3.4牛顿第一定律 【期末复习】浙教版七年级下册科学

这是一份3.4牛顿第一定律 【期末复习】浙教版七年级下册科学，共16页。试卷主要包含了选择题，填空题，简答题，探究题等内容，欢迎下载使用。

1．在水平向右匀速行驶的列车车厢里有一水平桌面，桌上有一静止小球，小球突然沿图中虚线所示路线由A运动到B，由此判断列车正在（ ）
A．减速行驶，向南转弯B．减速行驶，向北转弯
C．加速行驶，向南转弯D．加速行驶，向北转弯
2．兵马未动，粮草先行，2022年5月10日，“太空快递”天舟四号抵达“天宫”，为不久后造访空间站核心舱的神舟十四号乘组提供物资保障，下列有关叙述正确的是（ ）
A．所载物体到达“天宫”，质量变小
B．天舟四号完成对接后，惯性消失
C．天舟四号在绕地球匀速飞行时，受平衡力的作用
D．天舟四号与空间站成功对接后，以空间站为参照物，天舟四号是静止的
3．如图所示进行牛顿第一定律的实验探究，使一小车从相同斜面的同一高度滑下，接着在材料不同的平面上继续运动，最后分别停在如图所示的位置。下列有关说法错误的是（ ）
A．三次实验中小车每次都从斜面上同一高度由静止自由下滑
B．三次实验中小车在木板表面上运动距离最长，是因为在该表面受到的阻力最小
C．三次实验中毛巾表面最粗糙，小车受到的摩擦力最大，速度减小得最快
D．可以得出的实验结论：小车在运动过程中将永远运动下去且运动速度保持不变
4．在火车里的光滑桌面上放着一小钢球，当车突然起动时，下列说法正确的是（ ）
A．小钢球相对于桌面将向车行的方向滚动
B．小钢球相对于桌面将静止
C．小钢球相对于铁轨将向车行相反方向滚动
D．小钢球相对于铁轨将静止
5．如图所示，是中国科技馆展品“惯性车”。小火车在平直轨道上匀速行驶，当它将要从“∩”形框架的下方通过时，突然从火车顶部的小孔中向上弹出一小球，该小球越过框架后，又与通过框架的火车相遇，并恰好落回原来的孔中。下列说法中正确的是（ ）
A．相对于地面，小球运动的轨迹是直线
B．相对于小火车，小球运动的轨迹是曲线
C．小球能落回小孔是因为小球在空中运动的过程中受到水平向前的力
D．小球能落回小孔是因为小球具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度
6．如图所示是掷出的实心球运动的情景，下列说法正确的是（ ）
A．实心球从a点运动到b点的过程中，惯性越来越大
B．实心球从a点运动到b点的过程中，受推力和重力的作用
C．实心球从b点运动到c点的过程中，速度由0逐渐变大
D．实心球从b点运动到c点的过程中，运动状态发生改变
7．2022年2月6日，被誉为“铿锵玫瑰”的中国女足在亚洲杯决赛中以3：2力克韩国队，时隔16年再夺亚洲杯冠军。下列对“足球”的分析正确的是（ ）
A．足球被踢飞说明力可以改变物体的形状
B．足球运动时没有受到重力的作用
C．足球在空中飞行时受到脚的作用力
D．足球落地后会继续向前运动是因为足球具有惯性
8．在一根结实的细绳下端拴一个小球，绳子上端固定在悬挂点O上，做成一个单摆。拉动小球到B处，放手后使它摆动起来，若小球运动到A点时突然一切外力消失，则小球的运动状况是（ ）
A．斜向上运动B．斜向下运动C．水平向左运动D．竖直向下运动
9．某同学为了取出两头均空的羽毛球筒中的羽毛球（如图），一手拿着球筒的中部，另一手用力F击打羽毛球筒的上端，则（ ）
A．该同学无法取出羽毛球B．击打筒时，筒没有惯性
C．羽毛球会从筒的下端出来D．该同学利用羽毛球的惯性
10．轿车除了安全带以外，还有一种安全装置“头枕”，对人起保护作用。如图所示，“头枕”主要是防止以下哪种情况对人体造成伤害（ ）
A．紧急刹车B．左右转弯C．前方碰撞D．后方追尾
11．物体在太空中处于失重状态（相当于物体不受重力）。在天宫课堂第二课《天宫抛物》实验中，王亚平将冰墩墩抛到对面叶光富的手中（叶光富手的位置不变），下列说法正确的是（ ）
A．拋冰墩墩时，冰墩墩对王亚平没有力的作用
B．抛冰墩墩时，抛出的方向应向叶光富的手偏上
C．冰墩墩在空中飞行时，做曲线运动
D．冰墩墩在空中飞行时，做匀速直线运动
12．如图所示，甲乙两个相同的钢球，以相同的速度分别沿着竖直向上和斜向上方向抛出，若不计空气阻力，则它们在空中运动过程中，下列叙述正确的是（ ）
A．甲、乙最高点时的速度相同
B．甲、乙在空中的受力情况不同
C．最高点时突然一切外力消失，甲将保持静止状态
D．最高点时突然一切外力消失，乙将保持静止状态
13．在一艘做匀速直线运动的游轮上，某同学朝各个方向、用相同的力进行立定跳远。则下列说法中正确的是（ ）
A．朝与游轮运动方向一致跳，跳得最远B．朝与游轮运动方向相反跳，跳得最远
C．朝与游轮运动方向垂直跳，跳得最远D．朝各个方向跳，跳得都一样远
二、填空题
14．生活中许多看似不同的现象，往往有着内在的联系，蕴含着相同的科学知识。请以下列事例中的两个为一组，找出它们共同的科学知识：
A．汽车刹车后慢慢停下来 B．用手把飞来的排球扣出去，手感到痛
C．箭射出后，能在空中继续飞行 D．用力提起一桶水，感到手臂被向下拉
事例：___________（用编号表示），共同揭示的科学知识：___________
15．如图所示，在水平桌面上，小徐用细绳拉动木块。
（1）拉动一段时间后松开细绳，发现木块继续向前运动了一段距离才停下来，具原因是_____________。
（2）若运动的木块能够保持匀速直线运动，那么说明木块的受力情况是_____________。
16．被细绳栓着的小球在足够大的水平冰面上绕O点做匀速圆周运动，速度为v，运动轨迹如图所示。某时刻细绳断了，一段时间后小球出现在P点，速度为v′。（不计任何阻力）
（1）v′________v（选填>、=或<）
（2）当小球匀速转动时，受到________（选填平衡力或非平衡力）。
17．（1）电影《流浪地球》中描述了一个场景，为了将地球推离太阳系，先要使地球停止自传，所以人类制造了上万台行星发动机来给地球刹车，地球停止自转后惯性 _______（选填“变大”“变小”或“不变”）。在“领航员号”国际空间站中处于失重状态的宇航员，其身体 _____惯性。（填“没有”或“仍具有”）。
（2）在地球上，氢气球带着物体一起上升的过程中，若拴着物体的绳子断了，刚脱落的物体会 ______ (填“立即下落”、“静止不动”或“向上运动”）。
18．假设法在我们学习科学中经常应用，请结合所学知识回答下列问题：
（1）图甲是小科同学站在平面镜前3m处，原本可以看到自己在平面镜中成的像，现若将一块比镜面大的遮挡物放在镜子后面，则他________（选填能或“能）看到自己的像。
（2）图乙中绳子悬挂的电灯处于静止状态，假如绳子断裂瞬间电灯失去重力，电灯将________（选填加速向下运动、匀速向下运动或静止）
（3）图丙是运动会的铅球赛场上，一位同学将铅球奋力掷出的情景。若铅球飞行至最高点时一切外力消失，那么接下来铅球运动轨迹是________（选填a、b或c）
19．我国新《道路交通安全法》规定小型客车的驾驶员和前 排乘客必须使用安全带，否则将处以相应的处罚。请回答下列问题：
（1）汽车一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于________ 会继续向前运动，在车内与车身相撞，严重时可能把挡风玻璃 撞碎而向前飞出车外。
（2）为防止撞车时发生类似的伤害，故要求司机和乘客均需系好安全带，以对人体起到缓冲的作用。这其中的科学原理是________。
（3）乙图所示，人体模型与气囊撞击时，模型对气囊有作用力，气囊被压扁了，这其中的科学原理是________。
20．我国自行设计制造的新型磁悬浮列车工程样车（图1），时速可达600千米以上，列车由于车体与轨道不接触、无摩擦，具有噪音低、损耗小等优点。
（1）如图2所示，列车站台设计成有一定坡度（中间高两边低）的原因之一是：进站时关闭动力系统的列车由于具有___________会保持原来的运动状态冲上站台。
（2）小明乘坐列车时看见两旁的房屋迅速向东退去，则列车相对于地面正在向___________行驶。
（3）新型磁悬浮列车工程样车在测试轨道上运行试验时的时速为600km/h，完成一次测试所用时间为3min，则测试轨道的长度至少为多少___________？（样车的长度忽略不计）
三、简答题
21．课堂上老师把一光滑的硬纸片平盖在玻璃杯口，将一枚鸡蛋置于纸片上，如图所示。当老师用木尺沿水平向左的方向迅速用力击打纸片时，可观察到什么现象？请结合所学的知识解释这一现象。
22．科学课上，老师演示了一个趣味小实验：用一只筷子插入苹果中间，用铁锤敲打筷子顶端，可观察到苹果沿筷子上升的现象，如图所示。请你根据所学的科学知识解释实验现象。
四、探究题
23．小科采用如图所示的实验装置，探究“阻力对物体运动的影响”，每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，观察小车在粗糙程度不同的水平面上滑行的距离：
（1）每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。这样做的目的是：___________。
（2）分析实验现象可知，小车在水平面上运动速度的减小是因为受到阻力的作用；通过对实验现象的分析，推理可知：如果运动的物体受到的阻力为零时，它的运动状态将会不变。在初中科学学习中，运用科学推理法的实验还有：___________。
24．在人类关于“运动和力的关系”探索的历程中，有三位科学家提出过相应的认识，如表所示。
（1）请对三位科学家提出认识，按历史时间的先同排序___________（填序号）；
（2）伽利略是通过理想实验提出观点。伽利略的设想是：如图所示，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处。该设想能成立的条件是下列选项中的：___________（选填字母）。
A．小球的质量足够大 B．小球的速度足够大
C．斜面绝对光滑 D．斜面的倾角α足够大
25．亚里士多德认为力是维持物体运动的原因；伽利略则认为运动物体并不需要力来维持。为了探究运动和力的关系，同学们设计了如下图所示的实验。
(1)选择不同材料的水平面的目的是________。
(2)结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小的越________ ，从而说明力是________物体运动状态的原因。
(3)牛顿在实验的基础上通过推理得出了牛顿第一定律。下列实验所采用的研究方法能体现理想实验法的是_______
A．研究声音能否在真空中传播
B．研究平面镜成像规律
C．研究二力平衡的条件
D．研究影响滑动摩擦力大小的因素
26．在探究“阻力对物体运动影响”的实验中，小科同学选用斜面、带有传感器的小车、毛巾、棉布、塑料板进行实验，实验步骤如下：
①在水平面铺上毛巾；
②让小车从斜面某一高度静止下滑；
③小车下滑至斜面底端、并在水平面继续滑行至静止，用传感器采集数据；
④把毛巾换成棉布、塑料板，重复上述实验，小车速度与时间的变化关系如图甲所示。
（1）①小车三次从同一高度静止下滑到达斜面底端时速度是___________的（填“相同”“不同”或“无法判断”）；
②从图甲可知小车在___________表面受到的阻力最小，速度减小最慢。推测阻力为0时，小车的速度___________；
（2）2022年3月23日下午，在空间站进行了第二次太空授课（如图乙），航天员将“冰墩墩”以一定速度抛出后（忽略空气阻力），“冰墩墩”将作___________运动。
序号
科学家
提出的认识
1
牛顿
力改变了物体的运动
2
伽利略
维持运动不需要力
3
亚里士多德
只有不断用力才能维持物体的运动
参考答案：
1．B
【详解】小球与水平面间的摩擦可以不计，所以，小球在水平面内不受力作用，始终与列车一起向前做匀速直线运动，当小球沿如图中的虚线从A点运动到B点，根据惯性的知识可知，那么列车和桌子的速度慢下来，小球要保持以前的速度继续运行，所以，会向前运动，而小球向南拐弯，是因为桌子跟着列车向北拐弯，而小球要保持匀速直线运动，故B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
2．D
【详解】A．质量是物质本身的一种性质，不随物质的形状、性质、位置和温度的变化而变化，所载物体到达“天宫”，它的位置改变，但是质量不变，故A错误；
B．一切物体都有惯性，天舟四号完成对接后，它的惯性不会消失，故B错误；
C．天舟四号在绕地球匀速飞行时，但是运动轨迹为曲线，即没有处于平衡状态，不受平衡力，故C错误；
D．天舟四号与空间站成功对接后，以空间站为参照物，天舟四号相对空间站的位置保持不变，即它是静止的，故D正确。
故选D。
3．D
【详解】A．使小车从同一高度滑下，目的是为了让小车到达水平面就具有相同的速度，故A正确，不符合题意；
B．根据题意知道，木板表面最光滑，滑块受到的摩擦力越小，滑块前进的距离就越远，故B正确，不符合题意；
C．三次实验中毛巾表面最粗糙，小车受到的摩擦力最大，滑块前进的距离就越近，说明速度减小得最快，故C正确，不符合题意；
D．由上分析知，如果没有摩擦，小车不受阻力作用，那么小车将保持原来的速度和方向永远运动下去，即运动的小车，当不受到阻力作用时，将保持匀速直线运动，故D错误，符合题意。
故选D。
4．D
【详解】如果在火车里的光滑桌面上放着一小钢球，当车突然起动时，由于表面光滑无摩擦，小球由于惯性会保持原来的静止状态，位置不变，因此，小钢球相对于桌面将向车行的反方向运动，而相对于铁轨将静止。
故选D。
5．D
【详解】A．相对于地面，小球竖直方向做竖直上抛运动，水平方向做匀速运动，轨迹是曲线，故A错误；
B．相对于小火车，小球与火车之间水平方向上没有发生位置的变化，因此相对于小火车，小球运动的轨迹是直线，故B错误；
CD．弹出的小球由于具有惯性，在水平方向保持与火车相同的速度，因此能落回原来的孔中，故C错误，D正确。
故选D。
6．D
【详解】A．惯性大小只跟物体的质量大小有关，实心球从a点运动到b点的运动过程中质量不变，故惯性不变，故A错误；
B．实心球从a点运动到b点的过程中，不再受到推力的作用，受到重力和空气阻力的作用，故B错误；
C．实心球在b点时，有一定的速度，从b点运动到c点的过程中，速度变大，所以速度不是由0逐渐变大，故C错误；
D．实心球从b点运动到c点的过程中，运动的方向和速度的大小发生改变，运动状态发生改变，故D正确。
故选D。
7．D
【详解】A．足球被踢飞说明力可以改变物体的运动状态，故A错误。
B．足球运动时照样受到重力的作用，故B错误。
C．足球在空中飞行时，由于没有与脚接触，因此不受到脚的作用力，故C错误。
D．足球落地后会继续向前运动是因为足球具有惯性，故D正确。
故选D。
8．C
【详解】当小球运动到A点时，它的运动方向沿水平向左。如果此时它受到的外力突然消失，则由于惯性，会保持在A点的运动方向和速度做匀速直线运动，即水平向左运动，故C正确， A、B、D错误。
故选C。
9．D
【详解】一手拿着球筒的中部，另一手用力F击打羽毛球筒的上端，球筒受力向下运动，而羽毛球由于惯性保持原来的静止状态，于是羽毛球会向上运动，从而使羽毛球从上端出来，故D符合题意，ABC不符合题意。
故选D。
10．D
【详解】AC．紧急刹车或前方碰撞时，人脚随车停止了运动，而上身由于惯性继续向前运动，身体会向前倾，安全带和安全气囊起作用，头枕不起作用；
B．左右转弯，身体会向右，向左偏，头枕不起作用；
D．后方追尾时，人下身随车向前去了，而上身由于惯性继续向后倾，头就靠在头枕上，起到保护的作用。
故选D。
11．D
【详解】A．抛出冰墩墩时，冰墩墩有静止变为运动，即运动状态发生改变。因为力是改变物体运动状态的原因，所以王亚平对冰墩墩有力的作用，根据相互作用力的原理可知，冰墩墩同时对王亚平有力的作用，故A错误；
B．在太空中，冰墩墩处于失重状态，即它不受竖直向下的重力作用，因此冰墩墩在运动过程中不会向下运动，因此沿水平方向抛出即可，故B错误；
CD．抛出的冰墩墩不受任何力的作用，即受到的外力为零，由牛顿第一定律可知，它将做匀速直线运动，故C错误，D正确。
故选D。
12．C
【详解】A.甲在竖直方向上运动，到达最高点时速度为零；乙为斜向上运动，到达最高点时，它在竖直方向上速度为零，而水平方向上速度不变，故A错误。
B.甲和乙在空中运动时，都只受竖直向下的重力作用，故B错误。
C.甲原来为静止状态，最高点时突然一切外力消失，甲由于惯性会保持原来的静止状态，故C正确。
D.乙在水平方向上速度不为零，最高点时突然一切外力消失，乙由于惯性会保持原来的速度在水平方向上做匀速直线运动，故D错误。
故选C。
13．D
【详解】由于船做匀速直线运动和人的惯性原因，人朝各个方向跳都一样远，故选D。
14． BD 力的作用是相互的
【详解】[1][2]A．汽车刹车后，由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，会继续向前运动（但因为受到摩擦阻力的作用会慢慢停下来）；
B．用手把飞来的排球扣出去，手给了排球一个作用力，排球同时给了手一个反作用力，所以手感到痛，说明物体间力的作用是相互的；
C．箭射出后，由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态，能在空中继续飞行；
D．用力提起一桶水，人对水桶施加了一个向上的拉力，水桶同时给了人一个向下的拉力，所以感到手臂被向下拉，说明物体间力的作用是相互的。
故BD共同揭示的科学知识是力的作用是相互的。
15． 木块具有惯性 不受任何外力作用（受平衡力作用）
【详解】（1）松开细绳，发现木块继续向前运动了一段距离才停下来，是因为物体具有惯性，惯性是物质具有保持之前运动状态的属性；
（2）根据牛顿第一定律，物体不受外力的情况都将保持静止或匀速直线运动，故物体可能不受任何外力；物体处于匀速直线运动状态，即平衡状态，受平衡力，故还有可能是受平衡力。
16． = 非平衡力
【详解】(1)[1]根据牛顿第一定律可知，当细绳断裂后，小球在水平面上不再受任何力的作用，此时它会保持原来的运动状态，即保持细绳断裂时它所在位置的速度和方向，做匀速直线运动，因此
v′=v
(2)[2]当小球匀速转动时，它的运动轨迹是曲线，因此做的不是匀速直线运动，即没有处于平衡状态，受到的是非平衡力。
17． 不变 仍具有 向上运动
【详解】(1)[1][2]惯性大小只跟物体的质量大小有关，地球无论是运动还是静止，地球的质量不变，所以地球停止自转后惯性不变。一切物体在任何情况下都具有惯性，故处于失重状态的宇航员，其身体仍具有惯性。
(2)[3]气球和物体一起上升的过程中，若拴着物体的绳子断了，物体与气球脱离，这个物体由于惯性要保持原来的向上的运动状态，所以物体要继续上升一段距离，然后再下降。
18． 能 静止 a
【分析】(1)物体在平面镜中所成的像是虚像，不是由实际光线会聚而成的，因此不能被遮挡物挡住；
(2)根据牛顿第一运动定律分析；
(3)根据（2）中分析即可。
【详解】(1)[1]图甲是小科同学站在平面镜前3m处，原本可以看到自己在平面镜中成的像，现若将一块比镜面大的遮挡物放在镜子后面，因为物体在平面镜中所成的像是虚像，不是由实际光线会聚而成的，故他能看到自己的像。
(2)[2]当绳子断裂时电灯失去重力，那么此时它受到的合力为零，根据牛顿第一定律可知，此时电灯会保持静止状态。
(3)[3]若铅球飞行至最高点时一切外力消失，根据牛顿第一定律可知，此时铅球会保持原来的运动状态不变，即以外力消失时的速度和方向做匀速直线运动，即运动轨迹是a。
19． 惯性 力能改变物体的运动状态 力能使物体发生形变
【分析】（1）物体保持运动状态不变的性质叫惯性；
（2）力的作用效果为：
①力能使物体发生形变；②力能改变物体的运动状态，据此分析即可；
（3）根据（2）中的分析解答。
【详解】(1)[1]汽车一旦发生碰撞，车身停止运动，而乘客身体由于惯性会继续向前运动，在车内与车身相撞，严重时可能把挡风玻璃撞碎而向前飞出车外。
(2)[2]为防止撞车时发生类似的伤害，故要求司机和乘客均需系好安全带，以对人体起到缓冲的作用。这其中的科学原理是：力能改变物体的运动状态；
(3)[3]乙图所示，人体模型与气囊撞击时，模型对气囊有作用力，气囊被压扁了，这其中的科学原理是力能使物体发生形变。
20． 惯性 西 30km
【详解】（1）[1]列车站台设计成有一定坡度（中间高两边低）的原因之一是：进站时关闭动力系统的列车由于具有惯性会保持原来的运动状态冲上站台。
（2）[2]小明乘坐列车时看见两旁的房屋迅速向东退去，那么以树木为参照物时，列车肯定向西行驶。因为树木和地面保持相对静止，所以则列车相对于地面正在向西行驶。
（3）[3]测试轨道的长度
s=vt=600km/h×h=30km。
21．现象：纸片飞出去，鸡蛋落入水中。解释：迅速击打纸片，纸片拥有向左的速度，但是鸡蛋由于惯性，仍然维持原来的，静止状态，因此当纸片飞出后鸡蛋落入水中。
【详解】可以观察到纸片向左飞出去，鸡蛋落入杯中的现象。纸片和鸡蛋原来处于静止状态，当老师用木尺沿水平向左的方向迅速用力击打纸片时，纸片在力的作用下，向左飞出去了，鸡蛋由于惯性要保持原有的静止状态，在重力的作用下，就落入杯子中。
22．见详解
【详解】原来苹果和筷子保持静止状态，当筷子受到铁锤的击打后受力而向下运动，而苹果由于惯性保持原来的静止状态，于是看到的效果就是筷子不动而苹果向上运动了。
23． 使小车到达水平面时小车的初速度相同 探究声音在真空不能传播的实验
【分析】（1）物体在水平面上运动的距离与它的速度和阻力大小有关，如果用距离反映阻力对运动的影响，就必须控制小车到达水平面时的速度相同。
（2）从初中科学实验中，寻找使用科学推理的实验即可。
【详解】（1）[1]每次让同一小车从同一斜面的同一高度由静止滑下。这样做的目的是：使小车到达水平面时小车的初速度相同。
（2）[2]在探究声音传播的条件时，通过抽气机不断抽出玻璃罩中的空气，听到闹钟的声音越来越小，但是无法模拟真空时的情形。于是对这个实验进行科学推理得到：声音在真空中无法传播，即运用科学推理法的实验还有：探究声音在真空不能传播的实验。
24． 321 C
【详解】（1）[1]根据对历史上科学家对“运动和力的关系”探索的历程可知，先是亚里士多德提出只有不断用力才能维持物体的运动，后是伽利略是通过理想实验提出维持运动不需要力，最后由牛顿总结推理得出牛顿第一定律，并提出是力改变了物体的运动状态。故按历史时间的先后排序为：321。
（2）[2]伽利略的理想实验中，小球从第一个斜面AB上滑下并能滑上第二个斜面BC的等高处，该设想能成立的条件是小球受到的阻力为零，斜面绝对光滑，而与小球的质量、运动速度、斜面的倾角等无关。故C符合题意，ABD不符合题意。
故选C。
25． 改变水平面上的阻力大小 慢 改变 A
【分析】(1)滑动摩擦力的大小与压力和接触面的粗糙程度有关；当压力相同时，接触面越粗糙，物体受到的摩擦力越大；
(2)运动的距离越远，意味着速度减小的越慢；如果没有阻力，那么物体的运动速度就不会减小，据此分析力和物体运动状态之间的关系；
(3)理想实验法是在实验基础上经过概括、抽象、推理得出规律的一种研究问题的方法，但得出的某些规律却又不能用实验直接验证，又称推理法，据此分析判断。
【详解】(1)[1]选择不同材料的水平面的目的是改变水平面上的阻力大小。
(2)[2][3]结论：表面越光滑，小车运动的距离越远，速度减小的越慢 ，从而说明力是改变物体运动状态的原因。
(3)[4]A．研究声音能否在真空中传播，前面的真空罩实验只能得到空气越稀薄，听到的声音越小的结论，而不能得到真空不能传声的结论，这个结论只能靠科学推理得到，故A符合题意；
B．研究平面镜成像规律，用一个完全相同的物体到镜后寻找像的位置，实验了等效替代法，故B不合题意；
C．研究二力平衡的条件时，探究力的大小关系时，必须控制其它因素相同，使用了控制变量法，故C不合题意；
D．研究影响滑动摩擦力大小的因素时，探究摩擦力与压力的关系时，控制接触面粗糙程度相同，使用了控制变量法，故D不合题意。
故选A。
26． 相同 塑料板 不变 匀速直线
【详解】（1）①[1]根据图甲可知，小车三次从同一高度静止下滑到达斜面底端时速度是v0，即速度都是相同的。
②[2][3]根据图甲可知，小车在塑料板上运动的时间最长，因此在塑料板上受到的阻力最小，速度减小最慢。当阻力为0时，小车的速度不变，做匀速直线运动。
（2）[4]“冰墩墩”被抛出后，它不受任何力的作用，因此它的速度保持不变，即做匀速直线运动。