小学英语北京版三年级下册Lesson 17教案设计

这是一份小学英语北京版三年级下册Lesson 17教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重点，教学难点，教学资源，教学过程等内容，欢迎下载使用。
【教学目标】
知识与技能目标：
1．学生能听、说、读June fly kite三个单词
2．学生能听懂、会说 “你想要做什么的日常交际用语 D yu want t … ？及回答。
3．能正确地朗读课文。
4．能初步使用“be ging t d sth.和want t d sth.”这两个句型以及一些动词词组来制定出自己儿童节的计划。
过程与方法目标：
1．通过关注语音操练单词，在语境中理解运用单词。
2．通过观察图片、操练句型的方法，学生能够初步掌握关于你想要做什么的问答句型
--D yu want t fly my new kite ？
--Yes. Let g t the park and fly the kite there.
3．通过跟读录音，开展pair wk ，学生能够正确朗读课文，表演对话。
情感态度与价值观目标：
学生通过谈论“想要做什么” 这个话题，逐步培养自己广泛的兴趣爱好。
【教学重点】
1．听、说、读June fly kite 这三个单词。
2．听懂、会说 “你想要做什么的日常交 际用语 D yu want t … ？及回答。
3．正确地朗读课文。
【教学难点】
1．在课文的基础上进行创编对话。
2．运用所学的语言谈论儿童节想要做的事情。
【教学资源】
计算机、多媒体课件和图片
【教学过程】
1．教学流程图
在游戏中复现就知5’---句型呈现并感悟10’---借助问题，理解课文10’---出示图片，改编课文10’---综合运用，制定计划5’
2．教学环节
热身：活动一：听一听，找一找
意图：激发学生兴趣，复习就知，导入儿童节。
形式：播放视频小歌谣 《The mnths》 ，以跟唱和师生问答的形式来引入儿童节这个话题。
活动：课件展示儿童节的来历
意图：利用了解儿童节的来历，来激活学生的思维，进入本课相关内容的学习，了解学习内容。
形式：学生观看课件呈现：
活动：理解课文中出现的重点词语
设计意图：通过学习单词，理解单词的意思，并能熟练运用。
形式：通过观看图片，以及课件的演示，帮助学生理解重点词语
活动：学习重点句
意图：初步的理解句型，为学习课文做铺垫。
形式：借助主题图，回答问题引出重点句。
结合图片进行问答练习。
操练：
活动：读一读，演一演
设计意图：分角色练习读课文，便于学生更好的理解课文。
形式：听录音跟读，男女生读，示范读，然后小组练习并表演。
扩展：
活动：创编对话
意图：能灵活运用所学的语言来表达自己的想法。
形式：复习一些有关儿童节做的事情，给学生一定的语言支持。
模仿课文内容，根据提示创编对话并表演。