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小学数学北师大版五年级上册7 约分教学ppt课件
展开1.回顾分数基本性质,经历知识的形成过程,理解约分和最简分数的含义。(重点)2.结合直观图,探索并掌握约分的方法,能正确地进行约分。(难点)3.探索知识间的内在联系,培养良好的学习习惯。
说一说,你是根据什么解答的?
分数基本性质:分数的分子和分母同时乘或者除以一个不为零的数,分数的大小不变。
这节课我们来学习——约分。
(教材P79)用分数表示涂色部分。认真观察,你发现了什么?
第一幅图,把整体平均分成24份,涂色部分占8份,所以涂色部分用
第二幅图,把整体平均分成12份,涂色部分占4份,所以涂色部分用
第三幅图,把整体平均分成6份,涂色部分占2份,所以涂色部分用
第四幅图,把整体平均分成3份,涂色部分占1份,所以涂色部分用
四幅图中,阴影部分的面积是相等的,因此这四个分数是相同的。
(教材P79)运用前面学过的知识解释笑笑的发现。
……分数的分子和分母同时除以2。
像这样,把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。
讨论一下,什么样的分数是最简分数?
分子和分母只有公因数1的分数是最简分数。
(教材P79)看一看,说一说可以如何约分。
用分子和分母连续除以它们的公因数,除到结果是最简分数为止。
直接用分子和分母的最大公因数去除,得到最简分数。
分子和分母是相邻自然数的分数一定是最简分数;分子是 1 的分数也一定是最简分数。
(教材P79)把下面分数约分成最简分数,并与同伴交流。
归纳总结: 约分的方法
逐次约分法:用分数的分子和分母的公因数逐步去除分子和分母,直到约成最简分数。
一次约分法:用分数的分子和分母的最大公因数去除分子和分母,直接约成最简分数。
1.圈出最简分数,并把其余的分数约分。(教材P80 练一练 第2题)
2.在○里填上“>”“<”或“=”。(教材P80 练一练 第4题)
3.明明的头长是20 cm,身高是120 cm,明明头长是身高的几分之几?(教材P80 练一练 第5题)
4.截至2021年8月,我国已成功申报56项世界遗产,其中自然遗产14项。我国的自然遗产数量占我国成功申报的世界遗产总数的几分之几?
5.小松练习投篮,共投球42次,投中24次,未投中的次数占总投球次数的几分之几?
42-24=18(次)
学习完本节课,你有什么收获?
把一个分数的分子、分母同时除以公因数,分数的值不变,这个过程叫作约分。
分子、分母只有公因数1的分数,叫作最简分数。约分的方法:(1)逐次约分法(2)一次约分法
数学五年级上册3 分饼教学ppt课件: 这是一份数学五年级上册3 分饼教学ppt课件,共31页。PPT课件主要包含了学习目标,情境导入,每人能分到一个,探索新知,想一想是哪里不对,归纳总结,当堂检测,课堂小结等内容,欢迎下载使用。
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