北师大版三年级上册3 节余多少钱教学ppt课件

这是一份北师大版三年级上册3 节余多少钱教学ppt课件，共26页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，探索新知，思路分析，规范解答，画图理解数量关系，十月元，九月260元，九月节余260元，少30元等内容，欢迎下载使用。

结合“节余多少钱”的生活情境,经历分析问题和解决实际问题的过程, 探索并掌握加减混合运算的运算顺序和计算方法,并能正确进行计算。（重点）2. 会运用加减混合运算解决简单的实际问题,提高解决问题的能力。（难点）3. 进一步理解画直观图表示数量关系的优越性, 体会解决同一问题可以有多 种策略,提高思维的灵活性。
2009年，我国进城务工人员总数约二亿三千万人，城市建设和发展离不开他们辛勤劳动。
我们一定要学会节约，不要浪费任何东西。
要做到节约，我们就要学会节余，生活中有不少的节余问题。
这节课我们就来学习一下如何解决生活中一些节余的实际问题。
亮亮和奶奶八月花了745元，八月节余了多少元？(教材P21)
我每月都能领取补助185元。
爸爸妈妈在城里工作，每月都寄回800元。
思路一:先算每月共收入多少元，再算节余多少元，列式为800+185-745。
思路二:先用父母寄回的钱减去花了的钱，再算节余多少钱,列式为800-745+185。
方法一：800+185-745 =985-745 =240（元）
方法二：800-745+185 =55+185 =240（元）
答：八月节余了240元。
想一想，说一说：在刚才的计算过程中，有哪些注意事项？
注意先算什么再算什么，结果虽然相同，但是列式不同，每一步表达的意义就不相同。
没有小括号的加减混合运算的运算顺序是按照从左向右依次进行计算。要想算对，计算顺序不能错。
九月节余260元,十月节余的钱比九月少30元,两个月一共节余了多少元?(教材P21)
方法一：分步计算。260-30=230（元）260+230=490（元）
答：两个月一共节余了490元。
方法二：列综合算式。 260+（260-30）=260+230=490（元）
先求十月份节余了多少元
注意运算顺序不要搞错，有小括号的混合运算要先算小括号里面的。
带有小括号的加减混合运算，要先算小括号里面的，再计算小括号外面的。
三位数加减混合运算带有小括号的运算顺序
1.说一说，再列式算一算。(教材P22练一练第1题)
（1）淘气两次跳绳，一共跳了多少个？
答：一共跳了127个。
（2）笑笑踢毽子，两次一共踢了多少个？
答：两次一共踢了215个。
125+（125-35）
2.人民剧场楼下有 425 个座位，楼上比楼下少 185 个座 位，人民剧场一共有多少个座位？画图说说你是怎么 想的，再列式计算。(教材P22练一练第2题)
425-185+425
答：人民剧场一共有665个座位。
3.(教材P22练一练第3题)
278-199+680
800-289+484
500-294-106
318+254-190
427+273-165
错解分析：在加减混合运算中，有小括号的，要先算小括号里面的。
计算:396-（196+125）
396-（196+125）
学习完本节课，你有什么收获？
三位数加减混合运算的运算顺序:没有小括号的，按照从左往右的顺序依次计算；有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。
通过本节课的学习，我们掌握了加减混合运算的运算顺序和计算方法。