北师大版五年级上册4 人民币兑换教学课件ppt

这是一份北师大版五年级上册4 人民币兑换教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了学习目标，回顾复习，探索新知，≈333，≈357，≈385，≈417，≈455，≈556，≈714等内容，欢迎下载使用。

通过人民币和其他币种的兑换，体会求积、商近似值的必要性，并能按照要求求出积、商的近似值。（重点）结合人民币兑换的情境，探索除数大于1（或小于1、接近1）时，商与被除 数之间的关系，并用探索出来的规律，进行一些小数除法的估算与计算。（难点）
100美元能兑换多少人民币？
100×6.31=631（元）
想一想，说一说，你是用什么样的方法计算的。
美元兑换成人民币，用100美元×汇率即可。
这节课我们在人民币兑换情境下，探究除数大于(或小于1、接近1)时,商与被除数之间的关系。
(教材P13)学校科技小组去日本参加活动，老师到银行把5000元人民币兑换成日元，能兑换多少日元？
63371.356
7.89÷100＝0.0789
5000÷0.0789
答：能兑换63371.36日元。
≈ 63371.36（日元）
(教材P13)用计算器计算，并说说你发现了什么？（结果保留两位小数）
除数大于1，商比被除数小。
除数小于1，商比被除数大。
发现：上页算式中，被除数不变，除数从上往下逐渐变小，商逐渐变大；从左右两组的除数与商可发现，左边这组的除数都大于1，商都小于被除数；右边这组的除数都小于或等于1，商大于或等于被除数。除数越接近1，商越接近被除数。
想一想，说一说：商与被除数有什么样的大小关系？
(1)除数大于1，商比被除数小；
(2)除数小于1，商比被除数大；
(3)除数越接近1，商越接近被除数。
1.想一想，连一连。（教材P14练一练第5题）
根据商与被除数的大小关系判断。
2.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。（教材P14练一练第6题）
10÷0.8=12.5
10÷0.9≈11.11
10÷1.1≈9.09
10÷1.2≈8.33
10÷1.3≈7.69
2.算一算，你发现了什么？请你再写出一组类似的算式。（教材P14练一练第5题）
100÷0.8=125100÷0.9≈111.11100÷1=100
100÷1.1≈90.91100÷1.2≈83.33100÷1.3≈76.92
发现：当除数大于1时，商小于被除数；当除数小于1时，商大于被除数；当除数接近1时，商也接近被除数；当除数等于1时，商等于被除数。
3.2kg青菜2.5元，3kg水果13.5元，在下图中标出1kg青菜和1kg水果价钱的大致位置。（教材P14练一练第7题）
2.5÷2=1.25(元)
13.5÷3=4.5(元)
学习完本节课，你有什么收获？
通过本节课的学习，我们探索除数大于1（或小于1、接近1）时，商与被除数之间的关系。
商与被除数的大小关系：（1）当被除数不等于0时，若除数大于1，则商比被除数小；（2）当被除数不等于0时，若除数小于1（0除外），则商比被除数大；
商与被除数的大小关系：（3）当被除数不等于0时，若除数等于1，则商等于被除数。