小学语文人教部编版六年级上册习作：笔尖流出的故事备课课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册习作：笔尖流出的故事备课课件ppt，共57页。PPT课件主要包含了形象鲜明，情节曲折，描写生动，习作要素，要素解读，习作内容，写法指导，认真审题确定内容，暮春时节，冬日黄昏等内容，欢迎下载使用。

同学们，本单元的课文中的精彩情节和人物形象给我们留下了很深的印象。请同学们想一想一个引人入胜的故事有哪些特点？
发挥想象，创编生活故事。
发挥想象，按一定顺序把事情的起因、经过、结果写清楚，保证故事的完整性，突出环境描写，使人物形象鲜明，让曲折的情节富有吸引力。
本次习作的话题是“笔尖流出的故事”，要求我们发挥想象，创编生活故事。教材提供了三组环境和人物，让我们从中选择一组或自己创设一组，展开丰富的想象，创编故事。
环境：开满丁香花的校园人物：淘气包张明 雷厉风行的班长王寒冰 充满活力的年轻班主任李军
环境：冬日黄昏时车来人往的街头人物：充满爱心的少年陆天 志愿者徐明
环境：月光下的村庄人物：铁蛋 铁蛋远道而来的表哥
重点在于人物和环境的选取
第一组设计的是校园故事，淘气包张明和雷厉风行的班长之间很容易产生冲突。
第二组设计的是发生在街头的爱心故事。
第三组设计的是亲人间的故事。
联系生活经验，发挥想象，构思情节。
淘气包张明和雷厉风行的班长王寒冰
张明偷摘校园里的丁香花去看望住院的李老师，被班长误会不爱护花草。
少年陆天、志愿者徐明和背米过马路的老爷爷
陆天、徐明帮助老爷爷背米
铁蛋和表哥讲述各自生活中的趣事。
故事要围绕主要人物展开。把故事写完整，情节尽可能吸引人。试着写出故事发生的环境，还可以写一写人物的心理活动。
情节要环环相扣，循序渐进。
表现人物性格和精神，凸显人物形象。
适当增加悬念，情节跌宕起伏，增强故事吸引力。
《桥》的故事情节跌宕起伏，结尾出人意料，表现了老汉舍己为人的高尚品质。
《穷人》中桑娜家庭本就困难，丈夫没有一点犹豫就主动收养西蒙的两个孩子，这出乎桑娜的意料，也让读者意外，表现了夫妻二人真诚、善良的品质。
让我们回顾一下本单元的课文！
从学过的课文和写作经验中，我们知道，为故事发生创造合适的环境，可以渲染某种特定的氛围，从侧面体现人物形象特点。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
环境描写，从侧面写出了桑娜的勤劳能干。
丁香花开满校园，可在首、中、尾进行点缀呼应，用花香来比喻人物之间美好的情感。
冬日黄昏街头，来来往往的行人与陆天的爱心行为形成对比，陆天的爱给寒冬带来一丝温暖。
月光下的村庄里，铁蛋和远道而来的表哥讲述着各自生活中的趣事，皎洁月光见证了兄弟俩纯真的童年。
通过学习本单元课文，我们发现，可以通过语言、动作、心理描写等手法来表现人物形象。所以，在编故事的时候一定不要忘记想象人物可能有的语言、动作、心理活动。
《穷人》：她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。
老汉吼道：“少废话，快走。”他用力把小伙子推上木桥。
发挥想象力，编写故事，先在小组内分享自己编的故事，小组推选出优秀作品，在班级内展示。
环境描写符合材料要求，并为故事渲染气氛。语句通顺，故事情节完整，为人物形象服务。从人物语言、动作、心理活动等方面刻画人物形象。标点正确，用词恰当，突出人物特点。
扫地开始了，张明拿起扫把，不专心扫地，把一张课桌挤翻在地，人也压了上去，桌子的一条腿断了。 他和班长扶正瘸了一条腿的桌子，班长说：“瞧你那副德性，正事办不了，就知道捣乱！”
读一读下面这段文字，看看有什么问题。
下面是修改后的文字，读一读，说说为什么这样修改。
扫地开始了，张明拿起扫把，不专心扫地，却用扫把把足球推来推去，真是个淘气鬼呀！忽然“咔嚓”一声响，原来是张明太胖了，把一张课桌挤翻在地，人也压了上去，桌子的一条腿断了。张 明惊呆了，嘴巴张得大大的，一会儿脸就变红了。 他和班长扶正瘸了一条腿的桌子，班长说：“瞧你那副德性，正事办不了，就知道捣乱！”
动作描写，活灵活现地写出了张明的淘气。
神态描写，写出了张明犯错后的窘迫。
佳作引路 名师评价
那是一个冬天的傍晚，天阴沉沉的，北风尖叫着，大片大片的雪花不停地从天上落下来。①每个人都把衣服裹得紧紧的，生怕那刀子般的北风钻进去。刚放学的陆天深
①环境描写为后文写遇到朵朵做铺垫。
一脚，浅一脚地踩在厚厚的雪里，艰难地往家赶。 “汪汪……”一阵病恹恹的狗叫声传进了陆天的耳朵。“汪汪……”又一阵狗叫声传来了，听起来似乎要哭了。②陆天终于停下了脚步，回过头，顺着声音望去。
②狗的叫声表明小狗身体的虚弱。
③细节描写表现出小狗的可怜。
在墙角的一个小洞里，陆天发现了一只脏兮兮的小狗。那只小狗身上被雪淋得湿透了，腿还在不住地发抖，用乞求的眼神看着陆天。③此时风裹着雪吹进了陆天的脖子里，他更冷了。 怎么办？带回家吗？它是一只流浪狗，身上这么脏，妈妈不
④心理描写，生动地写出了陆天矛盾的心理。
会同意的。不如给它点吃的吧。陆天用冻得通红的手，翻翻自己的口袋，发现什么吃的都没有。唉，算了，还是快点走吧，风雪这么大，妈妈会担心的。④陆天转身就想走。“汪汪……”又一阵急切的狗叫声传来了。陆天再次停下脚步，转身
看向小狗，越看越心疼。突然，他灵机一动，“徐明叔叔不是社区的志愿者吗？他一定会乐意照顾小狗的！”于是，风雪漫天的街道上多了一个怀抱小脏狗的孩子，他弯着腰，尽可能地把小脏狗护在怀里，不让风雪打在它的身上。⑤
⑤运用动作描写，写出了陆天对小狗的爱护，体现了他的善良。
陆天抱着小狗来到了徐明叔叔家。徐明叔叔非常乐意地收养了小狗。他们帮小狗洗澡，准备了温暖的小窝。洗干净的小狗更可爱了，身上的白色皮毛就像一朵朵雪花。⑥陆天说： “我们就叫它‘朵朵’好吗？”
⑥比喻，写出了小狗的漂亮可爱，也从侧面表现出陆天和徐明的爱心。
徐明叔叔笑着点点头，小狗也“汪汪汪”地回应着，好像在为自己有了名字而高兴。从那以后，陆天和朵朵成了好朋友。陆天每次放学后，都会去徐明叔叔那里陪朵朵散步、聊天。 爱是温暖，是给予，是呵护。种下爱的种子，冬天将不再寒冷。
暮春时节，学校的丁香花竞相绽放，让人不尽想起杜甫的诗：“丁香体柔弱，乱结枝犹垫。细叶带浮毛，疏花披素艳。”① 明天是一年一度的辩论赛。今
①描写校园环境，引用杜甫的诗句，营造出一种温暖和谐的氛围。
②描写教室里的环境，引出主要人物——张明，点明其淘气的特点。
天一早，同学们就在教室里叽叽喳喳地讨论辩论赛的事情。淘气包张明还是那么顽皮，竟然站在桌子上大声朗读辩论稿。② “丁零零”，上课铃响了，可是李老师还没有进教室，同学们左等右等等不到，教室里有人
③运用比喻手法，表现出班长的雷厉风行。
开始窃窃私语。雷厉风行的班长王寒冰先是狮子吼般吼了几个爱捣乱的同学，然后风一般地跑去了办公室。③ 过了一会儿，班长回来了。他难过地说：“李老师在去买辩论赛奖品的路上受伤了，现在还
在医院呢，我们先上自习吧！”话音刚落，教室里就沸腾了，同学们七嘴八舌：“李老师没事吧？”班长拍了拍桌子，说：“大家安静一下，校长说李老师没什么大问题，不过这几天来不了学校。校长让我转告大家，李老师不在的时候，大家要遵守纪律，认真学习。大家上自习吧!”
④描写张明的心理活动，表明他关心爱戴老师。
下午自习课时，张明心想:李老师最喜欢丁香花，我想摘一些送给他，他一定很开心。④于是，他悄悄地从后门溜了出去。不一会儿，就被班长发现了。班长立刻冲出教室，三步并作两步跑到丁香树前，大吼：“你在干什么呀？你怎么能在
⑤叙述张明与班长之间冲突产生到误会解除的过程。原来，“淘气包”也有暖心的一面，班长也有不威严的一面，丰富了人物形象。
自习课时跑出来摘花呢？” 张明摊开手，低下头，说：“李老师最喜欢丁香花，我想摘一些送给他，祝他早日康复”。班长听完张明的话，摸了摸后脑勺，说：“原来是这样啊，那我们放学后带着丁香花一起去看李老师吧！”⑤
⑥照应开头，省略号的运用产生了言有尽而意无穷的效果。
和煦的阳光照在班长和“淘气包”的脸上，校园里满是丁香花的气息……⑥
习作：笔尖流出的故事故事完整情节曲折环境描写 ……
夜幕降临 日落西山 夕阳西斜 炊烟四起 暮色苍茫 华灯初上 夜幕低垂 霞光点点 日薄西山 夕阳西下 落日余晖 晚霞满天
月光如水 月光柔和 月光皎洁 月明星稀 月色朦胧 月光如洗 秋月如镜 皓月当空清风明月 月落乌啼 月明千里 月悬碧空
美丽 高洁 哀怨 素雅 朴素 幽怨 惆怅 忧愁 芬芳 清香 静美 娇嫩 香气浓郁 沁人心脾 芬芳馥郁 清新淡雅
百感交集 欢天喜地 欢欣鼓舞 欣喜若狂 惊喜交加 心悦诚服 平心静气 忧心如焚 闷闷不乐 心潮澎湃 心驰神往 提心吊胆 悲痛欲绝 心花怒放 从容不迫 气急败坏 畏首畏尾 坐立不安 心如刀绞 如坐针毡
夜晚，深蓝色的天空中，一轮明月洒下皎洁的光芒，洁白无瑕，给村庄罩上了朦胧的光影，柔和似絮，若有若无。表哥和铁蛋沐浴在月光中，一切都是那么宁静、神秘。
“看天上。”铁蛋的声音很柔。月亮高挂天边，泛出柔和的光，万点繁星如撒在天幕上的颗颗夜明珠，闪烁着灿灿银辉。
寒风凛冽，大雪纷飞，冬天可真冷啊！黄昏时分，街上的人们都急匆匆地往家赶，刚放学的陆天也加快了回家的脚步。 （节选自《爱心少年陆天》）
五月的校园，柳树和杨树枝叶茂盛，泛着翠绿。校园的花坛里丁香怒放，一丛丛，一团团，白如雪，粉似霞，一朵有一朵的姿势，像一幅美丽的画。 （节选自《丁香花盛开的校园》）
一大早，“淘气包”张明便来到学校。他匆匆走进教室，还好，一个人也没有。张明急忙把事先准备好的小老鼠用盒子装好，放到班长王寒冰的课桌里。今天，他得好好捉弄一下这位雷厉风行的班长。 （节选自《“淘气包”张明的故事》）
一连几天后，表哥和铁蛋的关系变得十分要好，可是表哥要离开了。到了离别的那一刻，两人依依不舍地道别。还是那个路口，铁蛋看着表哥离去的背影……（节选自《感动人心的那一刻》）
表哥和铁蛋各找一块石头坐下，听着蛐蛐儿的歌声，看着小溪边的萤火虫，似乎与天上的繁星交融在了一起。月光下的村庄，宁静、美好。 （节选自《山村月夜》）