第三课 把握世界的规律 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化

这是一份第三课 把握世界的规律 课件-2024届高考政治一轮复习统编版必修四哲学与文化，共26页。PPT课件主要包含了联系观，易错混辨析，易混易错知识，2发展观，辩证否定观，达到一定程度，或场所的变更，前进的质变，坚持适度原则，矛盾的基本属性等内容，欢迎下载使用。

整体和部分的辩证关系原理及方法论
1木兰文化生态旅游区由木兰山、木兰天池、木兰草原、木兰云雾山四大景区组成。当地依托山山水水，大力推进旅游开发，利用丰富多彩的民族文化活动，融人文于山水，化美景为财富。这说明:①万事万物都无条件地处于普遍联系之中②自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限③人们可以依据固有联系建立新联系来满足自身的需要④把握事物联系的多样性以主观能动性的发挥为基础A.①② B.①③ C.②③ D.③④
2 武汉杨泗港大桥建成后即成为“网红打卡地”，其设计不仅考虑了行车、行人，满足骑行、行人散步观光的多种需求，还充分考虑了环境因素，保证了水生物的迁徙和休养生息。这说明:①人们可以从自身需要出发创造人为事物的联系②人类实践活动的多样性决定了事物联系的多样性③事物都无条件处于普遍联系之中，必须尊重客观联系④全面把握事物属性有利于事物价值的创造与实现A. ①② B. ①④ C.②③ D. ③④
1、联系是普遍的、无条件的，人们可以根据自身需要，改变事物的固有特性/属性。把握事物的表面联系可建立新的联系2、事物联系的多样性决定于人类实践活动的多样性3、人的意识能将自在事物的联系变为人为事物的联系4、整体与部分在事物存在和发展中地位同等重要5、人为事物的联系不具有客观性6、任何事物之间都存在联系。7、联系具有多样性，要求我们能够在事物固有的联系中把握事物
改正:联系是有条件的，人们可以根据事物固有的属性，改变事物的状态，建立新的具体的联系。
改正:自在联系与人类实践活动无关
改正:自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系。
改正:自在事物的联系和人为事物的联系都具有客观性。。
改正:整体居于主导地位。
改正::联系是有条件的，两个具体的事物之间不一定有联系
改正:联系具有多样性，要求我们一切以时间、地点、条件为转移。
观点一:整体大于部分，整体功能大于部分功能之和。点拨:整体一定大于部分，但整体功能不一定大于部分功能之和(需要进行系统优化才能实现)观点二:整体就是指事物的全局。点拨:整体是事物的全局或发展的全过程。观点三:在任何情况下，关键部分对整体都起决定作用。点拨:在任何情况下，关键部分对整体都不起决定作用。在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。
发展的实质:新事物产生、旧事物灭亡(新事物代替旧事物)发展的总趋势:前进的、上升的(前途是光明的)发展的道路:曲折的、迂回的(道路是曲折的)发展的过程:前进性与曲折性的统一发展的状态:量变与质变的统一发展的源泉和动力:矛盾发展的原因:内因(内部矛盾，根本)、外因(外部矛盾)内部矛盾:辩证的否定观(自己否定自己，自己发展自己，是新事物代替旧事物的根本途径，要求树立创新意识)
量变和质变的辩证关系原理及方法论
前进行和曲折性相统一的原理及方法论
【误区】新出现的事物就是新事物。【点拨】新事物是指符合客观规律，具有强大的生命力和远大发展前途的事物。【误区】新事物是对旧事物的全盘否定。【点拨】新事物不是对旧事物的全盘否定，是辩证否定，旧事物中科学、合理的东西是要保留的。【误区】事物发展的总趋势是曲折的。【点拨】事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。【误区】事物发展的总趋势是前进性和曲折性的统一。【点拨】事物发展的总趋势是前进的，事物发展的道路/过程是曲折的，事物发展的途径/过程是前进性和曲折性的统一。
【误区】有量变就会有质变。【误区】事物数量上的增减是量变引起质变的唯一形式。【误区】“过犹不及”启示我们要不失时机地促成飞跃。【误区】没有质变就没有发展，任何质变都是发展。【误区】量变必然引起质变，质变是量变的总和。【判断】量的不断积累必然引起质变。
达到一定程度，质变是量变的必然结果
矛盾观(矛盾分析法/对立统一规律)
(1)矛盾就是对立统一，是事物发展的源泉和动力。(2)矛盾的基本属性:矛盾同一性与斗争性的关系。(3)矛盾的普遍性:承认矛盾，分析矛盾，揭露矛盾，寻找解决矛盾的正确办法。(4)矛盾的特殊性:坚持具体问题具体分析。(5)矛盾普遍性和特殊性的关系是辩证统一的，坚持矛盾普遍性特殊性、共性与个性具体的历史的统一。(6)坚持两点论与重点论的统一，主要矛盾与次要矛盾、矛盾的主要方面与次要方面。(7)主次矛盾:支配地位，起决定作用;办事情，抓工作，善于抓重点。(8)矛盾的主次方面:支配地位，起主导作用;分析事物的性质，分清主流与支流，着重主流。
矛盾的特殊性和具体问题具体分析
【易错1】矛盾就是事物内部的两个方面相互排斥、相互斗争 矛盾就是事物内部的两个方面既对立又统一。【易错2】一分为二就是我们在分析事物时既要看到好的一面，又要看到不好的一面:既要看到优点，又要看到缺点。 矛盾的双方是具体的、多种多样的，不能把矛盾双方简单理解为好与不好、优点和缺点。【易错3】同一性寓于斗争性之中，并为斗争性所制约。 斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。(例如:你和非洲的某个小男孩，你们不在一个统一体中，没有斗争性。)
4、解决问题、认识世界和改造世界的根本方法是 改正:矛盾分析法5、坚持唯物辩证法的前提是? 改正:矛盾的普遍性6、认识事物的基础，解决问题的关键? 改正:具体问题具体分析7、特殊性寓于普遍性中 改正:普遍性寓于特殊性中8、关于事物矛盾问题的精髓是? 改正:矛盾的普遍性和特殊性辩证关系，关于事物矛盾问题的精髓，是马克思主义基本原理和中国具体实际相结合的哲学基础。
9、矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的 改正:矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的10、矛盾具有普遍性，因此是永远不可以解决的 分析:矛盾的普遍性，事事有矛盾，时有矛盾。旧的矛盾解决了，新的矛盾就又出现了，世界就是在矛盾的不断解决中发展的。11、矛盾的普遍性和特殊性是多数和少数、整体和部分的关系 分析:矛盾的普遍性和特殊性是共性和个性、绝对与相对的关系，不是多数和少数、整体和部分的关系。12、承认矛盾的普遍性是正确认识事物的基础 分析:承认矛盾的普遍性是坚持唯物辩证法的前提13同一性与斗争性相互转化 改正:矛盾双方可以相互转化，但属性不可以转化。