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    《出师表》 知识梳理+基础过关(原卷版)2024中考语文课内文言文专项

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    《出师表》 知识梳理+基础过关(原卷版)2024中考语文课内文言文专项

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    这是一份《出师表》 知识梳理+基础过关(原卷版)2024中考语文课内文言文专项,共9页。试卷主要包含了作者作品,文体,背景,内容概括,字音字形,词语汇总,重点句子翻译,理解性默写等内容,欢迎下载使用。
    (原卷版)
    一、作者作品。
    课文节选自《 》。诸葛亮(181-234年),字 ,号 ,琅琊阳都人,三国时期蜀汉丞相,杰出的 、 、散文家、书法家、发明家。在世时被封为武乡侯,死后追谥忠武侯。其散文代表作有《 》、《 》等。曾发明木牛流马、孔明灯等,并改造连弩,叫做诸葛连弩,可一弩十矢俱发。于建兴十二年(234年)在五丈原(今宝鸡岐山境内)逝世。诸葛亮一生鞠躬尽瘁、死而后已,是中国传统文化中忠臣与智者的代表人物。
    二、文体
    表是古代奏章的一种,是 的文体,即臣子给皇帝的书信,内容大多是 ,常用 的表达方式。
    三、背景
    这篇表写于蜀汉建兴五年(227)诸葛亮第一次出师伐魏之前。其时蜀汉已从猇(xiā)亭(今湖北宜昌)战役的惨败中初步恢复过来,既与吴国通好,又稳定了自己的战略后方,伐魏时机臻于成熟。在这篇表文中,诸葛亮劝说后主刘禅广开言路,严明赏罚,亲贤远佞,以继承先帝刘备的遗志;也陈述了自己对先帝的“感激”之情和“兴复汉室”的决心。
    四、内容概括
    《出师表》中诸葛亮给后主刘禅提出广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三项建议,表达了"报先帝""忠陛下"的深厚感情。文章表达方式以议论为主,兼用叙事、抒情。
    写作思路如下:
    分析形势――提出三条建议―――叙经历感帝恩――出师目标 ―――归结责任
    第一部分(1-5)分析形式,指明危机,提出建议
    第二部分(6-7)追忆往事,陈述理由 ,表达"受恩感激"之情。
    第三部分(8-9)明确各方面责任,表明决心
    朗读节奏
    先帝/创业/未半,而/中道崩殂;今/天下三分,益州/疲敝,此诚危急存亡之秋/也。然/侍卫之臣,不懈/于内;忠志之士,忘身/于外者:盖追/先帝/之殊遇,欲报/之于/陛下也。诚宜/开张圣听,以光/先帝遗德,恢弘/志士之气;不宜/妄自菲薄,引喻失义,以塞/忠谏之路也。
    宫中/府中,俱为一体;陟罚臧否,不宜异同:若有/作奸犯科,及为/忠善者,宜付有司,论其/刑赏,以/昭/陛下平明之治;不宜/偏私,使/内外/异法也。
    侍中/侍郎郭攸之/费祎/董允等,此皆良实,志虑忠纯,是以/先帝简拔/以遗陛下:愚/以为/宫中之事,事无/大小,悉以咨之,然后/施行,必/得裨补阙漏,有所广益。
    将军向/宠,性行/淑均,晓畅/军事,试用/之于昔日,先帝/称之曰/“能”,是以众议/举宠为督:愚/以为/营中之事,事无/大小,悉以咨之,必/能使行阵和穆,优劣/得所也。
    亲贤臣,远小人,此/先汉/所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此/后汉/所以倾颓也。先帝在时,每与臣/论此事,未尝不/叹息痛恨于桓、灵也!侍中/尚书/长史/参军/此悉/贞亮死节之臣也,愿/陛下亲之、信之,则/汉室之隆,可计日/而待也。
    臣/本/布衣,躬耕/南阳,苟全性命/于乱世,不求闻达/于诸侯。先帝/不以/臣卑鄙,猥自/枉屈,三顾臣/于草庐/之中,谘臣/以/当世之事,由是/感激,遂许/先帝以驱驰。后值/倾覆,受任于/败军之际,奉命于/危难之间:尔来/二十有一年/矣。
    先帝/知臣谨慎,故/临崩寄臣/以大事也。受命以来,夙夜忧虑,恐/付托不效,以伤/先帝之明;故/五月渡泸,深入/不毛。今/南方已定,甲兵已足,当奖帅/三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都:此臣所以报/先帝而忠陛下之职分/也。至于/斟酌损益,进尽忠言,则攸之、依、允等之任也。
    愿/陛下托臣以讨贼兴复之效,不效/则/治臣之罪,以告先帝/之灵;若无兴复之言,则/责攸之、依、允等之咎,以彰其慢。陛下/亦宜自谋,以谘诹/善道,察纳雅言,深追/先帝遗诏。臣/不胜/受恩感激!
    今当远离,临表涕泣,不知所云。
    六、字音字形
    崩殂( ) 疲弊( ) 恢弘( ) 陟( )罚臧否( )
    驽钝( ) 以遗( )陛( ) 下
    妄自菲( )薄 裨( )补阙( )漏
    猥( )自枉屈 夙( )夜忧叹 行( )阵和睦
    咨( )诹( ) 以彰( )其咎( )
    七、词语汇总
    (一)重点词语释义
    1、中道崩殂( )
    2、益州疲弊( )
    3、不懈于内( )
    4、此诚危急存忘之秋也( )
    5、盖追先帝之殊遇( )
    6、开张圣听( )
    7、以光先帝( )
    8、恢弘志士之气( )
    9、妄自菲薄( )
    10、引喻失义( )
    11、以塞忠谏之路( )
    12、陟罚臧否( )
    13、作奸犯科( )
    14、以昭陛下平明之理( )
    15、不宜偏私( )
    16、此皆良实( )
    17、志虑忠纯( )
    18、简拔以遗陛下( )
    19、悉以咨之( )
    20、裨补阙漏( )
    21、性行淑均( )
    22、晓畅军事( )
    23、举宠为督( )
    24、必能使行阵和睦,优劣得所( )
    25、此后汉所以倾颓也( )
    26、叹息痛恨于桓灵也( )
    27、贞良死节( )
    28、躬耕于南阳( )
    29、苟全性命于乱世( ), 不求闻达于诸侯( )
    30、先帝不以臣卑鄙( )
    31、猥自枉屈( )
    32、由是感激( )
    33、遂许先帝以驱驰( )
    34、后值倾覆( )
    35、夙夜忧叹( )
    36、深入不毛( )
    37、庶竭驽钝( )
    38、攘除奸凶( )
    39、斟酌损益( )
    40、责攸之、袆、允等之慢( )
    41、以彰其咎( )
    42、咨诹善道( )
    43、察纳雅言( )
    44、临表涕零 ( )
    (二)通假字
    ①是以先帝简拔以遗陛下 。
    ②必能裨补阙漏 。
    ③尔来二十有一年矣 。
    (三)古今异义
    ①诚危急存亡之秋也 。
    ②诚宜开张圣听 。
    ③引喻失义 。
    ④未尝不叹息痛恨于桓、灵也 。
    ⑤由是感激 。
    ⑥先帝不以臣卑鄙 。
    (四)词类活用
    以光先帝遗德 。
    恢弘志士之气 。
    此皆良实 。
    优劣得所 。
    亲贤臣 。
    远小人 。
    攘除奸凶。 。
    则责攸之、祎、允等之慢 。
    (五)一词多义
    1. 益: 有所广益 ( )
    斟酌损益 ( )
    2. 遗:以光先帝遗德 ( )
    先帝简拔以遗陛下 ( )
    3. 效: 恐托付不效 ( )
    讨贼兴复之效 ( )
    不效则治臣之罪 ( )
    4.感激: 由是感激 ( )
    臣不胜受恩感激 ( )
    (六)虚词归纳
    1.以: 以光先帝遗德 ( )
    以塞忠谏之路也 ( )
    愚以为宫中之事 ( )
    先帝不以臣卑鄙 ( )
    咨臣以当世之事 ( )
    遂许先帝以驱驰 ( )
    故临崩寄臣以大事也( )
    于: 侍卫之臣不懈于内 ( )
    未尝不叹息痛恨于桓、灵也( )
    躬耕于南阳 ( )
    三顾臣于草庐之中 ( )
    受任于败军之际,奉命于危难之间 ( )
    还于旧都 ( )
    之: 危急存亡之秋也 ( )
    欲报之于陛下也 ( )
    悉以咨之 ( )
    先帝称之曰能 ( )
    愿陛下亲之信之 ( )
    八、重点句子翻译
    (1)今天下三分,益州疲弊,此诚危急存亡之秋也。
    (2)然侍卫之臣不懈于内,忠志之士忘身于外者,盖追先帝之殊遇,欲报之于陛下也。
    (3)诚宜开张圣听,以光先帝遗德,恢弘志士之气,不宜妄自菲薄,引喻失义,以塞忠谏之路也。
    (4)陟罚臧否,不宜异同。
    (5)若有作奸犯科及为忠善者,宜付有司论其刑赏,以昭陛下平明之理。
    (6)此皆良实,志虑忠纯,是以先帝简拔以遗陛下。
    (7)此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
    (8)苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。
    (9)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事。
    (10)由是感激,遂许先帝以驱驰。
    (11)后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间。
    (12)先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事。
    (13)陛下亦宜自谋,以咨诹善道,察纳雅言。
    (14)此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
    九、理解性默写:
    1.分析蜀国(益州)当时形势不利的客观条件:
    2. 作者分析当时有利的主观条件:
    3. 表达蜀国形势危机,令人担忧的语句:
    4. 作者向后主刘禅提出的三条建议是:
    5.诸葛亮给刘禅建议中最重要的一条是:
    6.《诸葛亮集》中有这样的话:"赏不可不平,罚不可不均"。这与《出师表》中的两句“ ”一致。
    7.写出先汉兴隆和后汉倾颓的原因的句子是:
    8.写作者生活恬淡,无意于功名利禄的语句是:
    9.简述三顾茅庐故事的句子是:
    10.指出出师战略目标的句子是(政治愿望):
    11.表达作者思想情感,贯穿全文的句子(诸葛亮一切行动的情感基础是):
    12.作者向后主提出的希望:
    十、内容理解:
    1.第1段分析天下大势,在文中起什么作用?
    2. 诸葛亮在文中向刘禅提出了哪些建议?核心是哪一条?
    3.提问:提出这三条建议的目的是什么?
    4.第六段作者自述身世的目的何在?
    5.第七段追忆“白帝城托孤”在文中起什么作用?
    6.出师之前作者做了哪些准备工作?
    7.作者出师后的国内政事如何安排?推贤了哪些贤臣?目的是什么?
    十一、文章主旨:
    本文是诸葛亮在出师北伐中原之前给后主刘禅上书的表文。针对当时的局势,言辞恳切,反复劝勉刘禅 ,以完成“兴复汉室”的大业,表现了 的优秀品质。
    十二、写作特点。
    “表以陈情”,意思是表的叙事和议论都带有抒情的色彩。
    第一部分寓情于议,在谈论形势、方针、政策和历史经验教训之中贯穿着一条明显的抒情线索,就是希望后主能继承先帝的遗志,完成先帝未竟的大业。
    第二部分寓情于叙,字字句句都蕴含着作者对先帝的知遇之思和无限感激之情,也表达了作者尽心竭力效忠刘备父子的心愿。最后,诸葛亮以“讨贼兴复之效”自许,并且说“不效则治臣之罪,以告天帝之灵”,更是情词恳切,催人泪下,集中表现了他感恩图报的心情。
    十三、出自课文的成语及释义。
    1.危急存亡: 。
    2.妄自菲薄: 。
    3.作奸犯科: 。
    4.亲贤远佞: 。
    5.计日而待: 。
    6.三顾茅庐: 。
    7.临危受命: 。
    8.不知所云: 。
    9.不毛之地: 。
    10.感激涕零: 。
    十四、资料补充
    有关诸葛亮的典故、成语、名言警句及俗语。
    1.典故:初出茅庐、火烧新野、借东风、空城计、失街亭、气周瑜
    2.成语:三顾茅庐、鞠躬尽瘁,死而后已
    3.名言警句:(1)淡泊以明志,宁静以致远。(2)出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。(3)出师一表真名世,千载谁堪伯仲间。(4)功盖三分国,名成八阵图。
    4.俗语:三个臭皮匠,顶个诸葛亮。
    5.跟诸葛亮有关的故事:(1)三顾茅庐 (2)舌战群儒 (3)三气周瑜 (4)草船借箭 (5)空城计(6)挥泪斩马谡等。

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