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    专题14 期末培优检测(一)(考试范围:九上+九下第5-7章)-2022-2023学年九年级数学上学期期末分类复习满分冲刺(苏科版)

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    这是一份专题14 期末培优检测(一)(考试范围:九上+九下第5-7章)-2022-2023学年九年级数学上学期期末分类复习满分冲刺(苏科版),文件包含专题14期末培优检测一考试范围九上+九下第5-7章原卷版docx、专题14期末培优检测一考试范围九上+九下第5-7章解析版docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共33页, 欢迎下载使用。


    一.选择题(共8小题,满分24分,每小题3分)
    1.(3分)下列解方程的结果正确的是( )
    A.x2=﹣11,解得x=±11
    B.(x﹣1)2=4,解得x﹣1=2,所以x=3
    C.x2=7,解得x=±7
    D.25x2=1,解得25x=±1,所以x=±125
    2.(3分)AB是⊙O的弦,∠AOB=160°,则AB所对的圆周角是( )
    A.40°B.40°或140°C.20°D.80°或100°
    3.(3分)从甲、乙、丙、丁四人中选一人参加射击比赛,经过三轮初赛,他们的平均成绩都是9环,方差分别是s甲2=0.25,s乙2=0.3,s丙2=0.4,s丁2=0.35,你认为派谁去参赛更合适( )
    A.甲B.乙C.丙D.丁
    4.(3分)抛掷一枚质地均匀的硬币2021次,正面朝上最有可能接近的次数为( )
    A.800B.1000C.1200D.1400
    5.(3分)一个圆的半径为4,则该圆的内接正方形的边长为( )
    A.22B.32C.42D.52
    6.(3分)在△ABC中,∠C=90°,下列式子一定能成立的是( )
    A.a=csinBB.a=bcsBC.c=atanBD.a=btanA
    7.(3分)如图,点D,E分别在△ABC的边AB,AC上,且满足△ADE∽△ACB,∠AED=∠B,若AB=10,AC=8,AD=4,则CE的长是( )
    A.2B.3C.4D.5
    8.(3分)下列图形中阴影部分的面积相等的是( )
    A.甲乙B.乙丙C.丙丁D.甲丁
    二.填空题(共8小题,满分32分,每小题4分)
    9.(4分)抛物线y=4﹣x2的顶点坐标 .
    10.(4分)方程(x﹣3)2=x﹣3的根是 .
    11.(4分)一只小狗在如图所示的方砖上走来走去,最终停在字母C的方砖上的概率是 .
    12.(4分)某校九(1)班10名同学进行“引体向上”训练,将他们做的次数进行统计,制成下表,则这10名同学做的次数组成的一组数据中,中位数为 .
    13.(4分)把一个半径为12,圆心角为150°的扇形围成一个圆锥(按缝处不重叠),那么这个圆锥的高是 .
    14.(4分)如图,⊙O与等边三角形ABC的两边AB,BC都相切,连结OC.已知⊙O的半径为3,△ABC的边长为8,则tan∠OCB= .
    15.(4分)如图,在平面直角坐标系中直线y=−34x+6与x轴、y轴分别交于点B、A,C为OA上一点,且OC=2,点E是线段BC上一点,连接AE并延长交OB于点D,若∠AEC=45°时,则OD的长是 .
    16.(4分)如图,一组等距的平行线,点A、B、C分别在直线l1、l6、l4上,AB交l3于点D,AC交l3于点E,BC交于l5点F,若△DEF的面积为1,则△ABC的面积为 .
    三.解答题(共10小题,满分84分)
    17.(8分)(1)计算:(3﹣π)0+4sin45°−8+|1−3|;
    (2)解一元二次方程:x2﹣2x﹣3=0.
    18.(8分)某商场招聘员工一名,现有甲、乙、丙三人竞骋.通过计算机、语言和商品知识三项测试,他们各自成缋(百分制)如下表所示.若商场需要招聘电脑收银员,计算机、语言、商品知识成绩分别占50%,30%,20%,计算三名应试者的平均成绩,从成绩看,应该录取谁?
    19.(6分)四边形ABCD各顶点的坐标分别为A(1,3)、B(5,2)、C(8,4)、D(6,9),以原点为位似中心,相似比为12的位似图形A1B1C1D1,且四边形A1B1C1D1在第一象限.写出各点坐标.
    20.(8分)体育课上,小明、小强、小华三人在足球场上练习足球传球,足球从一个人传到另个人记为踢一次.如果从小强开始踢,请你用列表法或画树状图法解决下列问题:
    (1)经过两次踢球后,足球踢到小华处的概率是多少?
    (2)经过三次踢球后,足球踢回到小强处的概率是多少?
    21.(8分)如图,在矩形ABCD中,BC=2AB=4,点G为边BC上一点,过点G作GE⊥AG,且GE=2AG,GE交DC于点F,连接AE.
    (1)求证:△ABG∽△GCF;
    (2)连接CE,求证:∠DCE=∠AEG;
    (3)当点E正好在BD的延长线上时,求BG的长.
    22.(8分)如图,AD是⊙O的弦,AB经过圆心O,交⊙O于点C,∠BAD=∠B=30°.
    (1)求证:BD是⊙O的切线;
    (2)若⊙O的半径为6,求图中阴影部分的面积.
    23.(8分)图1是小辉家一款家用落地式取暖器,如图2是其竖直放置在水平地面上时的侧面示意图,其中矩形ABCD是取暖器的主体,四边形BEFC是底座.已知BC∥EF,∠BEF=∠CFE=30°,且BE=CF,烘干架连杆GH可绕边CD上一点H旋转,以调节角度.已知CD=52cm,BC=8cm,EF=20cm,DH=12cm,GH=16cm.
    (1)求BE的长.(精确到0.1cm,3≈1.73)
    (2)当∠GHD=53°时,求点G到地面EF的距离.(精确到0.1cm,参考数据:sin53°≈0.80,cs53°≈0.60,tan53°≈1.33)
    24.(8分)如图,某小区有一块靠墙(墙的长度不限)的矩形空地AEGH,为美化环境,用总长为121米的篱笆围成5块矩形花圃,其中除矩形ABCD外,其它4个矩形的周长都相等,若AD:AB=2:3,设AD=x米,DP=y米.
    (1)求y与x之间的函数解析式,并注明自变量x的取值范围;
    (2)x为何值时,矩形DPNC的面积有最大值?最大值是多少?
    25.(10分)问题提出:
    若任意两个正数的积是一个固定的数值,则它们的和会存在怎样的规律呢?
    特例研究:
    (1)若两个正数的积是4,则这两个正数是:1和4,2和2,12和8,35和203,…,它们的和分别是5,4,812,7415,…,初步判断:当这两个正数是2和2时,两数的和有最小值为4;
    (2)若两个正数的积是8,则这两个正数是:1和8,2和4,12和16,22和22,2和42⋯,它们的和分别是9,6,1612,42,52,…,初步判断:当这两个正数是22和22时,两数的和有最小值为42.
    方法迁移:
    若a,b为正数,∵(a﹣b)2≥0,∴a2﹣2ab+b2≥0,a2+b2≥2ab.
    ∴对于任意正数a,b,总有a2+b2≥2ab,且当a=b时,代数式a2+b2取得最小值为2ab.
    问题解决:
    仿照上面的方法说明:对于正数a,b,若ab是一个固定的数值,当a,b满足什么数量关系时,a+b存在一个最小值,最小值是多少?
    类比应用:
    利用上面所得到的结论,完成填空:
    (1)已知函数y1=x(x>0)与函数y2=1x(x>0),则当x= 时,y1+y2取得最小值为 ;
    (2)已知函数y1=x+2(x>﹣2)与函数y2=(x+2)2+9(x>﹣2),则当x= 时,y2y1的最小值为 ;
    (3)当x>1时,代数式x+6x−1有最 值为 ;
    (4)如图,已知P是反比例函数y=1x(x>0)图象上任意一动点,O(0,0),A(﹣1,1),试求△POA的最小面积.
    26.(12分)【问题发现】如图1,半圆O的直径AB=10,点P是半圆O上的一个动点,则△PAB的面积最大值是 ;
    【问题探究】如图2所示,AB、AC、BC是某新区的三条规划路,其中AB=6km,AC=3km,∠BAC=60°,BC所对的圆心角为60°.新区管委会想在BC路边建物资总站点P,在AB、AC路边分别建物资分站点E、F,即分别在BC、线段AB和AC上选取点P、E、F.由于总站工作人员每天要将物资在各物资站点间按P→E→F→P的路径进行运输,因此,要在各物资站点之间规划道路PE、EF和FP.显然,为了快捷环保和节约成本,就要使线段PE、EF、FP之和最短(各物资站点与所在道路之间的距离、路宽均忽略不计).可求得△PEF周长的最小值为 km;
    【拓展应用】如图3是某街心花园的一角,在扇形OAB中,∠AOB=90°,OA=12米,在围墙OA和OB上分别有两个入口C和D,且AC=4米,D是OB的中点,出口E在AB上.现准备沿CE、DE从入口到出口铺设两条景观小路,在四边形CODE内种花,在剩余区域种草.
    ①出口E设在距直线OB多远处可以使四边形CODE的面积最大?最大面积是多少?(小路宽度不计)
    ②已知铺设小路CE所用的普通石材每米的造价是200元,铺设小路DE所用的景观石材每米的造价是400元.
    请问:在AB上是否存在点E,使铺设小路CE和DE的总造价最低?若存在,求出最低总造价和出口E距直线OB的距离;若不存在,请说明理由.
    次数
    4
    5
    6
    7
    8
    人数
    2
    3
    2
    2
    1
    应试者
    计算机
    语言
    商品
    知识

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