人教部编版语文园地教学课件ppt

这是一份人教部编版语文园地教学课件ppt，共35页。PPT课件主要包含了交流平台，静态描写，动态描写，唐柳宗元等内容，欢迎下载使用。

课时目标：1.能交流在课内外阅读中遇到的动态描写和静态描写的语句，初步体会这样表达的好处并能主动积累。【语文要素】2.仿照例句，体会静态描写和动态描写的作用，学习把画面写具体。（重点）
《山居秋暝》中对清泉、竹子、莲叶等景致的动态描写，衬托了山间傍晚的幽静。
《四季之美》一文写出了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏、冬天的早晨的动静之美。
《鸟的天堂》中，傍晚的大榕树是安静的，早晨的大榕树是热闹的，一静一动间，自然而美好。
《月迹》中月亮爬竹帘格儿的动态描写，满院子玉玉的、银银的月光的静态描写，充满了情趣。
正是这一静一动间的描写，让大自然中的奇妙的美呈现在我们眼前。
画面感 + 轻柔、舒缓。
动感 + 欢快、活泼。
从本单元的课文中找到动态描写和静态描写各一处，朗读交流。
读下面两组例句，体会作者是如何把一个画面写具体的。
第一组 动态描写
夕阳的斜照；归鸦的飞。
夕阳照的角度——斜；归鸦的数量——点点；飞的状态——急急匆匆。
第二组 静态描写
树干、枝、叶、骨朵儿。
“粗粗、疏疏、累累”，叠词的运用使句子朗朗上口、形象生动。
仿照前面的例句，写一写。
示例：眼前清澈的小河静静地流淌着。它是那么的静，像一面镜子，倒映出蓝蓝的天，大朵大朵的白云，河岸两旁的树儿手拉着手的画面在水面上清晰可见。
示例：小狗在公园的草坪上玩耍。瞧，它叼起一根枯树枝，欢快地向前奔跑；瞧，它又发现了一只落在草坪上的小鸟，它猛扑过去，糟糕，小鸟飞走了。
示例：清早，推开窗户一看，天空中布满了阴云，太阳早已躲得无影无踪，大朵大朵的云压下来，空气中似乎弥漫着阴冷的味道，平日活泼的鸟儿们也没有了声息。
写文章时，适当地运用动态描写和静态描写，能够把文章写得更加具体、更有感染力。
课时目标：1.为元旦联欢会设计一张海报。（难点）2.背诵《渔歌子》。
渔歌子 【唐】 张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
【西塞山】在今浙江省湖州市西面。
【箬笠】用竹篾、箬叶编的笠帽。
【蓑衣】用草或棕麻编制成的防雨用具。
西塞山前白鹭在自由地翱翔，江水中，肥美的鳜鱼欢快地游着，漂浮在水中的桃花是那样的鲜艳而饱满。江岸一位老翁戴着青色的箬笠，披着绿色的蓑衣，冒着斜风细雨，悠然自得地垂钓，他被美丽的春景迷住了，连下了雨都不回家。
这首词描写了江南水乡春汛时期渔夫垂钓的情景。有鲜明的山光水色，有渔夫的形象，是一幅用词写的山水画。首句衬托出渔夫的悠闲自得。第二句表现了西塞山前的湖光山色，渲染了渔夫的生活环境。第三、四、五句描写了渔夫垂钓的情态。全词着色明丽，用语活泼，生动地表现了渔夫悠闲自在的生活情趣。
千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
对比《渔歌子》和《江雪》，从两位老翁垂钓所展现出来的动态描写和静态描写中，体会意境的不同。