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河北省唐山市曹妃甸区2022-2023学年七年级下学期开学生物试题（解析版）
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这是一份河北省唐山市曹妃甸区2022-2023学年七年级下学期开学生物试题（解析版），共21页。试卷主要包含了选择题，识图作答题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
1. 下列选项中，不属于生物的是（ ）
A. 机器人B. 鲸鱼C. 蘑菇D. 小麦
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析可知：“小麦是植物”、“鲸鱼是动物”、“蘑菇是真菌”，它们都具有生物的共同特征；而“机器人”不具有生物的共同特征，是非生物。
故选A。
2. 生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是（ ）
A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分
B. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度
C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争
D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
【详解】A．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境因素温度对生物的影响，A符合题意。
B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”春天到了，气候变暖，温度升高，桃花开了，鸭子开始下水游泳，这体现了环境因素温度对生物的影响，B不符合题意。
C．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句中体现出豆苗与杂草间生物关系是竞争关系，C不符合题意。
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，D不符合题意。
故选A。
3. 生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（ ）
A. 绿心公园B. 一块农田C. 一条河流D. 池塘的鱼
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】ABC．绿心公园、一块农田和一条河流，都包含了生物部分和非生物部分，符合生态系统定义，可以看成一个生态系统，ABC不符合题意。
D．池塘的鱼知识生态系统中的消费者，不能看成一个生态系统，D符合题意。
故选D。
4. 下列哪项是生物圈的范围？（ ）
A. 大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的表面
B. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
C. 大气圈的底部、水圈的表面，岩石圈的大部
D. 大气圈的全部、水圈的大部、岩石圈的表面
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，分析解答。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故选B。
5. 显微镜的使用是初中生必备的基本技能之一。图中甲为显微镜结构图，乙为在显微镜下看到的物像图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图乙中的⑥表示气泡
B. 若观察的视野较暗，可调节图甲中的④
C. 若将图乙中的⑤移至视野正中央，应向下方移动装片
D. 低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲中的③
【答案】C
【解析】
【分析】图甲：①是粗准焦螺旋，②是转换器，③是细准焦螺旋，④是反光镜；图乙：⑤是细胞，⑥是气泡。
【详解】A．⑥是气泡，因为气泡一般边缘较黑、较宽，形状呈圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，A正确。
B．当光线强时，视野过亮，用反光镜的平面镜，遮光器的小光圈；光线弱时，视野较暗，用反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈，所以若观察的视野较暗，可调节图甲中的④反光镜，使用反光镜的凹面镜，B正确。
C．由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180°后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，图乙中的⑤位于视野上方，若将图乙中的⑤移至视野正中央，应向上方移动装片，C错误。
D．③细准焦螺旋能较小幅度的升降镜外，还能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，所以低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲中的③细准焦螺旋，D正确。
故选C。
6. 切洋葱时常会引起流泪，原因是洋葱细胞中含有对眼睛有刺激的物质，这些物质主要在
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查植物细胞结构中液泡的功能。
【详解】植物细胞中的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可知洋葱细胞中含有对眼睛有刺激的物质主要在液泡。
故选C。
7. 某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，其作用是（ ）
A. 使细胞染上颜色B. 防止细胞干燥
C. 维持细胞正常形态D. 防止细胞重叠
【答案】C
【解析】
【分析】制作人口腔上皮细胞的临时装片的步骤包括：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在水滴上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1至2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破，由此可知，某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，其作用是维持细胞正常形态，C符合题意。
故选C。
8. 2017年，中国科学家率先利用体细胞核移植技术克隆出“中中”和“华华”两只猕猴，这是世界上首次实现非人灵长类动物的体细胞克隆。它们的诞生说明（ ）
A. 细胞核具有支持和保护的功能B. 细胞核控制物质进出
C. 细胞核控制生物的发育和遗传D. 细胞核是能量转换器
【答案】C
【解析】
【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
【详解】“中中”和“华华”是利用体细胞核移植技术克隆出的，由于细胞核内含有遗传物质，所以“中中”和“华华”长得像供核体细胞的猕猴；克隆的过程能够说明细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核内含有遗传物质，其功能是能传递遗传信息，是细胞的控制中心，C符合题意。
故选C。
9. 下列关于细胞生长、分裂和分化叙述正确的是
A. 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显
B. 细胞生长使细胞数目增多
C. 动物细胞和植物细胞分裂的过程相同
D. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
【答案】A
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】A．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，细胞分裂时，染色体的变化是明显；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，A正确。
B．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大；细胞分裂使细胞数目增多，B错误。
C．细胞分裂时，细胞核先一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，植物细胞会在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是，一个细胞就分裂成两个细胞；若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，由此可知，动物细胞和植物细胞的分裂过程不完全相同，C错误。
D．细胞的分化是指在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是产生了不同的组织，所以细胞分化不会导致细胞中的遗传物质发生改变，D错误。
故选A。
10. 莲藕是苏州一带著名的食材。藕折与出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝都由3至8根导管构成。这些“丝”属于（）
A. 输导组织B. 薄壁组织C. 机械组织D. 保护组织
【答案】A
【解析】
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。
【详解】A．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，所以藕折断后出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝通常都含有3～8根导管。这些“丝”属于输导组织，A符合题意。
B．“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝通常都含有3～8根导管。这些“丝”属于输导组织，薄壁组织主要与植物的营养活动有关，B不符合题意。
C．机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁，起支持作用，C不符合题意。
D．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，D不符合题意。
故选A。
11. 烧烤店菜谱中“骨肉相连”其中的“骨”和“肉”分别属于（ ）组织
A. 上皮组织和神经组织B. 保护组织和营养组织
C. 结缔组织和肌肉组织D. 结缔组织和营养组织
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查人体的组织，人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等；结缔组织：结缔组织具有支持、保护、连接、营养等作用，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织；神经组织：主要有神经细胞构成，感受刺激、能够产生和传导兴奋，其调节和控制作用；肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。
【详解】由分析可知，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等； 所以“骨肉相连”中的“骨”属于结缔组织，“肉”属于“肌肉组织”C符合题意。
故选C。
12. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A. 身体只由一个细胞构成B. 对外界刺激能够趋利避害
C. 可以完成呼吸、排泄、生殖等生理活动D. 变形虫、草履虫、蚯蚓都是单细胞生物
【答案】D
【解析】
【分析】单细胞生物是指身体只由一个细胞构成的生物。
【详解】A．单细胞生物身体微小，只由单个细胞组成，A不符合题意。
B．生物体能够趋利避害，适应环境，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，B不符合题意。
C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C不符合题意。
D．蚯蚓，是多细胞动物中的环节动物，变形虫和草履虫是单细胞动物，D符合题意。
故选D。
13. 植物与人类的关系非常密切，下列可以作为监测空气污染指示植物的是（ ）
A. 紫菜B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 花生
【答案】B
【解析】
【分析】藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水；苔藓植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶。
紫菜属于藻类植物。葫芦藓属于苔藓植物。肾蕨属于蕨类植物。花生属于被子植物。
【详解】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。因此葫芦藓可以作为监测空气污染的指示植物。
故选B。
14. 与苔藓植物相比，蕨类植物一般长的比较高大，主要原因是蕨类植物（ ）
A. 靠种子繁殖后代B. 根、茎、叶中有输导组织
C. 有假根，叶只由一层细胞D. 适应水环境的能力强
【答案】B
【解析】
【分析】苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。
【详解】A．蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，A不符合题意。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，B符合题意。
C．苔藓植物无根，只有假根，但有茎叶的分化，叶只由一层细胞；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，C不符合题意。
D．蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，二者都生活在潮湿的环境中，D不符合题意。
故选B。
15. 银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，有关银杉和水杉的叙述正确的是（ ）
A. 都属于被子植物B. 都属于蕨类植物
C. 种子外都有果皮包被D. 种子外都没有果皮包被
【答案】D
【解析】
【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物。
【详解】银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，都结种子，属于种子植物，胚珠外都无子房壁包被，因此胚珠发育成的种子外无子房壁发育成的果皮，种子裸露，都属于裸子植物，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
16. 如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（ ）
A. 该花的雄蕊是由①和②组成的
B. ③表示的传粉方式是自花传粉
C. 受精后的⑥会发育成种子中的胚乳
D. 开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量
【答案】C
【解析】
【分析】题图中：①是花丝，②是花药，③是传粉，④是柱头，⑤是花柱，⑥是卵细胞。
【详解】A．雄蕊包括②花药和①花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，A正确。
B．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，B正确。
C．⑥是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C错误。
D．开花时给向日葵人工辅助授粉，可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率，从而提高产量，D正确。
故选C。
17. 如图是大豆种子的结构图，种子萌发时，最先突破种皮的结构是________，能形成幼苗茎和叶的结构是_________。（ ）
A. ④，②B. ③，④C. ②，①D. ①，③
【答案】A
【解析】
【分析】图中①子叶、②胚芽、③胚轴、④胚根。
【详解】菜豆种子萌发时，首先吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在①子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，④胚根最先突破种皮，发育为植物的根，②胚芽发育为植物的茎和叶，故答案为④，②，A正确。
故选A。
18. 如图是水从土壤进入根的示意图，图中细胞是取自根尖的（ ）
A. 根冠B. 分生区C. 成熟区D. 伸长区
【答案】C
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】A．根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，A不符合题意。
B．分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，不符合题意。
C．成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C符合题意。
D．伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，D不符合题意。
故选C。
【点睛】解答此题要明确根尖的结构及各部分的功能。
19. 如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（ ）
A. 1属于上皮组织，细胞排列比较紧密
B. 2内有输导组织，能够运输营养物质
C. 4是由一对半月形保卫细胞围成的空腔
D. 5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体
【答案】A
【解析】
【分析】图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。
【详解】A．1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。
B．2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。
C．4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。
D．5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。
故选A。
20. 大白菜外层叶片光照充分显绿色，靠近中心的叶片光照不足显黄色。以上事实说明（ ）
A. 叶绿素的形成需要光B. 光是光合作用的条件
C. 叶绿体是光合作用的场所D. 中心的叶片能进行光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，叶绿素只有在有光的条件下才能形成。
【详解】由于叶绿素的形成与光照有关，大白菜外层叶片光照充足显绿色，靠近中心的叶片光照不足显黄色，这是由于大白菜外层叶片有光合成了叶绿素，所以它的叶片是绿色的，而靠近中心的叶片是在无光的条件下生长的，不能合成叶绿素，所以它的叶片是黄色的，因此叶绿素的形成需要光，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
21. 下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）
A. 合理密植，使作物的叶片充分接受光照
B. 增加光照强度，提高光合作用的效率
C. 降低夜间温度，减少有机物的消耗
D. 大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳蚯蚓
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
【详解】A．合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题意。
B．光照是进行光合作用的条件，增强光照强度，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，B不符合题意。
C．降低夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系，C符合题意。
D．增加二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，能提高产量，D不符合题意。
故选C。
22. 下图为验证植物呼吸作用的实验，以下分析正确的是（ ）
A. 用手触摸两个玻璃瓶瓶身，瓶2比瓶1温度高
B. 瓶1中蜡烛熄灭是因为萌发的种子消耗了氧气
C. 瓶1中蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了二氧化碳
D. 瓶2蜡烛继续燃烧是因为煮熟的种子没有消耗二氧化碳
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发时，会进行呼吸作用，要吸收氧气，产生二氧化碳，同时氧气有助燃的作用。
【详解】A.种子萌发的过程主要进行呼吸作用，会散发热量，但煮熟的种子已经不能萌发了，因此瓶2的温度比瓶1低，A错误。
B.种子萌发进行呼吸作用需要消耗氧气，因此瓶1插入的蜡烛会熄灭，B正确。
C.燃烧是一种化学反应，需要氧气，产生二氧化碳，因此瓶1中蜡烛熄灭是因为没有氧气，C错误。
D.瓶2蜡烛继续燃烧是因为煮熟的种子不能萌发，不会进行呼吸作用，没有消耗氧气，D错误。
故选B。
23. 党的十九大报告提出，我们要建设的现代化是“人与自然和谐共生的现代化”，下列做法与之不相符的是（ ）
A. 植树造林B. 为发展经济，大力开发矿石资源
C. 可回收垃圾的再循环利用D. 节能减排，减少污染
【答案】B
【解析】
【分析】低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
【详解】A．树造林可以净化空气，有利于减少空气中PM2.5含量，A正确。
B．过度开发矿石资源会导致资源的枯竭，所以要合理开发，才能实现“人与自然和谐共生的现代化”，B错误。
C．垃圾是放错位置的资源，对垃圾进行分类回收处理，能防止污染，提高利用价值，C正确。
D．节能减排能够节约能源和减少环境有害物排放，有利于保护生物圈，D正确。
故选B。
24. 为了解宁德市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是（ ）
A. 观察法B. 调查法C. 归纳法D. 实验法
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论，A错误。
B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。可见，为了解宁德市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是调查法，B正确。
C．归纳法是指由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，也就是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳法和不完全归纳法，C错误。
D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。
故选B。
25. 某同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（ ）
A. 傍晚移栽——减少蒸腾作用B. 剪除树冠顶部枝叶——促进植物运输水分
C. 带土坨移栽——保护幼根和根毛D. 给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。
【详解】A．傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，A正确。
B．剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叶，B错误。
C．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C正确。
D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，提高成活率，D正确。
故选B。
二、识图作答题（本题共3个大题，每空1分，共30分）
26. 如图为农田生态系统中的食物网，请据图分析回答：
（1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括______和____。
（2）图中共有_____条食物链，写出其中最短的一条食物链______。
（3）在这个食物网中杂食性鸟和蝗虫的关系是______。
（4）若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中_____体内积累的农药最多，原因是有毒物质会随着_____不断积累。
（5）如果蝗虫数量增加，一段时间后青蛙数量随之增加；随青蛙的数量增加，蝗虫数量减少，从而避免蝗灾对水稻的危害，这说明生态系统具有一定限度的 _______能力。
（6）此生态系统能量的最终来源是 _____。
【答案】（1） ①. 非生物部分 ②. 分解者
（2） ①. 3##三 ②. 水稻→杂食性鸟→蛇
（3）捕食和竞争 （4） ①. 蛇 ②. 食物链
（5）自动调节 （6）太阳能
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【小问1详解】
图中水稻是生产者，各种动物是消费者，因此一个完整的生态系统除了图中的组成成分，还需要补充非生物部分和分解者。
【小问2详解】
图中食物链有：水稻→杂食性鸟→蛇、水稻→蝗虫→杂食性鸟→蛇、水稻→蝗虫→青蛙→蛇，因此该食物网共有3条食物链。其中图中最短的一条食物链是：水稻→杂食性鸟→蛇。
【小问3详解】
图中的杂食性鸟和蝗虫都以水稻为食，二者是竞争关系，杂食性鸟吃蝗虫，二者是捕食关系。
【小问4详解】
有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是蛇，若该生态系统被难以分解的农药污染，体内积累的农药最多的是蛇。
【小问5详解】
如果蝗虫数量增加，一段时间后青蛙数量随之增加；随青蛙的数量增加，蝗虫数量减少，从而避免蝗灾对水稻的危害。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【小问6详解】
在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。
27. 根据细胞分裂过程示意图，回答下列问题：
（1）图A表示_____细胞的分裂过程，图B表示_____细胞的分裂过程。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时______先由一个分成两个，随后_____分成两份。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内_____，_____为两个细胞，若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的______和_____。
【答案】（1） ①. 动物 ②. 植物
（2） ①. 细胞核 ②. 细胞质 ③. 凹陷 ④. 缢裂 ⑤. 细胞壁 ⑥. 细胞膜
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。
【小问1详解】
图A表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。图B表示植物细胞的分裂过程，因为此细胞有细胞壁。
【小问2详解】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
28. 甲图为植物叶片的生理活动示意图（a、b代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），乙图为显微镜下叶片横切面示意图，丙图为该植物所在温室大棚一天中二氧化碳含量的变化曲线。请据图分析作答：
（1）若甲图表示光合作用过程，则a代表的气体是____，b代表的气体名称是____，此时物质b主要产生于乙图中标号[__]所示部位。
（2）若甲图表示呼吸作用过程，则a代表的气体是____，b代表的气体名称是_____，呼吸作用过程在细胞的____中进行。
（3）a、b气体进出植物的“窗口”是乙图中的[ ]_____。
（4）在丙图的B时间段，植物进行的生理活动有？请选择： （填选项）
A. 光合作用、呼吸作用B. 光合作用
C. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用D. 呼吸作用
（5）光合作用合成的有机物通过[ ]____运输到植物体的各个部位。
（6）如图丁是生菜植株从第一天6：00到第二天18：00时间段中有机物积累量的变化趋势。曲线中，___段（用字母表示）的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是______。
【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 氧气 ③. ②
（2） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 ③. 线粒体
（3）⑤气孔 （4）C
（5）③叶脉中的筛管 （6） ①. BC ②. 光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物
【解析】
【分析】1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
3.图乙中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔
【小问1详解】
光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。若甲图表示光合作用过程，则a代表的气体是二氧化碳，b代表的气体名称是氧气，②叶肉细胞中的叶绿体将光能转化成化学能，并释放出氧气；故此时物质b主要产生于乙图中标号②叶肉所示部位。
【小问2详解】
呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳。若甲图表示呼吸作用过程，则a代表的气体是氧气，b代表的气体名称是二氧化碳，呼吸作用过程主要在细胞的线粒体中进行。
【小问3详解】
⑤气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
【小问4详解】
观图丙B时间段二氧化碳浓度下降说明此时间段光合作用的强度大于呼吸作用的强度，光合作用的条件是光，呼吸作用和蒸腾作用24小时都能进行，因此在此时间段内植物进行的生理过程有：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
故选C。
【小问5详解】
光合作用制造的有机物通过③叶脉中的筛管向下运输给其他器官。
【小问6详解】
光合作用制造有机物，呼吸作用是消耗的有机物。图2是植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中，BC段的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物。
三、实验探究题（共2个大题，29题每空1分，30题每空2分，共20分。）
29. 为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
a.按如图连接好实验装置，关团阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
b.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（当归前阻断叶片间的有机物的运输）。
c.打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
d.打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：
（1）步骤a暗处理的目的是：_________，上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料装套住是为了设置对照，该实验的变量是_____。
（2）若步骤c中木条复燃，则该气体是_____，它来自A叶片的____作用，绿色植物通过该作用维持了生物圈中的______平衡。
（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将______。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成的。
（5）步骤e中，变蓝的是叶片_____（填“A”或“B”）。
（6）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请您为我们曹妃甸的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施：________；_________。
【答案】（1） ①. 将原有的淀粉运走或耗尽 ②. 光##光照
（2） ①. 氧气##O2 ②. 光合 ③. 碳—氧
（3）变浑浊 （4）蒸腾
（5）A （6） ①. 积极植树造林 ②. 加强环境保护，防止环境污染
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或细木条复燃。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
步骤a暗处理的目的是：将原有的淀粉运走或耗尽，“上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照”，该实验的变量是光。
【小问2详解】
氧气有助燃的特性，因此“若步骤是c中木条复燃”，则该气体是氧气，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此，它来自于A叶片的光合作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的碳—氧平衡。
【小问3详解】
在无光的条件下植物进行呼吸作用，呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将变浑浊。
【小问4详解】
植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。“在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠”，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的。
【小问5详解】
叶片A见光能进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘液变蓝；B遮光不能进行光合作用，产生不了淀粉，因此滴加碘液不变蓝。
【小问6详解】
为曹妃甸的绿水青山建设我们应该：积极植树造林、加强环境保护，防止环境污染。
30. 鱼鳃盖运动次数可在一定程度上反映鱼的呼吸频率，我市某初中生物兴趣小组为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系，开展了实验探究，获得了以下实验数据，请你结合下表回答下列问题：
鱼鳃盖运动次数数据记录表
（1）根据该实验提出的问题是：_____________________？
（2）在实验中，该兴趣小组选用的1号、2号和3号鱼的品种和大小应_______（填“相同”或“不同”）。
（3）有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼，导致实验过于复杂，可以减少组数和鱼的数量，你认为该同学的说法合理吗？_______。并说明理由：____________________________。
（4）分析实验数据，可得出的实验结论是_____________________。
【答案】（1）水温对鱼的呼吸频率有影响吗 （2）相同
（3） ①. 不合理 ②. 实验设置三个组且每个组三条鱼可减小实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确
（4）水温对鱼的呼吸频率有影响
【解析】
【分析】（1）生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系开展了实验探究，据此提出的问题是：水温对鱼的呼吸频率有影响吗？
【小问2详解】
一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。实验中，为了控制单一变量，在实验过程中三个实验组选用的小鱼品种、大小、生长状况均相同，目的是为了控制实验的无关变量，保证实验结果更准确。
【小问3详解】
实验过于复杂，可以减少组数和鱼的数量的说法不合理。实验设置三个组且每个组三条鱼，这样重复组可减小实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确。
【小问4详解】
从表中的数据可知：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数会增多。实验结论：水温对鱼的呼吸频率有影响，适当提高水温会提高鱼的呼吸频率。水温
鱼鳃盖运动次数（次/分钟）
第1组
第2组
第3组
均值
1号鱼
2号鱼
3号鱼
1号鱼
2号鱼
3号鱼
1号鱼
2号鱼
3号鱼
15℃
33
32
31
34
31
32
34
30
33
32
20℃
76
63
45
53
65
62
69
47
61
60
25℃
132
112
108
122
110
107
127
109
111
115
1. 下列选项中，不属于生物的是（ ）
A. 机器人B. 鲸鱼C. 蘑菇D. 小麦
【答案】A
【解析】
【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
【详解】结合分析可知：“小麦是植物”、“鲸鱼是动物”、“蘑菇是真菌”，它们都具有生物的共同特征；而“机器人”不具有生物的共同特征，是非生物。
故选A。
2. 生物的生命活动受各种生态因素的影响，下列描述的景象与影响生物生命活动的因素匹配不正确的是（ ）
A. “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”——水分
B. “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”——温度
C. “种豆南山下，草盛豆苗稀”——竞争
D. “螳螂捕蝉，黄雀在后”——捕食
【答案】A
【解析】
【分析】环境中影响生物生活的各种因素称为生态因素，可以分为非生物因素和生物因素；非生物因素包括：光、温度、水、空气、土壤等；生物因素包括：种内关系和种间关系，种内关系又分为种内互助和种内竞争；种间关系又有共生、寄生、捕食、种间竞争几种方式。
【详解】A．海拔每升高1千米气温下降6℃左右，因此山上的温度比山下低，山上的桃花比山下的开的晚．才有了“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”的自然现象，所以“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”体现了环境因素温度对生物的影响，A符合题意。
B．“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”春天到了，气候变暖，温度升高，桃花开了，鸭子开始下水游泳，这体现了环境因素温度对生物的影响，B不符合题意。
C．草和豆苗相互争夺营养物质和生存空间等，因此属于竞争关系，所以“种豆南山下，草盛豆苗稀”诗句中体现出豆苗与杂草间生物关系是竞争关系，C不符合题意。
D．“螳螂捕蝉，黄雀在后”，形成的食物链应为：树→蝉→螳螂，所以“螳螂捕蝉，黄雀在后”揭示的是动物之间的捕食关系，即吃与被吃的关系，D不符合题意。
故选A。
3. 生态系统是指在一定的空间范围内，生物与环境所形成的统一整体。下列不属于生态系统的是（ ）
A. 绿心公园B. 一块农田C. 一条河流D. 池塘的鱼
【答案】D
【解析】
【分析】生态系统是指在一定空间范围内生物与环境形成的统一整体。一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
【详解】ABC．绿心公园、一块农田和一条河流，都包含了生物部分和非生物部分，符合生态系统定义，可以看成一个生态系统，ABC不符合题意。
D．池塘的鱼知识生态系统中的消费者，不能看成一个生态系统，D符合题意。
故选D。
4. 下列哪项是生物圈的范围？（ ）
A. 大气圈的底部、水圈的全部、岩石圈的表面
B. 大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面
C. 大气圈的底部、水圈的表面，岩石圈的大部
D. 大气圈的全部、水圈的大部、岩石圈的表面
【答案】B
【解析】
【分析】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体，是最大的生态系统，分析解答。
【详解】生物圈是地球上的所有生物与其生存的环境形成的一个统一整体。生物圈的范围：以海平面为标准来划分，生物圈向上可到达约10千米的高度，向下可深入10千米左右深处，厚度为20千米左右的圈层，包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面；包括森林生态系统、海洋生态系统、农田生态系统、草原生态系统、淡水生态系统、湿地生态系统、城市生态系统等等，是最大的生态系统。
故选B。
5. 显微镜的使用是初中生必备的基本技能之一。图中甲为显微镜结构图，乙为在显微镜下看到的物像图，下列叙述错误的是（ ）
A. 图乙中的⑥表示气泡
B. 若观察的视野较暗，可调节图甲中的④
C. 若将图乙中的⑤移至视野正中央，应向下方移动装片
D. 低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲中的③
【答案】C
【解析】
【分析】图甲：①是粗准焦螺旋，②是转换器，③是细准焦螺旋，④是反光镜；图乙：⑤是细胞，⑥是气泡。
【详解】A．⑥是气泡，因为气泡一般边缘较黑、较宽，形状呈圆形或椭圆形，中心往往是一片空白，A正确。
B．当光线强时，视野过亮，用反光镜的平面镜，遮光器的小光圈；光线弱时，视野较暗，用反光镜的凹面镜，遮光器的大光圈，所以若观察的视野较暗，可调节图甲中的④反光镜，使用反光镜的凹面镜，B正确。
C．由于显微镜下成的像是倒立的像（相当于将物体水平旋转180°后的图像），所以物像移动的方向与玻片标本移动的方向是相反的。可以理解为：若将物像移至视野中央，则物像位于哪一方，玻片标本就移向哪一方，图乙中的⑤位于视野上方，若将图乙中的⑤移至视野正中央，应向上方移动装片，C错误。
D．③细准焦螺旋能较小幅度的升降镜外，还能使焦距更精确，使看到的物像更清晰，所以低倍镜下要使物像更加清晰，应调节图甲中的③细准焦螺旋，D正确。
故选C。
6. 切洋葱时常会引起流泪，原因是洋葱细胞中含有对眼睛有刺激的物质，这些物质主要在
A. 细胞壁B. 细胞膜C. 液泡D. 细胞核
【答案】C
【解析】
【分析】此题考查植物细胞结构中液泡的功能。
【详解】植物细胞中的液泡内含细胞液，细胞液中溶解有多种物质，如或甜味或辣味的物质、色素以及糖类、无机盐、蛋白质等营养物质。可知洋葱细胞中含有对眼睛有刺激的物质主要在液泡。
故选C。
7. 某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，其作用是（ ）
A. 使细胞染上颜色B. 防止细胞干燥
C. 维持细胞正常形态D. 防止细胞重叠
【答案】C
【解析】
【分析】制作人口腔上皮细胞的临时装片的步骤包括：擦片：用洁净纱布将载玻片和盖玻片擦拭干净；滴水：在载玻片中央滴一滴生理盐水；取材：用牙签在口腔内侧轻刮几下（操作前请漱口），并将之涂抹在生理盐水滴中；盖片：用镊子夹起盖玻片，轻轻盖在水滴上。盖时，让盖玻片一边先接触载玻片上水滴的边沿，然后慢慢放下，以免产生气泡；染色：在盖玻片一侧滴1至2滴碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引碘液。
【详解】在制作人的口腔上皮细胞临时装片时，由于生理盐水的渗透压与人体血浆的渗透压相等，人体细胞处在这样的液体环境中，细胞的形态、功能可以保持正常，如果处在清水中，人体细胞会吸水涨破，由此可知，某同学在制作人体口腔上皮细胞临时装片时，在载玻片滴一滴生理盐水，其作用是维持细胞正常形态，C符合题意。
故选C。
8. 2017年，中国科学家率先利用体细胞核移植技术克隆出“中中”和“华华”两只猕猴，这是世界上首次实现非人灵长类动物的体细胞克隆。它们的诞生说明（ ）
A. 细胞核具有支持和保护的功能B. 细胞核控制物质进出
C. 细胞核控制生物的发育和遗传D. 细胞核是能量转换器
【答案】C
【解析】
【分析】克隆是指生物体通过体细胞进行的无性繁殖，以及由无性繁殖形成的基因型完全相同的后代个体组成的种群，通常是利用生物技术由无性生殖产生与原个体有完全相同基因组织后代的过程，不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。
【详解】“中中”和“华华”是利用体细胞核移植技术克隆出的，由于细胞核内含有遗传物质，所以“中中”和“华华”长得像供核体细胞的猕猴；克隆的过程能够说明细胞核控制着生物的发育和遗传，细胞核内含有遗传物质，其功能是能传递遗传信息，是细胞的控制中心，C符合题意。
故选C。
9. 下列关于细胞生长、分裂和分化叙述正确的是
A. 细胞分裂过程中，染色体的变化最明显
B. 细胞生长使细胞数目增多
C. 动物细胞和植物细胞分裂的过程相同
D. 细胞分化导致细胞内的遗传物质发生变化
【答案】A
【解析】
【分析】（1）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂使细胞数目增多。
（2）细胞分化是指细胞在生长过程中细胞的形态、结构和功能发生变化的过程，细胞分化形成了不同的组织，如动物的肌肉组织、上皮组织、神经组织和结缔组织，植物的保护组织、营养组织、分生组织和输导组织。
（3）新分裂产生的细胞体积很小，需要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大，这就是细胞的生长。
【详解】A．细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞。细胞分裂的结果是使细胞的数量增多，细胞分裂时，染色体的变化是明显；染色体的数量在细胞分裂时已经加倍，在细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，A正确。
B．细胞生长是指构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养物质，并且转变成组成自身的物质，体积会由小变大；细胞分裂使细胞数目增多，B错误。
C．细胞分裂时，细胞核先一个分成两个，随后细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核，植物细胞会在原来的细胞中央，形成新的细胞膜和细胞壁，于是，一个细胞就分裂成两个细胞；若是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞，由此可知，动物细胞和植物细胞的分裂过程不完全相同，C错误。
D．细胞的分化是指在正常的情况下，经过细胞分裂产生的新细胞，在遗传物质的作用下，其形态结构、功能随着细胞的生长出现了差异，其结果是产生了不同的组织，所以细胞分化不会导致细胞中的遗传物质发生改变，D错误。
故选A。
10. 莲藕是苏州一带著名的食材。藕折与出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝都由3至8根导管构成。这些“丝”属于（）
A. 输导组织B. 薄壁组织C. 机械组织D. 保护组织
【答案】A
【解析】
【分析】植物的组织主要有分生组织、保护组织、营养组织、输导组织和机械组织等，它们各有一定的功能。
【详解】A．输导组织贯穿于根、茎、叶等处，细胞呈长管形，细胞间以不同方式相互联系，运输水、无机盐、营养物质，所以藕折断后出现“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝通常都含有3～8根导管。这些“丝”属于输导组织，A符合题意。
B．“藕断丝连”现象，其中的每一根藕丝通常都含有3～8根导管。这些“丝”属于输导组织，薄壁组织主要与植物的营养活动有关，B不符合题意。
C．机械组织分布于茎、叶柄、叶片、花柄等部分，细胞壁厚壁，起支持作用，C不符合题意。
D．保护组织一般都分布在植物体的表面，细胞排列紧密，没有细胞间隙，而且在与空气接触的细胞壁上有着角质，对内部各种组织起保护作用，D不符合题意。
故选A。
11. 烧烤店菜谱中“骨肉相连”其中的“骨”和“肉”分别属于（ ）组织
A. 上皮组织和神经组织B. 保护组织和营养组织
C. 结缔组织和肌肉组织D. 结缔组织和营养组织
【答案】C
【解析】
【分析】本题主要考查人体的组织，人体四大组织分别是：上皮组织、结缔组织、肌肉组织、神经组织；上皮组织：由上皮细胞构成，具有保护、分泌等功能，如皮肤的上皮，小肠腺等各种腺的上皮，消化道壁的内表面等；结缔组织：结缔组织具有支持、保护、连接、营养等作用，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织；神经组织：主要有神经细胞构成，感受刺激、能够产生和传导兴奋，其调节和控制作用；肌肉组织：主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能，如心肌、平滑肌等。
【详解】由分析可知，结缔组织的种类很多，骨组织、血液等都属于结缔组织；肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩、舒张功能．如心肌、平滑肌等； 所以“骨肉相连”中的“骨”属于结缔组织，“肉”属于“肌肉组织”C符合题意。
故选C。
12. 下列关于单细胞生物的叙述，错误的是（ ）
A. 身体只由一个细胞构成B. 对外界刺激能够趋利避害
C. 可以完成呼吸、排泄、生殖等生理活动D. 变形虫、草履虫、蚯蚓都是单细胞生物
【答案】D
【解析】
【分析】单细胞生物是指身体只由一个细胞构成的生物。
【详解】A．单细胞生物身体微小，只由单个细胞组成，A不符合题意。
B．生物体能够趋利避害，适应环境，如草履虫能趋利避害，对外界的刺激做出灵敏的反应，B不符合题意。
C．单细胞生物虽然只由一个细胞构成，但也能完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖和调节等生命活动，C不符合题意。
D．蚯蚓，是多细胞动物中的环节动物，变形虫和草履虫是单细胞动物，D符合题意。
故选D。
13. 植物与人类的关系非常密切，下列可以作为监测空气污染指示植物的是（ ）
A. 紫菜B. 葫芦藓C. 肾蕨D. 花生
【答案】B
【解析】
【分析】藻类植物多数生活在水中，没有根、茎、叶的分化，细胞内有叶绿体；蕨类植物具有真正的根、茎、叶，具有输导组织和机械组织，靠孢子繁殖后代，即孢子生殖，生殖过程离不开水；苔藓植物生活在陆地的阴湿处，无根，有茎叶。
紫菜属于藻类植物。葫芦藓属于苔藓植物。肾蕨属于蕨类植物。花生属于被子植物。
【详解】苔藓植物的叶只有一层细胞，二氧化硫等有毒气体很容易从背腹两面侵入叶细胞，使苔藓植物的生存受到威胁。因此人们通常把当做监测空气污染程度的指示植物。因此葫芦藓可以作为监测空气污染的指示植物。
故选B。
14. 与苔藓植物相比，蕨类植物一般长的比较高大，主要原因是蕨类植物（ ）
A. 靠种子繁殖后代B. 根、茎、叶中有输导组织
C. 有假根，叶只由一层细胞D. 适应水环境的能力强
【答案】B
【解析】
【分析】苔藓植物没有真正的根，因此无法支持很高的地上部分，虽然有了茎和叶，但茎、叶内无输导组织，不能为植株输送大量的营养物质供其利用，所以苔藓植物比较矮小；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大。
【详解】A．蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，A不符合题意。
B．蕨类植物有了根、茎、叶的分化，根能吸收大量的水和无机盐，并且体内有输导组织，能为植株输送大量的营养物质供植物生长利用，因此蕨类植物一般长的比较高大，B符合题意。
C．苔藓植物无根，只有假根，但有茎叶的分化，叶只由一层细胞；蕨类植物有了根、茎、叶的分化，C不符合题意。
D．蕨类植物和苔藓植物都用孢子繁殖后代，二者都生活在潮湿的环境中，D不符合题意。
故选B。
15. 银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，有关银杉和水杉的叙述正确的是（ ）
A. 都属于被子植物B. 都属于蕨类植物
C. 种子外都有果皮包被D. 种子外都没有果皮包被
【答案】D
【解析】
【分析】银杉，是三百万年前第四纪冰川后残留下来至今的植物，中国特有的世界珍稀物种，和水杉、银杏一起被誉为植物界的“国宝”，国家一级保护植物。
【详解】银杉和水杉是我国特有的珍稀植物，都结种子，属于种子植物，胚珠外都无子房壁包被，因此胚珠发育成的种子外无子房壁发育成的果皮，种子裸露，都属于裸子植物，D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
16. 如图为花的结构示意图。据图分析错误的是（ ）
A. 该花的雄蕊是由①和②组成的
B. ③表示的传粉方式是自花传粉
C. 受精后的⑥会发育成种子中的胚乳
D. 开花时给向日葵人工辅助授粉可提高产量
【答案】C
【解析】
【分析】题图中：①是花丝，②是花药，③是传粉，④是柱头，⑤是花柱，⑥是卵细胞。
【详解】A．雄蕊包括②花药和①花丝，花药里有许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房，子房内有一个或多个胚珠，A正确。
B．自花传粉：一朵花的花粉，从花药散放出以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象，B正确。
C．⑥是卵细胞，受精后成为受精卵，受精卵发育成胚，C错误。
D．开花时给向日葵人工辅助授粉，可提高精子和卵细胞结合成受精卵的几率，从而提高产量，D正确。
故选C。
17. 如图是大豆种子的结构图，种子萌发时，最先突破种皮的结构是________，能形成幼苗茎和叶的结构是_________。（ ）
A. ④，②B. ③，④C. ②，①D. ①，③
【答案】A
【解析】
【分析】图中①子叶、②胚芽、③胚轴、④胚根。
【详解】菜豆种子萌发时，首先吸水膨胀，种皮变软，呼吸作用增强，将储存在①子叶内的营养物质逐步分解，转化为可以被细胞吸收利用的物质，④胚根最先突破种皮，发育为植物的根，②胚芽发育为植物的茎和叶，故答案为④，②，A正确。
故选A。
18. 如图是水从土壤进入根的示意图，图中细胞是取自根尖的（ ）
A. 根冠B. 分生区C. 成熟区D. 伸长区
【答案】C
【解析】
【分析】根尖是指从根的顶端到生有根毛的一段．根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。
【详解】A．根冠，根尖最先端的帽状结构，罩在分生区的外面，有保护根尖幼嫩的分生组织，使之免受土壤磨损的功能，A不符合题意。
B．分生区，也叫生长点，是具有强烈分裂能力的、典型的顶端分生组织。个体小、排列紧密、细胞壁薄、细胞核较大、拥有密度大的细胞质（没有液泡），外观不透明，不符合题意。
C．成熟区，也称根毛区。内部某些细胞的细胞质和细胞核逐渐消失，这些细胞上下连接，中间失去横壁，形成导管。导管具有运输作用。表皮密生的茸毛即根毛，根毛细胞的体积大，细胞质少，液泡大有利于水的吸收。细胞向外突起形成根毛，增加了根吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，C符合题意。
D．伸长区，位于分生区稍后的部分。一般长约2～5毫米。是根部向前推进的主要区域，其外观透明，洁白而光滑，生长最快的部分是伸长区，D不符合题意。
故选C。
【点睛】解答此题要明确根尖的结构及各部分的功能。
19. 如图是叶片横切面结构示意图，数字表示结构。下列叙述错误的是（ ）
A. 1属于上皮组织，细胞排列比较紧密
B. 2内有输导组织，能够运输营养物质
C. 4是由一对半月形保卫细胞围成的空腔
D. 5属于营养组织，细胞内含有大量叶绿体
【答案】A
【解析】
【分析】图为叶片横切面结构图，图示中，1是上表皮，2是叶脉，3是下表皮，4是气孔，5叶肉。
【详解】A．1上表皮、3下表皮为保护组织，作用是保护内部组织，减少体内水分的蒸腾，控制植物与环境的气体交换，而上皮组织是动物体中的组织，不会出现在植物体中，A符合题意。
B．2叶脉里有导管和筛管，导管能够向上运送水和无机盐，筛管能够向下运送有机物，因此2叶脉具有运输营养物质的功能，B不符合题意。
C．4气孔是由一对半月形的保卫细胞构成的空腔，大小可以由保卫细胞控制的，气孔是气体进出和水分散失的门户，C不符合题意。
D．5叶肉内含有大量的叶绿体，是植物进行光合作用的主要场所；叶绿体能够进行光合作用制造有机物，故叶肉属于营养组织，D不符合题意。
故选A。
20. 大白菜外层叶片光照充分显绿色，靠近中心的叶片光照不足显黄色。以上事实说明（ ）
A. 叶绿素的形成需要光B. 光是光合作用的条件
C. 叶绿体是光合作用的场所D. 中心的叶片能进行光合作用
【答案】A
【解析】
【分析】植物的颜色与体内的色素有关，绿色一般是叶绿素的颜色，叶绿素只有在有光的条件下才能形成。
【详解】由于叶绿素的形成与光照有关，大白菜外层叶片光照充足显绿色，靠近中心的叶片光照不足显黄色，这是由于大白菜外层叶片有光合成了叶绿素，所以它的叶片是绿色的，而靠近中心的叶片是在无光的条件下生长的，不能合成叶绿素，所以它的叶片是黄色的，因此叶绿素的形成需要光，BCD不符合题意，A符合题意。
故选A。
21. 下列措施中，与应用光合作用原理来提高产量无关的是（ ）
A. 合理密植，使作物的叶片充分接受光照
B. 增加光照强度，提高光合作用的效率
C. 降低夜间温度，减少有机物的消耗
D. 大棚作物施农家肥，增加原料二氧化碳蚯蚓
【答案】C
【解析】
【分析】绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。影响光合作用效率的环境因素有：光照、温度、二氧化碳的浓度等。
【详解】A．合理密植是充分利用光能，能够提高光合效率，从而达到提高产量的目的，A不符合题意。
B．光照是进行光合作用的条件，增强光照强度，提高光合作用的效率，从而达到提高产量的目的，B不符合题意。
C．降低夜间温度，可以减弱呼吸作用，减少有机物的消耗，有利于有机物的积累，能增高产量，但与利用光合作用的原理没有关系，C符合题意。
D．增加二氧化碳的浓度，可以增加光合作用的原料，能提高产量，D不符合题意。
故选C。
22. 下图为验证植物呼吸作用的实验，以下分析正确的是（ ）
A. 用手触摸两个玻璃瓶瓶身，瓶2比瓶1温度高
B. 瓶1中蜡烛熄灭是因为萌发的种子消耗了氧气
C. 瓶1中蜡烛熄灭是因为萌发的种子产生了二氧化碳
D. 瓶2蜡烛继续燃烧是因为煮熟的种子没有消耗二氧化碳
【答案】B
【解析】
【分析】种子萌发时，会进行呼吸作用，要吸收氧气，产生二氧化碳，同时氧气有助燃的作用。
【详解】A.种子萌发的过程主要进行呼吸作用，会散发热量，但煮熟的种子已经不能萌发了，因此瓶2的温度比瓶1低，A错误。
B.种子萌发进行呼吸作用需要消耗氧气，因此瓶1插入的蜡烛会熄灭，B正确。
C.燃烧是一种化学反应，需要氧气，产生二氧化碳，因此瓶1中蜡烛熄灭是因为没有氧气，C错误。
D.瓶2蜡烛继续燃烧是因为煮熟的种子不能萌发，不会进行呼吸作用，没有消耗氧气，D错误。
故选B。
23. 党的十九大报告提出，我们要建设的现代化是“人与自然和谐共生的现代化”，下列做法与之不相符的是（ ）
A. 植树造林B. 为发展经济，大力开发矿石资源
C. 可回收垃圾的再循环利用D. 节能减排，减少污染
【答案】B
【解析】
【分析】低碳、经济生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用低碳经济、生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去。
【详解】A．树造林可以净化空气，有利于减少空气中PM2.5含量，A正确。
B．过度开发矿石资源会导致资源的枯竭，所以要合理开发，才能实现“人与自然和谐共生的现代化”，B错误。
C．垃圾是放错位置的资源，对垃圾进行分类回收处理，能防止污染，提高利用价值，C正确。
D．节能减排能够节约能源和减少环境有害物排放，有利于保护生物圈，D正确。
故选B。
24. 为了解宁德市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是（ ）
A. 观察法B. 调查法C. 归纳法D. 实验法
【答案】B
【解析】
【分析】科学探究的基本方法：实验法，观察法，调查法，收集和分析资料等。
【详解】A．观察法是在自然状态下，研究者按照一定的目的和计划，用自己的感官外加辅助工具，对客观事物进行系统的感知和描述，以发现和验证科学结论，A错误。
B．调查法是指通过一定的途径，深入实际了解特定事物以获得第一手资料并完成科技活动的方式。可见，为了解宁德市各中小学校落实“双减”政策的情况，通常采用的方法是调查法，B正确。
C．归纳法是指由一定程度的关于个别事物的观点过渡到范围较大的观点，也就是由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。分为完全归纳法和不完全归纳法，C错误。
D．实验法是利用特定的器具和材料，通过有目的、有步骤的实验操作和观察、记录分析，发现或验证科学结论，D错误。
故选B。
25. 某同学观察园林工人移栽树木，对其措施的解释你不认同的是（ ）
A. 傍晚移栽——减少蒸腾作用B. 剪除树冠顶部枝叶——促进植物运输水分
C. 带土坨移栽——保护幼根和根毛D. 给移栽后大树“挂吊瓶”——补充水和无机盐
【答案】B
【解析】
【分析】水分以气体状态从植物体内散发到植物体外的过程叫做蒸腾作用，植物的蒸腾作用主要在叶片进行，叶柄和幼嫩的茎也能少量的进行。对移栽植物进行遮荫、去掉部分枝叶，选择阴天或傍晚时移栽，带土移栽，这些措施都是为了减少水分的散失，利用移栽植物的成活。
【详解】A．傍晚移栽可以降低植物的蒸腾作用，有利于移栽植物的成活，A正确。
B．剪去一部分枝叶，会降低植物的蒸腾作用，会降低水分从茎上升到叶，B错误。
C．根吸水的主要部位是幼根和根毛，因此在移栽植物时要带土移栽，以保护幼根和根毛，利于根吸水，提高成活率，C正确。
D．移栽后给树木“挂吊瓶”可补充水和无机盐，提高成活率，D正确。
故选B。
二、识图作答题（本题共3个大题，每空1分，共30分）
26. 如图为农田生态系统中的食物网，请据图分析回答：
（1）生态系统的组成成分中，除图中所示成分外，还应包括______和____。
（2）图中共有_____条食物链，写出其中最短的一条食物链______。
（3）在这个食物网中杂食性鸟和蝗虫的关系是______。
（4）若该生态系统被难以分解的农药污染，则图中_____体内积累的农药最多，原因是有毒物质会随着_____不断积累。
（5）如果蝗虫数量增加，一段时间后青蛙数量随之增加；随青蛙的数量增加，蝗虫数量减少，从而避免蝗灾对水稻的危害，这说明生态系统具有一定限度的 _______能力。
（6）此生态系统能量的最终来源是 _____。
【答案】（1） ①. 非生物部分 ②. 分解者
（2） ①. 3##三 ②. 水稻→杂食性鸟→蛇
（3）捕食和竞争 （4） ①. 蛇 ②. 食物链
（5）自动调节 （6）太阳能
【解析】
【分析】（1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成。
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者。
（3）生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
（4）在生态系统中，有害物质可以通过食物链在生物体内不断积累，其浓度随着营养级别的升高而逐步增加，这种现象叫生物富集。
【小问1详解】
图中水稻是生产者，各种动物是消费者，因此一个完整的生态系统除了图中的组成成分，还需要补充非生物部分和分解者。
【小问2详解】
图中食物链有：水稻→杂食性鸟→蛇、水稻→蝗虫→杂食性鸟→蛇、水稻→蝗虫→青蛙→蛇，因此该食物网共有3条食物链。其中图中最短的一条食物链是：水稻→杂食性鸟→蛇。
【小问3详解】
图中的杂食性鸟和蝗虫都以水稻为食，二者是竞争关系，杂食性鸟吃蝗虫，二者是捕食关系。
【小问4详解】
有毒物质沿食物链流动逐级积累，营养级越高有毒物质积累越多。图中营养级最高的是蛇，若该生态系统被难以分解的农药污染，体内积累的农药最多的是蛇。
【小问5详解】
如果蝗虫数量增加，一段时间后青蛙数量随之增加；随青蛙的数量增加，蝗虫数量减少，从而避免蝗灾对水稻的危害。这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种自动调节能力有一定限度，如果外界干扰超过了这个限度，生态系统就会遭到破坏。
【小问6详解】
在生态系统中只有绿色植物才能进行光合作用固定太阳能。绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水合成有机物，并储存能量，同时释放出氧气，有机物中储存着来自阳光的能量。因此，生态系统的能量最终来源于太阳能。
27. 根据细胞分裂过程示意图，回答下列问题：
（1）图A表示_____细胞的分裂过程，图B表示_____细胞的分裂过程。
（2）细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞，分裂时______先由一个分成两个，随后_____分成两份。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内_____，_____为两个细胞，若是植物细胞，则在原来的细胞中央，形成新的______和_____。
【答案】（1） ①. 动物 ②. 植物
（2） ①. 细胞核 ②. 细胞质 ③. 凹陷 ④. 缢裂 ⑤. 细胞壁 ⑥. 细胞膜
【解析】
【分析】细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞的过程，细胞分裂中最重要的变化是细胞核中染色体的变化。
【小问1详解】
图A表示动物细胞的分裂过程，因为动物细胞和植物细胞的一个重要的区别是植物细胞有细胞壁，动物细胞没有。图B表示植物细胞的分裂过程，因为此细胞有细胞壁。
【小问2详解】
细胞分裂就是一个细胞分成两个细胞。分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后，细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核。最后，在原来的细胞的中央，形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。于是一个细胞就分裂成为两个细胞。如果是动物细胞，细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢裂为两个细胞。
28. 甲图为植物叶片的生理活动示意图（a、b代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向），乙图为显微镜下叶片横切面示意图，丙图为该植物所在温室大棚一天中二氧化碳含量的变化曲线。请据图分析作答：
（1）若甲图表示光合作用过程，则a代表的气体是____，b代表的气体名称是____，此时物质b主要产生于乙图中标号[__]所示部位。
（2）若甲图表示呼吸作用过程，则a代表的气体是____，b代表的气体名称是_____，呼吸作用过程在细胞的____中进行。
（3）a、b气体进出植物的“窗口”是乙图中的[ ]_____。
（4）在丙图的B时间段，植物进行的生理活动有？请选择： （填选项）
A. 光合作用、呼吸作用B. 光合作用
C. 光合作用、呼吸作用、蒸腾作用D. 呼吸作用
（5）光合作用合成的有机物通过[ ]____运输到植物体的各个部位。
（6）如图丁是生菜植株从第一天6：00到第二天18：00时间段中有机物积累量的变化趋势。曲线中，___段（用字母表示）的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是______。
【答案】（1） ①. 二氧化碳 ②. 氧气 ③. ②
（2） ①. 氧气 ②. 二氧化碳 ③. 线粒体
（3）⑤气孔 （4）C
（5）③叶脉中的筛管 （6） ①. BC ②. 光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物
【解析】
【分析】1.细胞利用氧将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。
2.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。
3.图乙中①上表皮，②叶肉，③叶脉，④下表皮，⑤气孔
【小问1详解】
光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。若甲图表示光合作用过程，则a代表的气体是二氧化碳，b代表的气体名称是氧气，②叶肉细胞中的叶绿体将光能转化成化学能，并释放出氧气；故此时物质b主要产生于乙图中标号②叶肉所示部位。
【小问2详解】
呼吸作用是吸收氧气，释放二氧化碳。若甲图表示呼吸作用过程，则a代表的气体是氧气，b代表的气体名称是二氧化碳，呼吸作用过程主要在细胞的线粒体中进行。
【小问3详解】
⑤气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”，它是由一对半月形的保卫细胞围成的空腔。
【小问4详解】
观图丙B时间段二氧化碳浓度下降说明此时间段光合作用的强度大于呼吸作用的强度，光合作用的条件是光，呼吸作用和蒸腾作用24小时都能进行，因此在此时间段内植物进行的生理过程有：光合作用、呼吸作用、蒸腾作用。
故选C。
【小问5详解】
光合作用制造的有机物通过③叶脉中的筛管向下运输给其他器官。
【小问6详解】
光合作用制造有机物，呼吸作用是消耗的有机物。图2是植株两天中有机物积累量的变化趋势。曲线中，BC段的变化表明，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物；曲线表明最终南瓜植株生长了，从光合作用和呼吸作用的角度分析，其原因是：光合作用制造的有机物大于呼吸作用消耗的有机物。
三、实验探究题（共2个大题，29题每空1分，30题每空2分，共20分。）
29. 为探究绿色植物的生理活动，某兴趣小组设计并完成了以下实验步骤：
a.按如图连接好实验装置，关团阀门①和②后放到黑暗处一昼夜。
b.将整个装置移到适宜的阳光下照射数小时（当归前阻断叶片间的有机物的运输）。
c.打开阀门①，将透明塑料袋中的气体通入甲试管，待气体收集满后，打开橡皮塞，用带火星的木条检测。
d.打开阀门②，将黑色塑料袋中的气体通入乙试管进行检测。
e.取下叶片A、B，用酒精脱色处理，漂洗叶片后滴加碘液，观察颜色变化。请分析回答：
（1）步骤a暗处理的目的是：_________，上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料装套住是为了设置对照，该实验的变量是_____。
（2）若步骤c中木条复燃，则该气体是_____，它来自A叶片的____作用，绿色植物通过该作用维持了生物圈中的______平衡。
（3）预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将______。
（4）在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠，主要是叶片进行_____作用散失的水分凝聚而成的。
（5）步骤e中，变蓝的是叶片_____（填“A”或“B”）。
（6）习近平总书记曾提出“绿水青山就是金山银山”，请您为我们曹妃甸的绿水青山建设献计献策，写出两条切实可行的措施：________；_________。
【答案】（1） ①. 将原有的淀粉运走或耗尽 ②. 光##光照
（2） ①. 氧气##O2 ②. 光合 ③. 碳—氧
（3）变浑浊 （4）蒸腾
（5）A （6） ①. 积极植树造林 ②. 加强环境保护，防止环境污染
【解析】
【分析】（1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量有机物，并且释放出氧气的过程。氧气有助燃的特性，氧气能使快要熄灭的卫生香或细木条复燃。
（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。
（3）植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
步骤a暗处理的目的是：将原有的淀粉运走或耗尽，“上述A、B叶片分别用透明和黑色两种塑料袋套住是为了设置对照”，该实验的变量是光。
【小问2详解】
氧气有助燃的特性，因此“若步骤是c中木条复燃”，则该气体是氧气，光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，因此，它来自于A叶片的光合作用。绿色植物通过该作用维持了生物圈中的碳—氧平衡。
【小问3详解】
在无光的条件下植物进行呼吸作用，呼吸作用释放二氧化碳，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，因此预测步骤d的结果：乙试管内澄清石灰水将变浑浊。
【小问4详解】
植物的蒸腾作用是指植物体内的水通过气孔以水蒸气的形式散发到大气中去的过程。“在实验过程中，塑料袋内壁出现水珠”，是叶片进行蒸腾作用散失的水分凝聚而成的。
【小问5详解】
叶片A见光能进行光合作用产生淀粉，淀粉遇碘液变蓝；B遮光不能进行光合作用，产生不了淀粉，因此滴加碘液不变蓝。
【小问6详解】
为曹妃甸的绿水青山建设我们应该：积极植树造林、加强环境保护，防止环境污染。
30. 鱼鳃盖运动次数可在一定程度上反映鱼的呼吸频率，我市某初中生物兴趣小组为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系，开展了实验探究，获得了以下实验数据，请你结合下表回答下列问题：
鱼鳃盖运动次数数据记录表
（1）根据该实验提出的问题是：_____________________？
（2）在实验中，该兴趣小组选用的1号、2号和3号鱼的品种和大小应_______（填“相同”或“不同”）。
（3）有同学认为本实验设置三个组且每个组三条鱼，导致实验过于复杂，可以减少组数和鱼的数量，你认为该同学的说法合理吗？_______。并说明理由：____________________________。
（4）分析实验数据，可得出的实验结论是_____________________。
【答案】（1）水温对鱼的呼吸频率有影响吗 （2）相同
（3） ①. 不合理 ②. 实验设置三个组且每个组三条鱼可减小实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确
（4）水温对鱼的呼吸频率有影响
【解析】
【分析】（1）生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节：提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流。（2）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理的就是对照组。
【小问1详解】
为了研究鱼的呼吸频率与水温的关系开展了实验探究，据此提出的问题是：水温对鱼的呼吸频率有影响吗？
【小问2详解】
一组对照实验中只能有一个变量，且只能以所研究的条件为变量，其它条件应相同。实验中，为了控制单一变量，在实验过程中三个实验组选用的小鱼品种、大小、生长状况均相同，目的是为了控制实验的无关变量，保证实验结果更准确。
【小问3详解】
实验过于复杂，可以减少组数和鱼的数量的说法不合理。实验设置三个组且每个组三条鱼，这样重复组可减小实验误差，提高数据的可靠性，使实验结果更准确。
【小问4详解】
从表中的数据可知：在一定的温度范围内，水温升高，金鱼的呼吸次数会增多。实验结论：水温对鱼的呼吸频率有影响，适当提高水温会提高鱼的呼吸频率。水温
鱼鳃盖运动次数（次/分钟）
第1组
第2组
第3组
均值
1号鱼
2号鱼
3号鱼
1号鱼
2号鱼
3号鱼
1号鱼
2号鱼
3号鱼
15℃
33
32
31
34
31
32
34
30
33
32
20℃
76
63
45
53
65
62
69
47
61
60
25℃
132
112
108
122
110
107
127
109
111
115
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