北京版三年级下册Lesson 20导学案

这是一份北京版三年级下册Lesson 20导学案，共3页。
【Learning Aims】
功能目标Functinal Targets
1．Understanding the new wrds in cntext.
2．Understanding frmulaic expressins f gd wishes t Father n Father’s Day.
单词：write/best/music/listen/game/third/June
句型：What are yu ding?
情感目标Emtinal Targets
Shw lve t fathers.
【Imprtant & Difficult Pints】
重点：
1．单词的认读。
2．功能句的理解。
难点：
学会询问正在发生的事并给予回答。
【Learning Prcedures】
一、新知学习
1．听力练习。将自己不认识的单词或词组写下来。
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2．学习单词和句型。
（1）单词朗读：write/best/music/listen/game/third/June
（2）朗读句型：
What are yu ding?
I’m making a card.
（3）小组活动，练习上述句型。
S1: What are yu ding?
S2: I’m listening t music.
二、达标检测
1．判断下列的英文翻译是否正确。
（1）你正在些什么？
What are yu writing?
（2）你爸爸将会喜欢它的。
Yur dad will like it.
（3）父亲节就要来了。
Father’s Day is cming.
（4）我正在为爸爸做卡片。
I’m making a card fr Dad.
（5）你正在做什么？
What are yu ding?
2．看图写单词。
（1） listening t ______________
（2） making a ______________
（3） playing a ______________
三、课堂小结
1．我的收获：_________________________________________________________。
2．我的困惑：_________________________________________________________。