2022-2023学年河北省邯郸市丛台区三年级（下）期末数学试卷

这是一份2022-2023学年河北省邯郸市丛台区三年级（下）期末数学试卷，共13页。试卷主要包含了填空，判断，选择，计算园地，按要求做一做，解决问题等内容，欢迎下载使用。
1．（2分）用24时计时法表示：下午3时 晚上8时 ．
2．（2分）25×40的积是 位数，积的末尾有 个0．
3．（3分）估算19×51时，把19看作 ，把51看作 ，算结果是 。
4．（6分）
5．（1分）红领巾飘向西面，那么刮的是 风。
6．（3分）在〇里填上＞、＜或＝。
7．（2分）读作 ，30.30读作 。
8．（1分）尺子长21厘米，写成用分米做单位的小数是 分米。
9．（4分）在横线上填上合适的单位。
一张纸巾的面积约是4
一本书的厚度大约是20
学校篮球场的面积大约是420
北京到上海的距离约是1400
10．（2分）当你面向南方站立时，背对的方向是 方，右面的方向是 方。
二、判断。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。（6分）
11．（1分）在北方，一般情况下树叶较密的是南面。
12．（1分）小数比整数小． ．
13．（1分）1996年、2020年和2024年都是闰年。
14．（1分）5米7厘米＝5.7米。
15．（1分）40×50，积的末尾有两个0． ．
16．（1分）一间教室的地面面积是50平方厘米。
三、选择。把正确答案序号填在括号里。（5分）
17．（1分）一张试卷的面积大约是1000（ ）
A．平方米B．平方分米C．平方厘米
18．（1分）3千米30分米＝（ ）米。
A．3300B．3003C．3030
19．（1分）李霞面对北极星，她的右面是（ ）
A．东B．南C．西
20．（1分）三名同学跑50米跑步成绩分别是：甲9.6秒乙9.8秒、丙10.1秒，（ ）跑得最快。
A．甲B．乙C．丙
21．（1分）要使□8×26的积是四位数，□里最小填（ ）
A．2B．3C．4
四、计算园地。（30分）
22．（6分）直接写得数。
23．（12分）列竖式计算。
24．（12分）先说说运算顺序，再计算。
25×2×24
18×3×15
19×（35+28）
288+25×32
五、按要求做一做。（5分）
25．（2分）涂色表示图形下面的分数。
​
26．（3分）今年的7月20日是星期四，请根据这一信息，制定出今年8月份的月历。
六、解决问题。（28分）
27．（5分）甲乙两地相距320千米，一辆汽车下午1：45从甲地出发，17：45到达乙地。这辆汽车平均每小时行驶多少千米？
28．（5分）水果店购进苹果65千克，购进香蕉的质量是苹果的12倍。如果每千克香蕉卖5元，这些香蕉一共能卖多少元？
29．（5分）学校想在图书馆（如图）地面铺上边长为2分米的方砖，请问需要这样的方砖多少块？
30．（8分）下面是三（2）班所有女生的身高数据。（单位：厘米）
143 153 135 147 141 142 132 151 138 148
135 134 148 142 144 143 139 145 152 140
（1）根据上面的数据填写下表。
（2）这次调查一共有 人，身高在 cm的人数最多，身高在 cm的人数最少。
31．（5分）学习了长方形的面积这节课，老师留了一项家庭作业：把今天学到的知识讲给父母听。请你借助边长是1厘米的小正方形，给父母讲讲长方形的面积公式是怎么得到的？把你的想法表达出来。
2022-2023学年河北省邯郸市丛台区三年级（下）期末数学试卷
参考答案与试题解析
一、填空。（26分）
1．【分析】用24时计时法表示凌晨或上午时间，和用普通计时法表示的时间相同；用24时计时法表示下午或晚上时间，就要用下午或晚上的时间加上12小时；据此解答．
【解答】解：下午3时即15时，晚上8时即20时；
故答案为：15时，20时．
【点评】此题主要考查普通计时法与24时计时法的转换，用24时计时法表示下午或晚上时间用普通计时法表示的时间加上12小时．
2．【分析】首先根据整数乘法的运算方法，求出25×40的积是多少；然后根据求出的积判断出积的末尾有多少个0即可．
【解答】解：25×40＝1000
所以25×40的积是四位数，积的末尾有3个0．
故答案为：四、3．
【点评】此题主要考查了整数乘法的运算方法，要熟练掌握．
3．【分析】把算式中的整数看作与它相近的整十数即可。
【解答】解：19×51≈20×50＝1000
因此估算19×51时，把19看作20，把51看作50，算结果是1000。
故答案为：20，50，1000。
【点评】本题考查了整数乘法的估算方法。
4．【分析】高级单位厘米化低级单位毫米乘进率10。
高级单位千米化低级单位米乘进率1000。
低级单位厘米化高级单位米除以进率100。
高级单位米化低级单位毫米乘进率1000。
低级单位平方厘米化高级单位平方分米除以进率100。
高级单位平方米化低级单位平方分米乘进率100。
【解答】解：
故答案为：60，8000，3，3000，8，500。
【点评】此题是考查长度的单位换算、面积的单位换算。单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率。由高级单位化低级单位乘进率，由低级单位化高级单位除以进率。
5．【分析】气象上把风的来向定为风的方向。红领巾飘向西面，则风从东面吹来，吹向西面，刮的是东风。据此解答即可。
【解答】解：红领巾飘向西面，那么刮的是东风。
故答案为：东。
【点评】本题考查方向的辨别，风向与红领巾飘的方向相反。
6．【分析】小数大小的比较：先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；如果整数部分相同，十分位上的数大的那个数就大；如果十分位上相同，百分位上的数大的那个数就大。如果百分位上相同，千分位上的数大的那个数就大，据此解答。
分子和分母相同时，这个数是1；分子相同的两个数分母小的分数大，分母大的分数小。
【解答】解：因为5千米＝5000米，所以5千米＞499米；
因为900厘米＝9米，所以900厘米＜10米。
故答案为：＜、＝、＞、＜、＜、＜。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
7．【分析】分数的读法读作几分之几，先读分母，再读分子；小数的读法，整数部分读法与整数一样，小数部分，依次读出数字即可。
【解答】解：读作：九分之五，30.30读作：三十点三零。
故答案为：九分之五，三十点三零。
【点评】本题考查了分数和小数的读法。
8．【分析】低级单位厘米化高级单位分米除以进率10。
【解答】解：21厘米＝2.1分米
故答案为：2.1。
【点评】米、分米、厘米、毫米相邻单位间的进率是10，由高级单位化低级单位乘进率，反之除以进率。
9．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：一张纸巾的面积约是4平方分米；
一本书的厚度大约是20毫米；
学校篮球场的面积大约是420平方米；
北京到上海的距离约是1400千米。
故答案为：平方分米；毫米；平方米；千米。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
10．【分析】面向南方站立时，背对的方向是 北方，右面的方向是 西方，左面是东方，可以亲自做一做，体会一下，据此解答。
【解答】解：当你面向南方站立时，背对的方向是北方，右面的方向是西方。
故答案为：北，西。
【点评】本题主要考查方向的辨别。
二、判断。正确的在括号里画“√”，错误的画“×”。（6分）
11．【分析】在方，树的南面接受阳光多，生长快，年轮比较疏，树的北面，接受阳光少，生长慢，年轮比较密。
【解答】解：在北方，一般情况下树叶较密的是南面，说法正确。
故答案为：√。
【点评】年轮亦称生长层或生长轮。木本植物茎横切面上的同心圆轮纹，每一轮代表一年内所形成的次生木质部，在热带常年高温，年轮不明显，在温带年轮明显。
12．【分析】运用举例法找出反例即可．
【解答】解：举例：小数：4.5；整数：4．
4.5＞4，这个小数比整数大．
故答案为：×．
【点评】不能笼统的数是整数大还是小数大，要根据具体的数字情况具体比较．
13．【分析】根据年份数是4的倍数的就是闰年，整百年份必须是400的倍数，否则是平年，据此解答。
【解答】解：1996÷4＝499，是闰年；
2020÷4＝505，是闰年；
2024÷4＝506，是闰年。
所以原题干表述正确。
故答案为：√。
【点评】本题主要考查闰年的判断方法，用年份除以4（整百年份除以400），看是否有余数即可。
14．【分析】1米＝100厘米，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
【解答】解：5米7厘米＝5.07米，原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
15．【分析】40×50，积的末尾有三个0，通过计算进一步验证说明，因此判断为错误．
【解答】解：40×50＝2000，
所以40×50，积的末尾有三个0；
故判断为：错误．
【点评】此题考查因数末尾有0的乘法，解决此题一定要先计算，再数出末尾的0的个数，不能只数因数的末尾一共有0的个数．
16．【分析】根据生活经验以及对面积单位和数据大小的认识，结合实际情况选择合适的单位即可。
【解答】解：一间教室的地面面积是50平方米，所以原题说法错误。
故答案为：×。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
三、选择。把正确答案序号填在括号里。（5分）
17．【分析】根据生活经验以及数据的大小，选择合适的计量单位，即可解答。
【解答】解：一张试卷的面积大约是1000平方厘米。
故选：C。
【点评】此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活地选择。
18．【分析】1千米＝1000米，单位之间的换算，大单位换算成小单位要乘它们之间的进率；小单位换算成大单位要除以它们之间的进率。
【解答】解：3千米30分米＝3003米
故选：B。
【点评】此题考查名数的换算，把高级单位的名数换算成低级单位的名数，就乘单位间的进率，反之，则除以进率。
19．【分析】面对北极星，就是面向北，前面是北，后面是南，右面是东，左面是西，亲自体验一下更好理解。
【解答】解：李霞面对北极星，她的右面是东。
故选：A。
【点评】本题主要考查方位的辨别，注意面对北极星，就是面向北。
20．【分析】根据题意可知，在路程相等的情况下，谁用时最少，谁的速度最快，反之，谁用时最多，谁的速度最慢，据此解答。
【解答】解：因为9.6＜9.8＜10.1，所以甲跑得最快。
故选：A。
【点评】此题主要考查了小数比较大小的方法的应用，要熟练掌握。
21．【分析】最小的四位数是1000，1000÷26＝38••••••12，只要□8＞38即可，据此解答。
【解答】解：1000÷26＝38••••••12
□8＞38，□里可以填4、5、6、7、8、9，最小填4。
故选：C。
【点评】本题关键是求出未知因数的取值范围，然后再进一步解答。
四、计算园地。（30分）
22．【分析】根据整数乘法、小数和分数加减法的计算方法进行计算。
【解答】解：
【点评】口算时，注意运算符号和数据，然后再进一步计算。
23．【分析】根据小数加减法和两位数乘两位数的计算方法，依次列竖式计算。
【解答】解：42×15＝630
26×19＝494
46×30＝1380
2.3+4.6＝6.9
5.7+10.3＝16
11﹣3.6＝7.4
【点评】本题解题的关键是熟练掌握小数加减法和两位数乘两位数的计算方法。
24．【分析】第一题，从左往右依次计算；
第二题，从左往右依次计算；
第三题，先做括号里的加法，再做乘法；
第四题，先做乘法，再做加法。
【解答】解：25×2×24
＝50×24
＝1200
18×3×15
＝54×15
＝810
19×（35+28）
＝19×63
＝1197
288+25×32
＝288+800
＝1088
【点评】掌握四则混合运算顺序是解题关键。
五、按要求做一做。（5分）
25．【分析】把长方形平均分成6份，涂色其中的5份就用分数表示；把三角形平均分成3份，涂色其中的1份就用分数表示。
【解答】解：如图：
【点评】本题考查了分数的意义的表示方法。
26．【分析】7月20日是星期四，过7n天还是星期四，因此7月27日、8月3日是星期四。8月有31天，据此填充月历即可。
【解答】解：今年8月份的月历是：
【点评】此题的关键是先求出8月1日是星期几，然后再进一步解答。
六、解决问题。（28分）
27．【分析】下午1时45分即13时45分，先用到达的时刻减去出发的时刻求出行驶的时间，再用甲乙两地距离除以行驶的时间，即可求出这辆汽车平均每小时行驶多少千米。
【解答】解：1时45分+12时＝13时45分
17时45分﹣13时45分＝4小时
320÷4＝80（千米）
答：这辆汽车平均每小时行驶80千米。
【点评】求出这辆汽车从甲地到乙地所需要的时间，是解答此题的关键。
28．【分析】用苹果的质量乘12，即可求出香蕉的质量，根据总价＝单价×数量，代入数值进行计算即可。
【解答】解：65×12×5
＝780×5
＝3900（元）
答：这些香蕉一共能卖3900元。
【点评】本题考查连乘的计算及应用。理解题意，找出数量关系，列式计算即可。
29．【分析】根据长方形的面积＝长×宽，求出图书馆地面的面积，根据正方形的面积＝边长×边长，求出每块方砖的面积，然后根据“包含”除法的意义，用除法解答。
【解答】解：10×8＝80（平方米）
80平方米＝8000平方分米
8000÷（2×2）
＝8000÷4
＝2000（块）
答：需要这样的方砖2000块。
【点评】此题主要考查长方形、正方形面积公式的灵活运用，“包含”除法的意义及应用，关键是熟记公式。
30．【分析】（1）根据题目中的数据完成统计表。
（2）把统计表中的数据合起来即可求出这次调查一共有多少人；比较统计表中的数据即可。
【解答】解：（1）统计表如下：
（2）2+4+7+4+3＝20（人）
7＞4＞3＞2
答：这次调查一共有20人，身高在140～144cm的人数最多，身高在130～134cm的人数最少。
故答案为：20，140～144，130～134。
【点评】考查了统计图表的填补，关键是根据统计的数据完成统计表，并解决简单的实际问题。
31．【分析】答案不唯一。用边长是1厘米是正方形测量长方形的面积，沿长方形的长摆第三个小正方形，沿长方形宽可以几行，先求出一共摆了多少个小正方形，然后用每个小正方形的面积乘摆的个数即可。
【解答】解：答案不唯一。一个长方形的长是5厘米，宽是3厘米，用边长是1厘米的小正方形来测量，沿长边可以摆5个小正方形，沿宽可以摆3排，一共是（5×3）个小正方形，每个小正方形的面积是1平方厘米，因为总个数＝每排个数×排数，所以这个长方形的面积是15平方厘米，15正好是这个长方形的长与宽的乘积，由此得出：长方形的面积＝长×宽。
【点评】此题考查的目的是理解掌握长方形面积公式的推导方法及应用。
6厘米＝ 毫米
8千米＝ 米
300厘米＝ 米
3米＝ 毫米
800cm2＝ dm2
5m2＝ dm2
4.6〇5.6
〇
5千米〇499米
9.9〇10
〇
900厘米〇10米
30×40＝
1.4+2.5＝
＝
70×80＝
2.9﹣1.8＝
＝
42×15＝
26×19＝
46×30＝
2.3+4.6＝
5.7+10.3＝
11﹣3.6＝
日
一
二
三
四
五
六
身高（cm）
130～134
135～139
140～144
145～149
150～154
人数（人）
6厘米＝60毫米
8千米＝8000米
300厘米＝3米
3米＝3000毫米
800cm2＝8dm2
5m2＝500dm2
4.6＜5.6
＝
5千米＞499米
9.9＜10
＜
900厘米＜10米
30×40＝1200
1.4+2.5＝3.9
＝1
70×80＝5600
2.9﹣1.8＝1.1
＝
日
一
二
三
四
五
六
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
身高（cm）
130～134
135～139
140～144
145～149
150～154
人数（人）
2
4
7
4
3