小学数学北师大版二年级上册三 数一数与乘法有多少点子教学ppt课件

这是一份小学数学北师大版二年级上册三 数一数与乘法有多少点子教学ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，填一填，探索新知，可以用两种方式表示，圈法不唯一，乘法算式的两种含义，当堂检测，+3+39朵，×39朵等内容，欢迎下载使用。

1.可以用两种方法数排列整齐的点子的个数，并列出 乘法算式。（重点）
2.理解用两种图示来表示一道乘法算式(乘数不同)的 方法。（难点）
可以一行一行地数，还可以一列一列地数。
然后把每一行或每一列的数量加起来。
那可不可以用乘法表示呢？
今天我们学习用乘法表示方阵中物体的个数。
用附页2中的点子图照样子做一做，说一说。(教材P20例1)
每行2个，共3行。2+2+2=6。
乘法算式是3×2=6，或2×3=6。
每列4个，共5列。4+4+4+4+4=20。
乘法算式是4×5=20，或5×4=20。
想一想，摆一摆。(教材P20例2)
点子的行数和列数分别对应两个乘数。
圈一圈，在图上用两种方法表示3×8。(教材P20例3)
当行数与列数不同时，根据同一个方阵可以列出两个不同的乘法算式。
一道乘法算式（乘数不相同）可以表示两种不同的含义，如3×5可以表示3个5相加或5个3相加
1. 分别用两种方式在图上表示算式。(教材P21练一练第1题)
2. 画图表示所给乘法算式的两种含义。
3. (1)有多少朵花？ (2)有多少个桃子？
5+5+5+5+5=25(个)
两个乘数相同，只有一个乘法算式。
4. 把乘法算式改写成两道加法算式。
3+3+3+3+3=15
4+4+4+4+4+4=24
5. 请你提出两个数学问题，并尝试解答。 (教材P21练一练第4题)
3个小组一共有多少人？
3张桌子一共有多少条腿？
中间桌子上一共有多少个小圆柱？
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们认识了乘法算式的两种含义。
(1)当行数与列数不同时，根据同一个方阵可以列出两 个不同的乘法算式。
(2)一道乘法算式（乘数不相同）可以表示两种不同的 含义。