调高3. 一艘科考船对某海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面的A、B、C、D、E五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.16s、0.30s、0.14s、0.30s、0.16s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（　　）A.  B. C.  D. 4. 雷雨天，某物理兴趣小组为估算某一次闪电发生位置到他们的距离，设计出用声速乘以时间的估算方法，对于这种估算方法下列说法正确的是（　　）（声音在空气中传播速度约为340m/s）A. 方案中的时间指刚刚听到雷声至看到刚刚闪能结束的时间B. 方案中的时间指刚刚看到该次闪电至雷声刚刚结束的时间C. 若时间测量正确，光速减小为原来的一半，这种估算方法不再适用D. 若时间测量正确，光速减小为声速的两倍，这种估算方法不再适用5. 佩戴口罩是有效减弱新型冠状病毒传播的方法之一。但是冬季戴口罩会给戴眼镜的人带来不便，因为人在呼吸时眼镜上总会出现一层水雾遮挡视线，我们称这层水雾为“哈气”。以下几种物态变化的形成和“哈气”形成的原理一样的是（　　）A. 晾干潮湿的衣服 B. “露珠”的形成C. 樟脑丸逐渐变小 D. 冰封河面的解冻6. 如图甲是观察某种物质熔化现象的实验装置，如图乙是该物质熔化时温度随时间变化的图像，下列分析中不正确的是（　　）A. 组装甲装置时，应该按照从下到上的顺序装配，并且要先点燃酒精灯B. 甲装置中有石棉网，并“水浴法”加热，都是为了使试管内物质受热均匀C. 该物质是一种晶体，它的熔点是80℃，熔化过程大约持续了15minD. 该物质在熔化过程中，吸收热量但温度不变7. 所示，某实验小组把盛有水的纸盒放在火焰上烧，做“纸锅烧水”实验，则下列有关说法中错误的是（    ）A. 纸锅里的水未加热前，水是不会发生汽化现象的B. 水烧开了纸盒仍不会烧着，这是因为纸的着火点较高，高于水的沸点且水沸腾时需要吸收大量的热C. 纸锅里的水加热到沸腾后温度将保持不变，若撤去酒精灯火焰，则水将不会沸腾D. 纸锅里的水烧干后，继续加热会使纸锅燃烧8. 如图所示，我们通过观察温度计示数的变化，判断蒸发过程的吸放热情况，下列事例中与此方法不同的是（　　）A. 根据水波的传播特点来认识声波的传播B. 看到扬声器前晃动的烛焰，可以判断声音具有能量C. 看室外树叶是否晃动判断是否有风D. 钓鱼时观察鱼漂是否运动判断鱼是否上钩9. 将干冰（固体二氧化碳）投入装水的水杯中时，发现水在剧烈“沸腾”，水中有大量气泡产生，杯口出现大量“白气”，下列关于此现象的说法正确的是（　　）A. 干冰升华产生的大量的热使水“沸腾”B. 水杯外壁上的小液滴是二氧化碳气体遇冷液化而形成的C. “白气”是空气中的水蒸气遇冷液化形成的小水滴D. 杯内上升的气泡中的气体主要是水蒸气10. 下列热现象中说法正确的是（　　）A. 春节期间抗击“新冠肺炎”工作中，医护人员户外工作时护目镜外侧常会起雾B. 夏天教室内吹电风扇能降低气温，人会感觉到凉快C. 如图，冰箱里的气态制冷物质在冷凝器液化放热D. 液化石油气主要通过降低温度液化装进罐内11. 物质存在的状态不仅与物质所处的温度有关，还与其所处的压强有关，如图是碘物质的状态与压强、温度的关系图像。OA、OB、OC分别是三种状态的临界曲线，O点称为三相点。下列说法中正确的是（　　）A. 当t>114 ℃时，碘物质一定处于气态B. 当t<114 ℃时，碘物质可能处于液态C 1个标准大气压（101.3kPa）下，将室温（25 ℃）下碘物质缓慢热到100℃时，碘先熔化再汽化D. 1个标准大气压（101.3kPa）下，将100 ℃的碘蒸气冷却至室温（25 ℃），碘蒸气凝华并对外放热12. 题中的知识网络结构，为某物质通过放热、吸热呈现甲、乙、丙三种物态间的变化，根据知识网络结构所提供的信息。以下论述正确的是（　　）A. 由乙状态到丙状态变化时，有压缩体积和降低温度两种方式B. 示例中雾凇的形成过程中需要吸热，是凝华现象C. 分析题中所给信息，可知该物质在甲状态时是晶体D. 晨露的形成过程与该物质由甲到乙的变化过程相同二、填空题（本题共7小题，每空1分，共28分）13. 如图是南京市科利华中学七年级某同学在暑期用纸盒和橡皮筋自制的“手弹琴”，2022年10月1日晨，她正在用手拨动橡皮筋，演奏《我和我的祖国》。琴音是由橡皮筋______产生的，周围的市民听到的琴声是通过______传播的，人们不约而同地齐唱起来，表达自己的爱国情怀，此利用声音可以传递_______。14. 哲学家培根说：“读史使人明智，读诗使人灵秀”。作为当代中学生，我们应养成“多读书，读好书，好读书”这一良好学习习惯。当你在图书馆阅读时，会看到温馨提示“禁止大声喧哗”，“大声喧哗”指声音的_______（选填“音调”“响度”或“音色”）；从控制噪声的角度分析，目的是为了在_______处减弱噪声。15. 如图所示，用手指轻叩课桌，使正坐在对面的同学刚好听不到叩击声，再让对面的同学将耳朵紧贴在桌面上，用同样的力度轻叩课桌，这时对面的同学则能听到叩击声。这个实验表明：___________。16. 如图所示，正在发声的手机悬挂在密闭的广口瓶内，将瓶内的空气不断抽出时，手机铃声逐渐变小。由这个实验事实得到的推论是：_________。17. 如图是人和一些动物发声和听觉的频率范围，人们根据他们所发出声音的______不同很容易进行辨别；人耳听不见超声波，是因为超声波的频率大于_______Hz；地震前通常有次声波产生，人、海豚和大象能最先感觉到的是______。18. 实验室常用温度计是根据液体____________的规律制成的，如图所示温度计的示数是______ ；某支温度计刻度均匀，但读数不准确，在测量标准大气压下沸水的温度时，示数是90℃，在测一杯热水温度时，其示数与热水的真实温度60℃恰好相等，若用此温度计去测量冰水混合物的温度时，示数是_______℃。19. 中国科兴疫苗需保存在低于8℃的环境中。夏季，运输过程中为监测疫苗温度是否超标，应在冷藏箱内放置图中所示的温度计 ___________。在接收点，为正确读数，验收人员 ___________（能/不能）把温度计从冷藏箱中取出读数，温度计示数如图所示，表明疫苗 ___________（安全/不安全）。20. 在炎热夏季无风的环境中，剥开冰棒包装后可以看到冰棒周围会冒“白气”，小叶和小清分别画出甲、乙两幅图来反映冰棒周围“白气”的情形，如图所示，图_____符合实际，“白气”实际上是_______（选填“水蒸气”、“小水珠”或“小冰晶”），吃冰棒能降温解热是由于_________。21. 生活中有一种能反映空气中水蒸气含量的装置叫干湿泡湿度计。湿度大表明空气中水蒸气含量高。如图是由两个相同的温度计并列制成的，其中一个温度计被湿布包起来了，湿布放在装有水的水槽中。两个温度计的读数不一样，湿泡温度计的读数较小，这是由于干湿布中的水_______。在一定的温度下，两个温度计读数的差别越小，表明空气中水蒸气含量越_____，小小把水槽里的水不小心换成了酒精，会导致测得的空气湿度___________（“偏大”或“偏小”或“不受影响”）。22. 如图所示，用酒精灯对烧瓶加热一段时间后，发现金属盘底部出现水滴，是水蒸气发生_______（填物态变化名称），为了让实验现象更显著：（1）可以在金属盘内放入_______（选填“冰块”或“热水”）；（2）也可以将金属盘适当________（选填“远离”或“靠近”）烧瓶口。23. 常用的温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，所用的感温液体可以是水银、酒精或煤油等。但小嘉同学心存疑问：为什么不用最常见的水作温度计内的感温液体呢？他借助网络查阅到水、水银和酒精三种物质的体积温度图线如图所示。请根据图线回答：（1）分析水体积随温度的变化情况，可知水不适宜作温度计内感温液体的原因是___________；（2）南极是世界上最冷的大陆，最低温度可达。若作为南极科考站温度计的感温液体，在以上三种物质中， __________物质较为合适；（3）若选用相同体积水银和酒精分别制成温度计甲、乙，且温度每升高，感温液体上升的高度相同，则__________（选填“甲”或“乙”）温度计细玻璃管的内径稍大。三、解答题（本题共6小题，共48分）24. 实验一：在探究声音的产生与传播的实验中：（1）用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明 ___________；乒乓球在实验中起到的作用是 ___________；实验二：小毛将正在发声的闹铃悬挂在广口瓶内，用抽气筒将广口瓶中的空气抽出。（2）抽气一段时间后小毛发现听到的闹铃声音没有明显变化，造成这一现象可能原因是 ___________；A.闹铃声音的响度太大B.闹铃声音的频率太高C.未塞紧瓶塞存在漏气D.插入广口瓶中导管不足够长（3）调整器件完好后，用抽气筒有效地向外抽气，小毛发现听到的闹铃声音的音调 ___________（变高/不变/变低），响度 ___________（变大/不变/变小）；（4）于是小毛用抽气筒不停地向外抽气，经过较长的时间后，小毛将 ___________（完全不能听到/还能听到微弱的）闹铃声音，由此现象 ___________（可以/不可以）直接得出真空不能传声的结论，实验用到的研究方法叫 ___________。25. 探究声音的特征：（1） 为了探究音调与什么因素有关，小明设计了几个实验，你认为能够完成探究目的的是___________，通过探究可知：音调是由发声体振动的___________决定的；A.使纸板接触齿数不同的齿轮 B.将正在发声的音叉触及面频有震感C.改变薄塑料滑过梳子的速度 D.改变敲鼓时的力度（2）在敲鼓时，用鼓锤敲击鼓面，在听到鼓声的同时，还可看见鼓面上小纸屑在跳动，用力越大，纸屑跳得越高，听到的鼓声越响，表明声源的___________越大，鼓声的响度越大；（3）如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，就可听到___________（钢尺/桌面被拍打）振动发出的声音，逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，发现音调逐渐变“低”了，当钢尺伸出桌面超过一定长度时，虽然用同样的力拨动钢尺，却听不到声音了，这是由于此时声音是___________波。26. 小华学了有关声音的知识后，对材料的隔音性能很感兴趣，于是他设计了如下实验进行探究。实验步骤如下：①先搜集各种材料，如衣服、报纸、平装书、塑料袋、袜子；发声体：音叉、闹钟；②把______（填“音叉”或“闹钟”）放到一个盒子里，将衣服盖在上方，然后 ______，记下此时人离盒子的距离；材料衣服报纸平装书塑料袋袜子听不见钟声的距离/m2.12.83.75.212③依次将各种材料盖在闹钟上方重复以上实验，得到如表的数据；（1）小华设计的实验利用了离声源越远，听到的声音响度越______（填“大”或“小”）的原理；（2）根据实验数据，待测材料隔音性能最好的是：______；（3）根据小华的实验结果，你认为______（填“蓬松多孔”或“平整光滑”）的材料隔声效果好。27. 小明与小芳为了探究泡沫塑料和棉絮的保温性能的好坏，两人设计并做了这样的实验，他们用这两种材料分别包着装有热水的密闭烧瓶，让它们自然冷却，利用温度计和计时器定时测量两烧瓶中的水温随时间变化的情况。（1）为保证实验的科学性，除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外，还应考虑影响水温变化的其他因素，即保持烧瓶相同、环境因素相同、水的体积相同和水的__________相同；（2）按照计划操作，小明与小芳把实验测得的时间和温度数据记录在下表中。时间（min）010203040…150180 泡沫塑料组水温（℃）9074656057…2120棉絮组水温（℃）907055？33…2020分析实验数据可知，他们实验时室内的温度是__________℃；由此实验数据你能看出，在这两种材料中，保温效果比较好的是__________；（3）小明与小芳是采用了“在相同的时间内，比较水温降低多少”的方法来比较两种材料的保温性能的，你还可以采用“__________”的方法来比较两种材料的保温性能；（4）根据表格水温下降的规律可知：时间为30min时，棉絮组的水温可能是下列选项中的哪一个__________。A．46℃　　B．43℃　　C．39℃　　D．36℃28. 小小在做“观察水的沸腾”实验时，用到的器材如下：铁架台、烧杯、温度计、硬纸板、石棉网等。（1）如图所示，是小小同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图，A是操作过程，B是读数过程；A图中操作的错误是_________；B图中读数的错误是_________；（2）本实验还需要哪些测量仪器________，组装实验器材时应________（选填“点燃”或“不点燃”）酒精灯；（3）实验时用温度计测出不同时刻水的温度，并记录在表中，其中第3min时温度计的示数如图甲所示，示数为________℃；（4）根据_________现象判断水已经沸腾，如图乙所示表明水处于________（选填“沸腾前”或“沸腾时”）状态。根据下表数据请在图丙方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；（        ）时间/min02468101214温度/℃9092949698989898 酒精水银     熔点//℃-117-39     沸点沸点/℃78357     （5）根据以上信息，你认为完成本实验应选用_____（选填“酒精”或“水银”）温度计；（6）根据实验数据可知，水的沸点是_____℃；水沸腾后停止加热，但烧杯中的水没有立即停止沸腾，其原因是_______； （7）在设计实验方案时，为了节省时间，可采取的措施是___________（写出一种即可）；（8）B、C两组同学选用的实验装置相同，但将水加热到沸腾用的时间不同，他们绘制的温度随时间变化的图像分别如图丁中b、c所示，造成图像不同的原因可能是B组_______；（9）小小回家后发现妈妈正在炖汤，汤沸腾后妈妈将火调小，汤仍在沸腾。小小又把火调得更小，这时虽还在加热，汤却不沸腾了，你觉得不沸腾的原因是__________。29. 小小和同学为了研究固体熔化现象，选择了_______做为研究对象（选填“大块的冰块”、“小块的冰块”或“小颗粒碎冰”），在加热过程中用玻璃棒不断地搅拌，目的是让冰 _______。在实验过程中，小小得知，冬天在被冰雪覆盖的路面上撒盐来解冻。于是小小同学猜想：含盐浓度不同的冰，其熔化特点与纯冰不同。于是小小用纯水、淡盐水和浓盐水制得质量相同的“纯冰”、“淡盐冰”和“浓盐冰”，装入相同的试管中，并在相同热源条件下同时对三支试管加热，测量三者的温度随时间变化情况，并绘成如图所示（其中：①“纯冰”，②“淡盐冰”，③“浓盐冰”）。（1）“纯冰”、“淡盐冰”和“浓盐冰”三者都属于________（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程要______热量，温度保持__________；（2）加热到5分钟时，装有“浓盐冰”试管中的物质处于__________状态；（3）含盐浓度越高的冰，熔化前升温越______（选填“快”或“慢”），熔点更_______（选填“高”或“低”）。        八年级物理试卷答案1. D2. C3. B4. D5. B6. B7. A8. A9. C10. C11. D12. C13.①. 振动    ②. 空气    ③. 信息14.①. 响度    ②. 声源15.因为固体可以传播声音，同样的叩击声通过空气传播听不见而通过课桌能够听到，说明固体传声效果比空气好。16.真空不能传声17. ①. 音色    ②. 20000    ③. 大象18.①. 热胀冷缩    ②. 28℃    ③. 1519. ①. 乙    ②. 不能    ③. 安全20.①. 乙    ②. 小水珠    ③. 冰棒熔化吸热21. ①. 蒸发吸热    ②. 高    ③. 偏小22.①. 液化    ②. 冰块    ③. 远离23. ①. 温度计是根据液体热胀冷缩的原理制成的，由图（a）可知，温度在0~4℃范围内，随着温度的升高水的体积变小，温度在4~12℃范围内，随着温度的升高水的体积变大，如果物体温度在0~4℃范围内，水受热体积变小，不能作温度计内感温液体。    ②. 酒精    ③. 乙24.①. 声音是由物体振动产生的    ②. 将音叉微小振动放大    ③. C    ④. 不变    ⑤. 变小    ⑥. 还能听到微弱的    ⑦. 不可以    ⑧. 推理法25.①. AC    ②. 频率    ③. 振幅    ④. 钢尺    ⑤. 次声26.①. 闹钟    ②. 远离盒子直到听不见嘀嗒声    ③. 小    ④. 袜子    ⑤. 蓬松多孔27.①. 初温    ②. 20    ③. 泡沫塑料    ④. 降低相同的温度，比较所用时间长短    ⑤. B28.①. 温度计的玻璃泡接触杯底    ②. 视线没有与温度计内液柱上表面相平    ③. 秒表    ④. 点燃    ⑤. 92    ⑥. 烧杯中有大量的气泡且上升时由小变大    ⑦. 沸腾时    ⑧.     ⑨. 水银    ⑩. 98    ⑪. 见解析    ⑫. 见解析    ⑬. 水的质量小    ⑭. 汤沸腾后继续加热温度不变，所以当汤沸腾后，调为小火就可以一直使汤保持沸腾状态，但汤在吸收热量的同时，也会向外散失热量，只有当汤吸收的热量大于散失的热量时，汤才会继续沸腾，所以当把火调得更小，汤吸收的热量会减少，若汤不沸腾了，不沸腾的原因是汤吸收的热量小于或等于汤散失的热量。29.①. 小颗粒碎冰    ②. 均匀受热    ③. 晶体    ④. 吸收    ⑤. 不变    ⑥. 固液共存    ⑦. 快    ⑧. 低