物理人教版第2节 密度教课ppt课件

这是一份物理人教版第2节 密度教课ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了课堂练习，变试训练，质量不变，体积不变等内容，欢迎下载使用。

1.质量相同的铁球和铝球比较，铝球的体积大于铁球的体积
2.体积相同的铝块和木块比较，哪个质量大呢？
毫无疑问，体积相同的铝块质量大于木块质量
不同物质质量相同时，体积不一定相同；体积相同时，质量不一定相同。能提现物质本身特征的物理量—密度。
探究不同物质质量与体积关系
选铁、铜和水作为探究对象。测量其质量和体积。
分三个实验小组，每个小组分别测量水、铜、铁的质量和体积，并填入实验表格
1.如何测量水的质量和体积？2.如何测量铜、铁的质量和体积？
1.用天平先测量空量筒质量，倒入适量的水测其总质量，两次质量差值即为水的质量；用量筒测量其体积。2.用天平先测量铜、铁质量；在量筒中倒入适量的水，测水的体积，然后缓慢将铜或铁放入量筒并测此时体积，两次体积差值即为铜或铁的体积。
为什么先测量铜或铁质量，后测体积？
通过实验探究我们可以得出：
一、各小组测量存在误差；
二、我们测出的质量、体积虽不都相同，但其质量和体积之比近似相等。
不同物质，其质量与体积之比不同；但同一物质，其质量与体积之比是不变的。
某种物质组成的物质质量与它的体积之比叫做这个物质的密度
m3(立方米)cm3(立方厘米)
g/cm3和kg/m3这两个单位哪个大呢？
1x103 kg/m3
ρ水 =1g/cm3=1x103 kg/m3
密度是物质的基本特性。它由物质的种类决定，与物质的质量和体积的大小无关
　　1．一般：ρ固＞ρ液＞ρ气 　　2．一些物质密度相同：如冰和蜡，酒精和煤油； 　　3．同种物质物态不同密度可能不同：如冰和水 　　4．固体和液体密度用国际单位，数值都表示为“×103 ”的形式，如ρ水=1.0×103 kg/m3 ； 气体密度用国际单位，数值没有“×103”， 如ρ空气=1.29 kg/m3
1.水银的密度：13.6×103kg/m3＝　 　g/cm3，其物理意义是　 。 　 　
2.金的密度是：19.3g/cm3＝　 　 kg/m3，其物理意义是　 。
1m3的水银的质量为13.6kg
1cm3的金的质量为19.3g
3.（多选）有一瓶食用油用掉一半，下列说法正确的是（　　）A．剩下的食用油密度变为原来的一半B．剩下的食用油质量变为原来的一半C．剩下的食用油质量不变D．剩下的食用油密度不变
有一瓶食用油用掉一半，下列说法正确的是（　　）
新冠疫情期间，某医院急诊室的一个氧气瓶充满氧气，在给急救病人供氧时用去了一半氧气，则氧气瓶中剩余氧气的质量 　 　，密度 　 　（两空均选填“变大”、“不变”或“变小”）。
氧气瓶中氧气是气态的，用去一半后，其质量变小，氧气迅速充满整个瓶内，故而体积不变，由密度公式 可知氧气密度变小。
1．小华同学在探究甲、乙两种物质的质量跟体积的关系时，做出了如图所示的图象。根据图象提供的信息，以下说法正确的是（　　）
A．ρ甲＜ρ乙B．ρ甲＞ρ乙C．ρ甲＝ρ乙D．无法判断
2．关于质量和密度，下列说法中正确的是（　　）A．同种物质组成的物体，其密度与质量成正比B．“铁杵磨成针”时铁的密度发生了变化C．冰的密度是0.9×103kg/m3，表明1m3冰的质量是0.9×103kg/m3D．宇航员把月球岩石标本带回地球，标本的质量不变
3．不同材料组成的a、b、c三个实心物体，它们的体积与质量的关系如图，由图可知下列说法正确的是（　　）A．三者的密度关系ρa＞ρb＞ρcB．a的密度是b的两倍C．若将b的质量减半，它的密度变为0.5×103kg/m3D．若将c的体积增大到4×103m3，它的密度不变
1.质量不变问题 （如：水结冰，冰化水）2.体积不变问题 （如：瓶子或容器问题）3.密度不变问题 （如：样品问题）
10m³的冰熔化成水后的体积？（冰的密度为0.9g/cm³ ）
思路：冰熔化成水质量不变
1.：10m³的冰熔化成水后的体积？（冰的密度为0.9g/cm³ ）
2.一个瓶子能装3kg的水，用这个瓶子能盛多少kg的酒精（酒精的密度0.8g/cm³）
思路：在用瓶子前后两次装液体的过程中，瓶子的体积没有变。